Gymnastique acrobatique

sur l’éducation physique scolaire (1869-1944) l’éducation (1869- Licence 3 EM UE 5A Les programmes d’éducation physique 1854 à nos jours Christian VIVIER PLAN DU COURS Introduction générale I – Phase de domination des manuels de gymnastique et d’éducation physique officiels et officialisés (1869-1936) II – Phase transitoire : les instructions de 1923, 1938 et 1941 III – Phase de dominations des instructions officielles (1945 à 1986) IV – Phase d’élaboration de nouveaux programmes

Culture Générale Dans notre société le sport a pris une place considérable. Les médias le porte vers le sommet et en font un sujet clé. Le sport est d’ailleurs considéré comme le reflet de notre société. Société économique où l’on en demande toujours plus à chacun, « travaillez plus, pour gagner plus ». On peut alors se demander si dans le sport, dont l’origine « desport » signifiait amusement, le dépassement de soi est-il à la fois indispensable et dangereux ? Dans un premier temps, nous jugerons

Etude de cas : Puma Puma doit cibler les filles C| Cible : Fille => Recommandations en termes d’image : - Les femmes sportives sont coquettes et féminines - Leader d’opinion : mannequin, chanteuse célébrités qui ne sont pas sportives. - Créer un équilibre homme-femme (autant de femme que d’homme dans les publicités) - Insister sur les sports que les femmes font (Sports individuels : fitness, danse, gym ; Sports collectifs : basket, foot, handball) - Créer une ligne en partenariat avec

Prise en charge rééducative du sportif lombalgique Luc Sénégas – Décembre 05 Les pathologies lombaires se développent le plus souvent chez les personnes non adaptées physiquement Actif Sédentaire Exemple de musculature antérieure et postérieure chez le sportif Pourquoi le sportif est lombalgique ? • Pratique sportive de plus en plus jeune. • Durée de vie du sportif de plus en plus longue. • Gestes de plus en plus répétitifs et spécialisés • Le but du sport de haut niveau n’est

temps, un changement s’est opéré mais les clivages entre hommes et femmes restent néanmoins présents. Par opposition, les femmes pour faire du sport faisait appel à l’agilité, la précision, l’artistique c’est pour cela qu’elles faisaient de la gymnastique, de la natation, de la danse alors que chez les hommes ce sont les aptitudes physiques viriles, telles la force, l’endurance, l’agressivité qui sont mises à l’honneur, par exemple avec les sports de lutte, l’athlétisme, le rugby, le cyclisme et

(même si l’expression n’a pas encore fait son apparition), car destinée à favoriser la motivation. Mais la notion d’effort reste centrale, soulignée par les procédés souhaités. Ainsi, le développement doit être recherché au moyen « si besoin de la gymnastique de maintien », et l’habitude du geste naturel « prend appui sur le travail foncier » (IO de 1945). C’est ce même travail foncier qui organise tout le programme de l’année. En effet, il est omniprésent durant les 36 premières semaines de l’année

celles du Véloce Club. L’enquête de Lara Muller montre que les sports historiquement les premiers pratiqués par les femmes se maintiennent en tête des pratiques actuelles : en ordre décroissant du nombre de participantes : vélo, natation, randonnée, gymnastique. Jeannie Longo est d’ailleurs toujours au sommet de la compétition à 52 ans, comme le souligne Y. Cochennec. Le cyclisme est associé au développement du féminisme. En effet les journalistes de La Fronde proposaient à la femme de devenir grâce au

cyclistes - une centaine de femmes qui s’adonnent à la bicyclette - qui sont alors vilipendées. (C.Ottogalli-Mazzacavallo, Ecrire le sport au féminin, 2007). Seules sont alors tolérées des disciplines associées à des valeurs de santé, comme la gymnastique. Cette mixité progressive ne signifie pas que les femmes aient gagné le combat de l’égalité. Alors que les fédérations masculines adaptent les règlements à la fragilité supposée des femmes - on réduit le terrain, on prend des poids moins lourds

que peuvent donner les parents et leur entourage familial. Sport et familles sont ainsi intimement liés dans la construction de l’équilibre général de l’enfant. A - LA DIMENSION ÉDUCATIVE Dès 1850, les lois Falloux ont rendu obligatoire la gymnastique à l’école, permettant ainsi à tous les enfants de se familiariser avec la pratique sportive. Cette obligation n’est malheureusement pas toujours intégralement remplie et l’EPS n’est pas traitée à parité avec les autres disciplines. Ces dernières

Analyse de l’étude documentaire : | Critère d’analyse | Opportunités | Menaces | Tendances générales | Taille et évolution du marché | Le marché des salles de remise en forme connait une croissance depuis 2004. En France le marché pèse 1.27 milliard à lui seul. | - La concurrence- Pratique du sport à domicile en progression- La France n’occupe que la 12eme position en pourcentage de pénétration de la population sur 17 pays étudiés. | | | - Il y a plus de centre de remise en forme en Europe