Institut des sciences et industries du vivant et de l'environnement

significatif pour l’utilisation de cette technologie. D’ autres facteurs tels que l’amélioration de la qualité des matériaux utilisés et l’augmentation du nombres des logiciels de conception ont aussi contribué la pénétration d’impression 3D dans plusieurs industries et même son ouverture au grand public. En 2005, Z Corp a lancé un produit révolutionnaire, Spectrum Z510 qui a été la première imprimante 3D couleur à haute définition. 2INFOGRAPHIE Figure 1 1.2 Evolution des Imprimantes en 3D3

Institut supérieur de comptabilité et d’administration des entreprises Exposé du marketing ‘La mode éthique’ Travail élaboré par: Ben Salah Khadija 2ème année LMD GRH Année universitaire 2007-2008      Introduction: pour un commerce équitable Le commerce équitable La mode éthique: ses caractéristiques La culture biologique: les avantages pour les producteurs pour les travailleurs pour la planète Pour la santé pour les consommateurs La production biologique du coton L’illusion

UNIVERSITE LIBRE DE BRUXELLES Institut de Gestion de l’Environnement et d’Aménagement du Territoire Faculté des Sciences Pollution et contamination des sols aux métaux lourds dues à l’industrie métallurgique à Lubumbashi : Empreinte écologique, impact paysager, pistes de gestion Mémoire de fin d’Etudes présenté par Isabelle V RANKEN en vue de l’obtention du grade académique de Master en Sciences et Gestion de l’Environnement Année académique 2009 – 2010 Directeurs : Prof. Marie-Françoise

spécificités biologiques de chaque organisme. Au-delà du cadre de la nanomédecine, les nanobiotechnologies intéressent, plus largement, tout le secteur de l’environnement, des sciences de la vie et de la santé et constituent un important enjeu économique pour la France et l’Europe du fait de leurs multiples applications. Mais lorsqu’elles se concentrent sur le Vivant, ces technologies se développent dans un cadre particulier, notamment sur les plans réglementaire, éthique ou sociétal. En ayant initié, en 2003

d’articles présentant l’évolution de cette industrie. Ensuite, nous allons présenter comment cette industrie s’est restructurée et adaptée aux nouvelles normes du marché rendant l’innovation de plus en plus complexe. Par la suite, nous mettrons l’emphase sur l’utilisation des brevets et leurs influences sur l’innovation et l’accessibilité aux médicaments. Nous poursuivrons par une description des relations qui peuvent s’établir entre les joueurs de cette industrie. Les derniers articles, quant à eux

Global Supply Chain Management facebook.com/kedgebs  @kedgebs Institut Supérieur de Logistique Industrielle - ISLI - Guide des Stages, Promotion 2014 EDITO Ce recueil de curriculum vitæ a été établi pour vous permettre de mieux connaître les étudiants de nos deux programmes :  Programme du Titre Certifié Niveau I et Mastère Spécialisé en Global Supply Chain Management (programme Francophone).  Programme de Master of Science in Global Supply Chain Management (programme Anglophone). Nous avons

principes sont basés sur la reconnaissance du fait que les ressources naturelles ne sont pas infinies et qu'elles doivent être utilisées de façon judicieuse pour garantir durablement la rentabilitééconomique, le bien-être social, et le respect de l'environnement (les trois piliers du développement durable). Concrètement et dans l'idéal (rien n'assurant qu'une agriculture respectant simultanément toutes ces qualités soit possible) : L'agriculture durable vise l'utilisation des ressources naturelles locales :

sur son évolution et enfin sur ses capacités d'adaptation aux contraintes de l'environnement. Il est évident d'affirmer que l'on ne peut partir de l'hypothèse que l'entreprise est une entité unique et homogène (elles n'ont pas le même niveau). Qui y a t'il entre une PME (petite et moyenne entreprise de 30 salariés) et une multinationale ? Entre une industrie de main d'œuvre (capital humain) et une industrie hautement capitalistique (high tech) ? Et une entreprise du secteur formel

impuissance. Lorrain, Jean-Louis. Sénat, 1998. 196 p. Rapport parlementaire. - Guide écomotiv : construire son projet en éducation à l'environnement. Le Chevoir, Julien ; Mabilat, Karine ; Bonneville, Aurore. France Nature Environnement Midi-Pyrénées, 2009. 98 p. Résumé : Guide ayant pour objectifs d'encourager la réalisation de projets en lien avec l'environnement dans le milieu scolaire et associatif et de simplifier le travail des enseignants et des associations en leur fournissant une base

déterminants pour le développement économique et social du pays durant les 30 années qui suivront : a. l’éducation est ouverte sur les connaissances universelles, notamment scientifiques et technologiques, et n’est plus exclusivement fondée sur les sciences religieuses. b. L’enseignement est obligatoire pour garçons et filles ayant atteint l’âge de l’école. c. L’enseignement est gratuit. L’Etat prend en charge l’infrastructure mais aussi les coûts de tout le processus de l’enseignement. d. L’accès à