Jugements La Bruyere

pensée et des sentiments du narrateur, qui est également ici le personnage, René, sans utiliser les marqueurs du dialogue, comme les tirets ou les guillemets, ou encore les incises. Par exemple, aux lignes 13-14, « Le jour, je m’égarais sur de grandes bruyères terminées par des forêts. Qu’il fallait peu de choses à ma rêverie ! », on remarque bien une rupture dans le récit. La première phrase fait le récit des promenades du narrateur-personnage, puis la deuxième ne fait plus partie du récit, mais du discours :

jette sur l’oeuvre, un peu entachée. • Il est dérangeant de savoir que Céline a été antisémite, qu’il a rendu responsables de la décadence de l’Occident et les antifascistes, et les Noirs, les Jaunes, les Juifs… Voilà qui risque de teinter le jugement du lecteur sur son oeuvre, qui devrait être appréciée pour elle-même. • On aimerait se dire que Stendhal ou Mérimée n’ont pas écrit les lettres parfois grossières et même vulgaires que l’on peut lire dans leur correspondance, eux qui ont analysé

temps par certaines comédies-ballets, disparaissent. Les dramaturges se sentent écrasés par la perfection de l’œuvre de Molière : certains d’entre eux essaient bien de suivre la voie tracée par le maître, mais ils sont découragés comme l’écrit La Bruyère dans ses Caractères : « Tout est dit et l’on vient trop tard depuis plus de sept mille ans qu’il y a des hommes et qui pensent. Sur ce qui concerne les mœurs, le plus beau et le meilleur est enlevé ; l’on ne fait que glaner après les anciens et les

récit de l'abbé Pouget, en 1718, mais ne figure pas sur les registres de l'Académie. Il promet également de n'écrire que des ouvrages pieux. Il traduira ainsi le Dies Irae, qu'il fera lire devant l'Académie le jour de l'introduction de Jean de La Bruyère. Il meurt le 13 avril 1695, et est inhumé le lendemain au cimetière des Saints-Innocents. On trouve sur son corps un cilice, pénitence que l'abbé Pouget jure ne pas avoir ordonnée. Sa dépouille sera transférée en 1817 avec celle de Molière au cimetière

rafraîchissants » est en postposition par rapport au substantif « zéphyrs »). Il fait le choix d'épithètes de nature, ou de circonstance, qui sont nettement mélioratives. Les appréciations qualitatives ou quantitatives marquent tout aussi nettement un jugement de valeur du narrateur, particulièrement favorable... L'adverbe « toujours » est corrélé à plusieurs reprises à d'autres termes (« arbres toujours verts et toujours fleuris » - ligne 11). Cet élément adverbial qui combine les valeurs itératives et

Racine. La Fontaine. (p.41) 11.Le roman et la nouvelle dans la 2e moitié du XVIIème siècle. Mme de la Fayette. (p.47) 12.Lettres et mémoires : Mme de Sévigné. Cardinal de Retz. Saint-Simon. (p.49) 13.La Rochefoucauld. Vers la fin du siècle. La Bruyère. Fénelon. (p.54) 14.La mise en question des valeurs établies. La Querelle des Anciens et des Modernes. Bayle. Fontenelle. (p.56) 15.Le roman au XVIIIème siècle : théories et réalisations. Montesquieu. Marivaux. Prévost. (p.58) 16.Le théâtre. Le

d’une compensation. (…) La discontinuité telle qu’elle apparaît de toutes parts, est prise en charge par un écrivain qui veut rétablir – dans la construction du livre- une nouvelle continuité. Discontinuité ne veut donc pas dire désordre. » Le jugement de Starobinski introduit une nouveauté dans la critique de l’œuvre de Montesquieu en ne donnant la primauté ni au sens ni à la forme (la forme brève de la lettre). Il semble redonner à l’écrivain un rôle actif, et à l’œuvre son unité, une unité

| |(ES/S – juin 2002) |Question : Ces quatre textes dénoncent la guerre. Vous analyserez les différents procédés littéraires utilisés à cette fin. | |- La Bruyère, « Du Souverain ou de la République », Les Caractères |Commentaire : Voltaire, « Guerre », Dictionnaire philosophique | |- Damilaville ??, Article

donnent de l’oiseau une vision négative. Au contraire les termes " ailé, beau " sont appréciatifs et donnent de l’oiseau une vision positive. • Utilisation : L’emploi de l’un ou l’autre de ces vocabulaires renseigne sur les sentiments ou les jugements de celui qui les utilise. On veillera toujours à déterminer en premier lieu à quoi se rapportent ces vocabulaires. Dans l’exemple, les termes appréciatifs comme les termes dépréciatifs se rapportent au même Albatros : le poète souligne ainsi la

La Renaissance (XVIème siècle) La Pléiade - DU BELLAY - RONSARD Humanisme - MONTAIGNE RABELAIS Le Baroque (XVIIème siècle) Classicisme - CORNEILLE - RACINE - MOLIERE LA FONTAINE LAFAYETTE DE LA BRUYERE DESCARTES Siècle des Lumières (XVIIIème siècle) VOLTAIRE MONTESQUIEU DIDEROT BEAUMARCHAIS ABBE PREVOST Le Romantisme (XIXèème siècle) - HUGO - CHATEAU BRIAND Réalisme, naturalisme BALZAC FLAUBERT HUGO ZOLA MAUPASSANT