Jury

Une reconnaissance régionale Les lauréats régionaux des Trophées INPI de l'Innovation sont choisis parmi des entreprises –jusqu’à 500 salariés– et des organismes de recherche sur la base d'une liste constituée par un jury régional et des candidatures spontanées. Chaque jury, composé des représentants régionaux de l'INPI et de leurs partenaires, sélectionne trois PME par région et une unité de recherche. Une remise nationale d'envergure à Paris L'ensemble des lauréats régionaux concourt ensuite

⌧ ⌧ POUR SE PREPARER AU JURY CENTRAL POUR SE PREPARER AU BREVET INFIRMIER 1 OU NOUS TROUVER ? L’institut Dominique Pire organise les mêmes formations sur deux sites : SITE VAL DUCHESSE Avenue de la Sablière, 1 1160 Bruxelles (Auderghem) : 02/522 64 06 - : 02/520 32 14 mail : idpire.bxl@sec.cfwb.be web : www.idpire.be Avantages du site : • dans la capitale de l’Europe • site calme • proximité de commerces • accès aisé : - métro ligne 1A - bus STIB et De Lijn - conforto TEC pour le Brabant-Wallon

les dossiers thématiques de l'académie de Rennes mars 2012 la vae dans 60 établissements une voie d'accès aux diplômes validation des acquis de l'expérience - Éducation nationale 645 candidats présentés en jury en 2011 • sur 109 diplômes différents • 67 % ont obtenu une validation totale • des commissions de jurys VAE organisées L’académie de Rennes est très engagée, depuis de nombreuses années, dans le dispositif de validation des acquis de l’expérience (VAE). La validation des

rapport de stage : Le rapport de stage est un document rédigé dans le cadre d’un processus de formation qui vise à présenter et à analyser votre expérience au regard de votre formation. Au-delà de l'exercice de rédaction et de soutenance devant un jury, le rapport de stage vise à vous aider à progresser dans la définition de votre projet professionnel. A votre niveau, le rapport se focalise sur les problématiques de gestion de projet rencontrées pendant le stage : structuration des projets multimédias

2009 FFGym PRINCIPES GENERAUX RÔLE DU JURY La valeur du mouvement, moins les déductions du jury D 10.00 Points, moins les déductions pour l’exécution et l’artistique FAUTES Elément non tenté Elément non reconnu Elément supplémentaire Elément répété Déductions sur note D – 1.00 P et valeur de l’élément manquant Valeur de l’élément manquant - 0.50 P - 0.50 P - 0.50 P pour la totalité de l'enchaînement Le JURY D calcule la NOTE de DIFFICULTE Le JURY E calcule la NOTE d’EXECUTION. EXIGENCES

d'entretien avec le jury : Durée de la préparation : deux heures ; durée de l'épreuve : quarante minutes (exposé : quinze minutes ; entretien avec le jury : vingt-cinq minutes) ; coefficient 3. L'épreuve prend appui sur un document d'une à trois pages, proposé par le jury, de source et de nature diverses (études, travaux de recherche, textes officiels, etc.), et portant sur une grande question de politique éducative générale. Elle comporte un exposé suivi d'un entretien avec le jury. Le candidat doit

Coefficient : 3. Épreuve n° 3 : mémoire Nature : rédaction et soutenance d’un mémoire ayant trait à l’une ou plusieurs des activités relevant de l’expertise comptable ou du commissariat aux comptes. Le sujet doit être proposé à l’agrément du jury national six mois au moins avant l’ouverture de la période d’inscription aux épreuves du diplôme d’expertise comptable. Durée de la soutenance : 1 heure maximum. Coefficient : 4. Chacune des trois épreuves est notée sur 20. Le programme des épreuves

Histoire des Arts Présentation de l’épreuve Il s’agit d’une épreuve orale d’une quinzaine de minutes devant un jury de deux membres. Cette évaluation qui intègre l’épreuve globale du DNB, est notée sur 20 et est affectée d’un coefficient 2. Le candidat aura au préalable choisi cinq œuvres des XXème et XXIème siècles intégrants des thématiques artistiques proposées 1. Cependant ses choix devront intégrer au moins trois des six domaines artistiques proposés 2. Cette liste devra être validée (par

jurys pourrait introduire une iniquité dans le traitement de nos étudiants-candidats. Trop souvent, les candidats confondent description et analyse. La description est déjà fournie par la fiche descriptive et a donc été portée à la connaissance du jury. Certes, pour le BTS AM, dans les 5 minutes qui sont consacrées à "l'analyse", le candidat pourra commencer par rappeler, mais très rapidement, quelques éléments du contexte managérial et organisationnel dans lequel se déroule la situation puis la

possible les 15 mn de temps de parole libre. Si vous allez jusqu'à 16 ou 17 mn, ce n'est pas très grave, par contre si vous descendez largement en dessous des 8 ou 10 mn, cela donnera une très mauvaise impression au jury. 2/ Ne pas lire son dossier. C'est une épreuve de communication. Le jury dispose aussi du dossier. Si vous le lisez il va très vite s'en rendre compte. De plus, en 15 mn, vous n'avez pas le temps de complètement lire le dossier et certaines parties ne s'y prêtent pas. Vous pouvez bien