Histoire des techniques

Étymologiquement, le mot « technique » est issu du mot grec τέχνη (« technè »), qui désigne une « production » ou « fabrication matérielle1. » Le mot technologie, entré dans la langue française en 16572 signifie étude des techniques (du grec tekhnè, technique, et logos, discours ou étude). La confusion entre technique et technologie est courante. Elle est probablement due à une mauvaise compréhension du terme anglais technology. Dans un sens dérivé, et par extension, les techniques dont l'ensemble crée

Histoire du Japon ancien Le Japon est appelé le Japon en français. En Japonais 日本 (Nihon ou Nippon) Nippon était plus utilisé avant 1945. Les portugais ont entendu des Malais qui eux avaient entendu des Chinois du sud et cela donna Japaô. Avant, le Japon était appelée Cipango dans le livre de Marco polo, qu'il a écrit quand il était en prison. (livre « il millione »). Quand Marco Polo était en chine, il avait entendu parler d'une île dans le nord Cipango : « go ». Les Japonais spécifient

opérationnel est l'ensemble des techniques centrées sur l'organisation qui sont mises en œuvre pour l'administration d'une entité. Il s'agit de manager des hommes, des activités et des évolutions. Sommaire 1 Enjeux et histoire du management opérationnel 1.1 Enjeux du management opérationnel 1.2 Histoire du management opérationnel 2 Caractéristiques du management opérationnel 3 Notes et références 4 Voir aussi 4.1 Articles connexes Enjeux et histoire du management opérationnel[modifier

Storytelling, la machine à fabriquer des histoires et à formater les esprits 1. Sources Support : Livre Nom du support  : Storytelling, la machine à fabriquer des histoires et à formater les esprits Auteur : Christian Salmon Date du support : Octobre 2007 Edition  : La Découverte 2. Intérêts J’ai choisi ce livre car : - le livre ne s’apparente pas à une simple critique du storytelling, il décortique ce phénomène complexe

Conseil histoire des arts. 1. Qu’est-ce que l’épreuve d’Histoire des arts ? L’épreuve d’Histoire des arts est une épreuve orale, comportant un exposé de 5 mn et un entretien de 10 mn. Le jury est composé de deux professeurs de ton collège qui enseignent deux disciplines différentes. Lors de l’exposé, tu présentes une œuvre étudiée en cours d’année. Le jury choisit cette œuvre dans une liste de cinq objets d’étude que tu auras composée à l’avance avec l’aide de ton ou tes professeurs

C’est le principe de l’électrolyse utilisé pour appliquer au moyen d'un courant électrique continu, un dépôt métallique, à la surface d'un objet, le métal étant initialement sous forme de cations en solution dans un solvant (en général l'eau). Cette technique est utilisée soit pour préserver l'objet de l'oxydation, soit pour l'embellir, soit encore pour en prendre l'empreinte. Électrodéposition de métaux Avant de pouvoir déposer un métal, il va falloir étudier le comportement de ce métal lors d'une

HISTOIRE SOCIALE ET POLITIQUE DU SYSTEME EDUCATIF Exposé : Le système éducatif de la Turquie Le système éducatif turc vise à former les citoyens dans une perspective nationaliste et républicaine fidèle aux principes politiques et éducatifs définis par Mustapha Kemal Atatürk dès 1923. L’éducation publique turque est mixte, laïque et gratuite. I - Histoire de la scolarisation et de l'obligation scolaire. Au début du siècle, à peine 10% de la population turque était scolarisée. Il s'agissait

Histoire des Arts Banksy en Cisjordanie The Armoured Dove (La colombe sous les balles) D RIGBY 1° partie: présentation de l’œuvre 1. Qu’est-ce que c’est? 2. Où peut-on voir cette œuvre? 4. Quel est l’intérêt de cette œuvre? 3- Par qui a-t-elle été réalisée et quand? 1. Qu’est-ce que c’est? 2. Où peut on voir cette œuvre ? 3. Par qui a-t-elle été réalisée et quand ? 4. Quel est l’intérêt de cette œuvre ? 1. Un graffiti urbain réalisé au pochoir + peinture

privilégier celles qui favorisent : la participation de l’élève à l’élaboration du savoir; la valorisation du savoir et du savoir-faire; l’acquisition des connaissances et compétences mobilisables et transférables, l’initiation à la méthode de recherche en histoire. Il devra aussi saisir toutes les opportunités pour concrétiser le cours, en développant l’utilisation des documents et supports (écrits, figuré, sonores, visuels) dans un sens de facilitation, d’illustration et de découverte. Les activités d’enseignement-apprentissage

P. Boyries / Histoire Terminale La seconde Guerre mondiale p1 La Seconde Guerre mondiale Faire construire la carte (L) : l'Allemagne en 39 avec les systèmes d'Alliances. Les annexions mars 1938 : Anschluss sept 38 : les Sudètes suite à la conférence de Munich. mars 39 : Tchéquie envahie : devient un protectorat. sept 39 : invasion de la Pologne 1940 : pacte tripartite entre le Japon, l'Allemagne et l'Italie. Les alliances mai 39 : pacte d'acier avec l'Italie. août 39 : pacte de non agression