Jury

un support visuel et/ou auditif. Les 5 œuvres sont toutes présentées et reliées dans la démonstration. (On peut choisir d’en développer une ou deux en particulier mais il faudra tout de même être capable d’analyser les 5, puisque le jury reviendra dessus) Puis le jury composé de 3 professeurs pose des questions pendant 10 minutes sur ce qui a été dit ou montré pendant l’exposé. L’élève ou les élèves, dans le cas d’un travail présenté à 2, doivent faire preuve de réflexion et montrer qu’ils connaissent

sont présentés ci-dessous. SYMBOL 140 \f "Wingdings" SYNTHESE Deux pages maximum, elle est située au début du mémoire. La synthèse doit faire ressortir les points essentiels, les apports et les conclusions du travail. Sa lecture doit permettre au jury ou à toute autre personne de cerner le contenu et d’en comprendre les tenants et les aboutissants. Elle doit se suffire à elle-même. Il ne s’agira en aucun cas d’une simple présentation du plan. SYMBOL 141 \f "Wingdings" GLOSSAIRE Il s’agit d’expliquer

est évalué par un jury composé de professionnels sur la base des éléments suivants : les résultats aux évaluations réalisées en cours de formation ; un Dossier de Synthèse de Pratique Professionnelle (DSPP) qui décrit, par activité type en lien avec le titre visé, sa propre pratique professionnelle valorisant ainsi son expérience et les compétences acquises ; une mise en situation professionnelle réelle ou reconstituée appelée « épreuve de synthèse » ; un entretien avec le jury. 2 – Pour un candidat

devant un jury regroupant l'intervenant en marketing, le chargé des relations entreprises, le responsable pédagogique et l'entreprise et éventuellement quelques experts complémentaires aptes à valider la démarche. Le jury • • Evalue la qualité du travail et de la présentation professionnelle réalisée selon une grille prédéfinie par l'IFAG. Valide les acquis pédagogiques et apprécie l'évolution de la synergie de groupe sur l'ensemble de la durée de la mission. Après la soutenance, le jury pose des

agissant sur les résultats de gestion et informer sa hiérarchie RCT06 CRITERES D'APPRECIATION ET SEUILS REQUIS POUR LA TENUE DE L'EMPLOI: Le jury, au regard des indicateurs ci-dessous, détermine si le (la) candidat(e) maîtrise les compétences requises à l'exercice de l'emploi. Chacune des compétences est validée en fonction d'un certain nombre de critères. Le jury dispose de grilles d'aide présentant les champs d'observation des compétences lors de la mise en situation professionnelle. Libellé réduit

d'identité Un chèque de 90 € à l'ordre de "EICAR" (Cette somme, correspondant aux frais de candidature, ne peut faire l'objet de remboursement.) Une lettre de motivation (saisie informatique, 2 pages maximum), qui sera votre premier échange avec le jury. Il s'agit d'un document libre dans lequel vous vous présenterez, en précisant en quoi la formation à laquelle vous êtes candidat(e) vous paraît correspondre à votre projet professionnel. Vous pourrez, par exemple, aborder les thèmes suivants : -

l’adresse électronique utilisée pour envoyer l’Application en vue de participer au Challenge, ainsi que le nom du premier membre, en cas de participation en Equipe. « Jury » : désigne les membres de l’instance devant se prononcer sur la recevabilité et la pertinence de l’Application proposée par les Participants. Les membres du jury sont au nombre de 5 (cinq) et sont les suivants : - Mme Soumaya Naamane Guessous : professeur universitaire, sociologue et écrivain ; - M. Jawad Benhaddou : Directeur

disciplinaire compétente du Conseil d’Administration. LA NOTATION, LA DELIBERATION DU JURY ET LA PROCLAMATION DES RESULTATS La notation La notation est indicative. Les notes ne sont définitives qu’après délibération du jury de semestre ou de diplôme La délibération des jurys Les jurys délibèrent à partir des résultats obtenus par les candidats dans un semestre ou un diplôme. La délibération du jury a lieu en séance non publique et en la seule présence de ses membres (la présence de personnel

candidat et 10 minutes d’échange avec le jury (Arrêté du 10 mai 2005 et note de service du 16 mai 2005). « Au cours de l’entretien, le candidat indique ce qu’il retire de sa pratique pour lui-même et pour son enseignement. Il expose en particulier comment il peut transposer cette pratique pour son enseignement à l’école primaire, en prenant en compte les liens avec les autres disciplines et le développement de l’enfant. Puis le candidat répond à des questions de jury, destinées à élargir et approfondir

une épreuve orale (soutenance) devant un jury composé d’un enseignant de la spécialité extérieur au Lycée. Son évaluation se fait sur 8 points qui complètent les 12 points sur lesquels vous avez été noté en cours de formation par votre professeur : Le coefficient de la note globale, sur 20, est de 6. La soutenance se déroule sur une durée de 20 minutes en 2 phases : une présentation de 10 minutes de votre projet ; un entretien oral avec le jury L’interrogation se déroule dans un environnement