Institut national de prévention et d'éducation pour la santé

développement de la personne Les pratiques d’éducation physique et sportive en relation avec les connaissances scientifiques ACTIVITÉ PHYSIQUE SANTÉ ET BIEN ÊTRE Agrégation externe - Session 2010 Raphaël LECA - 23 octobre 2009 – UFRSTAPS Dijon ACTIVITÉ PHYSIQUE SANTÉ ET BIEN ÊTRE « Les hommes supplient les Dieux de leur donner la santé, mais ils oublient qu’elle dépend d’eux ». Démocrite, 460 avant J.C. ACTIVITÉ PHYSIQUE SANTÉ ET BIEN ÊTRE « Le premier bien est la santé, le deuxième la beauté, le troisième

effets de l’activité physique  Une activité physique peut avoir : – des effets positifs : (détente, structuration du corps, bon équilibre mental,….) si elle est régulière et bien dosée. L’activité physique est un déterminant majeur de l’état de santé, d’autant plus quand elle est associée à un mode de vie sain. Elle limite la survenue de certaines pathologies* chroniques* et apporte un bien-être psychologique. – des effets négatifs (fatigue, accidents, surentraînement) si elle est trop intense

conditions matérielles de vie des enfants et de la famille relatives au logement, à l’alimentation, à l’entretien du cadre de vie et de l’hygiène des enfants, à la santé, à leur scolarité et loisirs. ■ Plus particulièrement, l’accompagnement en économie sociale et familiale vise à ce que les besoins des enfants (alimentation, santé, habillement, activités sportives, de loisirs, activités culturelles) soient considérés en fonction de leur âge, de leur autonomie, de leur environnement et de l’évolution

ADOLESCENTS (14-21ANS) DE LA PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE ET SANTÉ 1998 Marie CHOQUET, Sylvie LEDOUX, Christine HASSLER, Catherine PARÉ Institut National de la Santé Et de la Recherche Médicale I N S E R M - Unité 472 : Épidémiologie et Biostatistique Avec la participation d’Alain DRU, Dominique CAZIER, Marie-Laure VINCENT, Dominique DRAY Direction de la Protection Judiciaire de la Jeunesse Enquête épidémiologique effectuée à l’initiative de la Direction de la Protection Judiciaire

Maroc Institut Excel de Santé Marrakech Le système national de santé Cours mis à jour et adapté aux aides soignants (es) Octobre 2007 1 Filière : Niveau : Unité : Séquence : aide soignant (e) qualification santé publique système national de santé I OBJECTIFS PEDAGOGIQUES 1- objectif général Prendre connaissance du système national de santé et des programmes D’activité sanitaire 2- objectif intermédiaire Prendre connaissance du système national de santé 3- objectifs

internautes a été mise en place pour faire progresser la recherche publique sur les comportements alimentaires : c’est l’étude nutrinet santé. Les objectifs de cette étude sont de déterminer le lien entre la nutrition et les maladies telles que le diabète, l’hypertension, l’obésité en tenant compte des autres facteurs déterminants. L’obésité est un problème de santé publique à l’échelle mondiale. C'est pour cela que les ministres des pays de l’union européenne se sont réunis du 15 au 17 novembre 2006

Présentation du projet :Notre démarche de santé publique, s’inscrit dans la prévention du tabac auprès d’étudiants de 1ère année à l’IFSI (Institut Formation Soins Infirmiers) de Rambouillet. B. Présentation de l’établissement : Ressources/ Freins.L’IFSI de Rambouillet se situe dans le 78 au CH (Centre Hospitalier) de Rambouillet.L’établissement s’inscrit dans les orientations nationales et régionales de santé des formations sanitaires.Le référentiel de formation

l’économie. Les initiatives prises dans ce sens consistaient notamment à redistribuer la richesse nationale, par une croissance économique rapide plutôt que par l’expropriation pure et simple des actifs. Il a aussi fallu mettre en place un programme global pour assurer à la population, notamment aux personnes vivant dans les zones rurales, des services sociaux essentiels, tels que les soins de santé primaires et l’éducation de base. Tout au long de l’histoire de la Malaisie, ses planificateurs ont

Sciences de la Sante (EPSS) Débouché Filières Age maxi Série du Bac Matières spécifiques et Moyennes pondérées exigées Dentiste Pharmacie médecin Tronc commun 1è année Médecine (8 ans) Pharmacie (7 ans) Odontostomatologie (7 ans) 22 ans C - D ou diplôme équivalent Maths : 11 Physique : 11 Sciences Nat. : 11 NB : * Ne pas avoir redoublé la Terminale pour le BAC D (SFA) de plus, les troncs communs ont été supprimés sauf celui des sciences de la santé 3- Université

Départementale des Personnes Handicapés (MDPH) avec une équipe pluridisciplinaire, l'inspection académique, une équipe éducative, les services santé et sociaux, le chef d'établissement, le Service d’Éducation Spécialisé et de Soins à Domicile (SESSAD), les Services d'Accompagnements à la vie sociale, Institut Médico-Educatif Professionnel (IME-Pro), les Instituts Thérapeutiques, Éducatifs et Pédagogiques (ITEP), les collectivités territoriales, les associations, les structures d’hébergement, l'accueil