Iii La France Et Son Territoire Métropole Et Dom Tom

ultramarines, auxquelles il convient d’ajouter d’une part, les terres australes et antarctiques françaises (territoire d’outre-mer depuis la loi du 6 août 1955), constituées de l’île de Saint-Paul, l’île d’Amsterdam, l’archipel Crozet, l’archipel Kerguelen et la Terre Adélie. Elles sont situées dans la zone sud de l’océan Indien sur le continent antarctique, soit à plus de 12 000 kilomètres de la métropole. L’île de Clipperton, située dans l’océan Pacifique, est un atoll isolé de 6 km² dont environ 2 km²

Nord. 2 - Religion et culture. 3 - L’Europe et le monde dominé : échanges, colonisations, confrontations. II - La France du milieu du XIXe siècle à 1914 (10h) 1 - Le cadre territorial et démographique. 2 - De la Deuxième République à 1879 : la recherche d’un régime politique. 3 - La République : l’enracinement d’une nouvelle culture politique (1879-1914). III - Guerres, démocraties et totalitarismes (1914-1945) (25h) Introduction - Cartes politiques de l’Europe en 1850 et en

 INTRODUCTION Dans le cadre de la licence trois, intitulée Sciences de l’Education, dispensée par l’université Paul Valéry III de Montpellier, nous sommes amenées à réaliser un travail sur une problématique sociale, ayant un rapport avec le français dans l’enseignement. Pour cela, nous avons choisi le thème suivant : L’illettrisme en France. Etudiantes en Sciences de l’Education, il nous a semblé important de mener une réflexion sur un sujet de société incontournable et universel. Les conflits

créole) est à la fois une région monodépartementale de l'Outre-mer français et une région ultrapériphérique européenne, située dans les Amériques ; son code départemental officiel est le « 971 ». Ce petit territoire des Antilles situé dans la mer des Caraïbes, se trouve à environ 8 000 km de la France métropolitaine, à 600 km au nord des côtes de l'Amérique du Sud, à 700 km à l'est de la République dominicaine et à 2 200 km au sud-est des États-Unis. En outre, il se compose d'îles et îlets, dont deux

disposées à renoncer à leurs colonies, non pas pour des raisons économiques (les grands travaux et l’administration leur coûtent cher), mais pour des rasons politiques et culturelles ( Le consensus républicain, patriotique et colonial est total dans la France de 1945. B- Un contexte international favorable - Emergence d’élites locales formées en Occident (ex : Hô Chi Minh) - 1945 marque le triomphe des idées de liberté face aux nazis : Charte de l’Atlantique de 1941 : droit de tous

contre froid, <- conditions W et vie… [Baisse espérance de vie]). Ceci malgré le statut de terre d’immigration pour les pays voisins (Asie Centrale, Caucase, minorités russes de l’ex-URSS) : assez peu. * PB Russie : son immensité. III- Un territoire inégalement développé Quelles sont les disparités spatiales de la Russie ? A- Les défis de l’immensité Des R naturelles abondantes : - Cas de Kaliningrad (T R séparé de la R par les Etats Baltes, entouré

INSTITUTIONS ADMINISTRATIVES. Introduction : caractère unitaire de l’État en France et notion d’institution administrative. La France est un état unitaire : existence d’un seul système juridique qui est celui de l’Etat et qui est appliqué uniformément sur tout le territoire. On distingue donc la France des Etats régionaux (Espagne, Royaume-Uni) et des Etats Fédéraux (Allemagne, Suisse). Cependant toutes les décisions administratives ne sont pas forcément prises par des services nationaux. Au

le développement durable a. Qu’est ce que la Charte Commerce « éco-citoyen » 2007 - 2008 ? En décembre 2005 une loi votée par l'assemblée nationale française fixe à 2010, l’interdiction de tous les sacs plastiques non biodégradables sur le territoire Français. La Chambre de Commerce et d’Industrie de Dunkerque crée un groupe de travail pour anticiper cette problématique. Le groupe de travail est amené à réfléchir sur la thématique plus large de la prise en compte du développement durable par

Pour cela, l’acquisition des connaissances portant sur le processus d’évolution historique et les modalités d’action sur l’espace, qui ont construit le monde tel qu’il est, apparaît indispensable. Analyser la diversité des civilisations et des territoires, comprendre la complexité des structures, prépare à l’action dans une époque marquée par l’ouverture à d’autres espaces et à d’autres civilisations. Les élèves doivent acquérir une vision dynamique et critique du monde afin de dégager l’essentiel

institutions administratives, Pierre SERAND (2012) Institutions administratives, Pascal JAN (2011) Institutions administratives, Dominique MAILLARD (2011) Institutions administratives, Christophe GUETTIER (2010) Les collectivités territoriales en France, Emmanuel VITAL-DURAND (2013) L’organisation territoriale de l’Etat (août 2013) Revues : JDA, gazette des communes, revue française de droit administratif, acteur public (site de l’Assemblée Nationale et du Sénat).