Introduction à L Histoire De Notre Temps 3 René Rémond

SOMMAIRE 1. Introduction 2. La France de la Belle Époque 3. La peinture de la Belle Époque 4. Conclusion 5. Sources utilisées INTRODUCTION Les années entre 1871 et 1914 représentent une des époques les plus fascinantes sous l'aspect culturel dans l'histoire européenne. Tant que nous en savons, il n'y a eu d'autre époque pendant laquelle tant d'artistes et de savants étaient des contemporains. Les arts et les sciences se développaient avec une vitesse

dans la Constitution du 3 septembre 1791, qui rompent avec l’Ancien Régime et qui révolutionnent le droit public : la souveraineté nationale et la séparation des pouvoirs. La Révolution Française a crée, en effet, un nouvel ordre social à travers, notamment, la proclamation des droits naturels, le principe de liberté individuelle et de l’égalité civile, l’abolition des droits féodaux, la libération de la terre et la liberté du travail. La Constituante (soit l’Assemblée qui a pour fonction d’établir

1905 à 1984 Introduction Les historiens, Lucien Febvre et Marc Bloch, avaient déjà pensé le fait religieux comme un fait social et collectif, de la même façon que le fondateur de la sociologique Emile Durkheim et à la différence de Fernand Braudel pour qui le religieux appartient à la sphère de l’intime. Or, la question de la laïcité ne se pose qu’à partir du moment où le fait religieux est un fait social et non un fait strictement individuel, dans la mesure où la laïcité s’attaque à l’influence

L'argumentation face au pouvoir, à l'autorité et à l'influence : L'exemple de l'école 1. Introduction Dans ce travail, nous allons nous centrer sur les trois notions-clé que sont le pouvoir, l’autorité et l’influence, que nous mettrons en lien avec l’argumentation. Nous situerons ces trois concepts dans le contexte de l’école, car nous estimons qu’il représente l’environnement premier où chaque individu devrait pouvoir évoluer dans ses capacités personnelles et pouvoir développer un certain

En lien avec l’anthologie Je me souviens, découvrez HISTOIRES DE CEUX QUI OUBLIENT… OU PAS Une ressource inédite pour la 2nde année de BTS ! Un recueil indispensable qui permettra aux étudiants d’enrichir sans peine leurs références culturelles et de nourrir l’épreuve d’écriture personnelle à l’examen ! 7 lectures accessibles et marquantes Signées par les grandes plumes d’aujourd’hui En prise directe avec notre époque Toutes associées à une problématique du thème au programme 128 p., 4,50

UNIVERSITE DE ROUEN (16/20) Département Histoire Licence 1 LA BATAILLE DE POITIERS DE 1356 SOMMAIRE Introduction I : un affrontement inévitable A : Les chevauchées anglaises B : Les données de la bataille C : l'intervention de l'Église II : Le déroulement de la bataille A : une armée en déroute B : la capture du roi C : les causes de la défaite III : une défaite lourde de conséquences A : la paix : un traité en 3 épisodes B : une crise économique

Les minorités religieuses de 1685 à 1789 Introduction : Dés la naissance de la monarchie le roi est considéré comme élu de Dieu. Sous l’Ancien régime, les pleins pouvoirs accordés au roi et la considération de la France comme la fille ainée de l’Eglise catholique donnent à cette dernière une place prépondérante. Mais qu’en est-il alors des autres religions ? On parle de « minorités religieuses », quel est le sens que l’on donne à cette expression ? Dans ce contexte, minorité

 CAMILLE  SUESS,    THIERRY  VUILLEUMIER,    SIMON  YERSIN   HISTOIRE,  J-­‐C.  RIME,  2012   La  Russie  soviétique  et  la   figure  de  Staline                                                                   Table  des  matières   Introduction  : .......................................................................

Le programme de Belleville Introduction : Les élections législatives de mai-juin 1869 apparaissent à tous comme décisives. Toutes les échéances électorales depuis le début de l’Empire ont été les temps forts d’une vie politique restreinte. Pour la première fois, il est possible de mener une campagne électorale. On peut même dire que le terme de campagne électoral est né à cette occasion. Ainsi, on peut prendre l’exemple du programme de Belleville qui nous montre une synthèse des revendications

Bibliographie : Ouvrage général : - AGULHON Maurice, NOUSHI André & SCHOR Ralph, La France de 1914 à 1940, Paris, Nathan, 1993. Ouvrages spécialisés : - BERNARD Mathias, Le Front Populaire, Paris, Les essentiels Milan, 2006. - LACOUTURE Jean, Léon Blum, Paris, éditions du Seuil, 1977. - LEFRANC George, Histoire du Front Populaire, Paris, Payot, 1974. - REMOND René, RENOUVIN Pierre, Léon Blum, Chef de gouvernement 1936-1937, Paris, Presses de la fondation nationale des sciences