Histoire de la langue française

mes interrogations, et m’a donné beaucoup de conseils et d’aides. En suite, je voudrais remercier mon tout premier professeur de français, Madame Lily ZHANG, elle m’intéresse beaucoup à l’étude du français et à l’influence de l’enseignement de la langue. Et puis je voudrais remercier mon père Monsieur SHI Yongping, ses conseils me faire courageuse, et m’apportais de l’inspiration. Enfin je voudrais remercier mes étudiants, pour leur soutien et la bonne coordination tout au long de mon stage

Education civique séance 1 I. La France, une nation nation : ensemble de personnes vivant sur un même territoire et qui partagent une histoire, une langue et un culture commune. diaspora : personnes qui ont quitté le territoire et qui se sont regroupés à l'étranger, exemple : diaspora chinoises à New-York et Paris II. La France une nation qui se construit dans le temps. En France, l'Etat a précédé la. Tout ceci s'est fait au cours du temps, jusqu'a ce que l'Etat et la

Qu'est-ce que la Francophonie? On entend par francophonie (avec une minuscule initiale) l'ensemble des peuples ou des groupes de locuteurs qui utilisent la langue française entièrement (langue maternelle), partiellement (langue officielle ou administrative) ou épisodiquement (langue d'enseignement), dans leur vie quotidienne ou leurs communications. Le terme Francophonie (avec une lettre majuscule initiale) désigne plutôt l'ensemble des gouvernements, pays ou instances officielles qui ont en commun

elles cherchent à fonder la nation dans la race, la langue ou dans tout autre élément particulier, et donc de se prémunir contre les dangers qu'elles font courir à l'Europe. Et il s'agit d'autre part, de définir la nation, comprise comme un « mode de groupements » (p.7) particuliers, historiquement déterminé. Ce dernier point pose un problème capital : si la nation n'a pas de fondement, comment penser l'articulation entre un peuple et son histoire, ses symboles, et tous ces éléments qui composent,

de donner à voir l’étendue des jeux littéraires, se passant complètement de l’écueil tragique des frontières et dépassant cette « traditionnelle » définition qui embastille cette discipline dans les limites de littératures dites nationales et de langues différentes. Partant de l’idée de l’existence de multiples interactions entre les textes littéraires, notre objectif serait de montrer aux étudiants la puissance des liens unissant les littératures entre elles et celles-ci et les différents arts.

CHAPITRE I QUELQUES REPERES HISTORIQUES La France a plus que tout autre pays au Monde mené une politique volontariste de diffusion de sa langue et de sa culture considérée comme partie prenante de sa diplomatie et de son prestige. Il n’est pas question ici d’en faire l’objet unique de ce cours. Certains des aspects historiques seront repris en master 1. Néanmoins, les structures dans lesquelles vous allez être amenés à enseigner le français à l’étranger, si vous ne le faites déjà, sont souvent

Français Présentation du programme de terminal Bac Pro 2012/2013 Des objets d'études Identité et diversité En quoi l'autre est-il semblable et différent ? Comment transmettre son histoire, son passé, sa culture ? Doit-on renoncer aux spécificités de sa culture pour s'intégrer dans la société ? Au XXème siècle, l'Homme et sonn rapport au monde à travers la littérature et les autres arts, En quoi le XXème siècle a-t-il modelé l'Homme moderne ? Les mythe appartiennent-ils

Nos étoiles contraires LIVRE Auteur:John Green Genre:roman Version originale : Langue originale:anglais Pays d'origine:États-Unis Date de parution originale:janvier 2012 Version française: Traductrice:Catherine Gibert Date de parution:2013 C'est Un roman destiné aux adolescents,rempli d'amour,de joie et de tristesse. Le titre original est tiré de la pièce de Shakespeare où Cassius dit à Brutus : " The fault, dear Brutus, is not in our stars." En janvier 2013, les ventes du livre

pays des mirages (Tanit d'Or du Festival de Carthage en 1980). L' oeuvre romanesque de Rachid Boudjedra initialement conçue en langue française (La Répudiation, L' Insolation, Topographie idéale pour une agression caractérisée, L' escargot entêté, Les 1001 années de la nostalgie, Le Vainqueur de coupe.) nous est livrée actuellement, dans sa version originale, en langue arabe pour, dit-il, "moderniser le roman arabe"! Le changement de code linguistique qui se lit aussi comme un acte d'émancipation

le rôle de la langue française et des langues africaines dans deux pays francophones : le Gabon et le Congo – Brazzaville. Avant d’aborder cette thématique, nous donnerons une introduction sur le statut de la langue française en Afrique francophone, pour donner une idée générale du thème. De plus, nous n’aborderons pas seulement la question de la langue dans ces deux pays africains, mais nous présenterons leurs caractéristiques : une description géographique des pays, leur histoire, très importante