Institut national de prévention et d'éducation pour la santé

secteur  du  médico­social  au  sein  d’un  Institut  Médico­Educatif  (IME)  accueillant  des  enfants  et  des  adolescents,  déficients  intellectuels,  âgés  de  6  à  20  ans.  .  Une prise en charge est prolongée  au­delà  de 20 ans  au titre de l’amendement Creton.  Dans  un  premier  temps  je  vous  présenterai  le  cadre  juridique  et  institutionnel  de  l’établissement,  puis  j’aborderai  la  position  du  moniteur­éducateur  au  sein  de  cet  institut.    I. Quel est le cadre juridique et le cadre institutionnel d'un IME ​

Charte nationale d'éducation et de formation Octobre 1999 Plan Première partie : •principes fondamentaux • Fondements constants • Finalités majeuresDroits et devoirs des individus et des collectivités • Mobilisation nationale pour la rénovation de l'école Deuxième partie : espaces de rénovation et leviers de changement Espace I : l'extension de l'enseignement et son ancrage à l'environnement économique Levier 1 : Généraliser un enseignement fondamental de qualité dans une école plurielle

...... 52  Statistiques mondiales et organismes internationaux (1981-1994) ..................................53  Les programmes internationaux – les initiatives ...............................................................56  Transmission - Prévention ................................................................................................. 57  Infections Sexuellement Transmissibles (IST) et VIH ........................................................ 64  Les ARV sont chers et inaccessibles

. MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SPORTS SANTÉ PROFESSIONS DE SANTÉ MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SPORTS Arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d’Etat d’infirmier NOR : SASH0918262A La ministre de la santé et des sports, Vu le code de la santé publique ; Vu la loi organique no 2004-192 du 27 février 2004 portant statut d’autonomie de la Polynésie française ; Vu le décret no 81-1221 du

filles Les pressions du monde contemporain et le mariage précoce Les sanctions contre le mariage précoce : le contexte juridique Consentement : la loi et la pratique L’IMPACT DU MARIAGE PRÉCOCE SUR LES ENFANTS ET LA SOCIÉTÉ Le handicap psychologique La santé de l’adolescent et la procréation Le déni de l’éducation La violence et l’abandon LES MESURES À PRENDRE LA NÉCESSITÉ DE LA RECHERCHE CONCLUSION VERS L’ÉGALITÉ DES SEXES AU SEIN DU MARIAGE Dr Nafis Sadik, directeur général, FNUAP AVANT-PROPOS 1

société subie dans son environnement par une personne et raison d’une altération substantielle, durable ou définitive, d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychique, ou d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant. » II) Classification du handicap On a l’habitude de distinguer diverses catégories de handicap selon leur nature : - handicaps sensoriels (aveugles et amblyopes, sourds et mal entendants, etc.) - handicaps moteurs (amputés

DURÉE Diabète de type 2 Juillet 2007 Ce guide médecin est téléchargeable sur www.has-sante.fr Haute Autorité de santé Service communication 2, avenue du Stade-de-France – F 93218 Saint-Denis La Plaine CEDEX Tél. :+33 (0)1 55 93 70 00 - Fax :+33 (0)1 55 93 74 00 Ce document a été validé par le Collège de la Haute Autorité de santé en juillet 2007 © Haute Autorité de santé – 2007 Guide ALD 8 – Diabète de type 2 Sommaire Introduction I. .............................................

I. INTRODUCTION Les Instituts Médico Educatifs (IME) accueillent des enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle légère ou moyenne. Ils regroupent les anciens IMp et IMPro soit des établissements à destination des jeunes enfants visant à atténuer leurs lacunes scolaires voire l’échec scolaire qu’ils ont du vivre avant leur orientation (pédagogique) ou des jeunes de plus de 16 ans bénéficiant d’un accompagnement professionnel (IMpro). L’objectif des IME est de favoriser

permettent à notre corps de s’organiser et de s’adapter aux événements de la journée. Contrôlés par notre cerveau, ils se traduisent par des variations physiologiques (taux d’hormones dans le sang…) et cognitives (baisse de l’attention…). Pour conserver la santé, il est donc essentiel de les respecter. Comme l’adulte, l’enfant possède ses propres rythmes biologiques. Ainsi, les plus petits vont avoir besoin de plus de sommeil, ils ne seront pas concentrés tout le temps de la même façon… Cette horloge interne

Les métiers nté la sa de u social et d en région Centre 2013 Les métiers de la santé Aide soignant-e Ambulancier-ière Ministère de l’Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions ONISEP CENTRE 55 rue Notre Dame de Recouvrance BP 40609 45016 Orléans Cedex 1 Tél. : 02 38 42 16 42 Courriel : droorleans@onisep.fr Directeur de la publication : Pascal Charvet Directrice déléguée : Sylvie Hauchecorne