Guide Méthodologique Pour La Rédaction Du Mémoire

Participatives Pa r t i c i p a t i o n v i l l a g e o i s e au développement Rural Manuel du praticien Colophon : Comité de Redaction : Valérien Agossou, Bénin Gerard Baltissen, Pays-Bas Louis Béavogui, Guinée Aad Blokland, Pays-Bas Daniel Glounaho, Côte d’Ivoire Demba Kébé, Mali Lobassa Somda, Burkina Faso Yolande Rafaranivomihamina, Madagascar Jan Weetjens, Banque Mondiale Rédaction française : Paulette Géraud, Paris, France Couverture et mise en pages : Hennie van der Zande, Basislijn, Amsterdam, Pays-Bas

Mémoire pour l’obtention du Master 2 Audit Interne des Organisations IAE d’Aix en Provence L’Audit interne dans les collectivités territoriales Soutenu par : Cécile Van Den Crommenacker Année Universitaire 2008/2009 Mémoire : L’audit interne dans les collectivités territoriales Remerciements Ce mémoire, dont la rédaction fut longue et parsemée d’embûches, représentait un réel défi. Je n’avais en effet abordé la thématique des collectivités locales que partiellement, lors d’un

brochures et notes techniques, documentation de programmes, dossiers d’analyse, articles de la presse spécialisée, messages... • Compréhension orale d’informations ou d’instructions à caractère professionnel. • Expression écrite : prise de notes, rédaction de résumés, de rapports, de messages... • Expression orale : techniques de base de la langue de communication, conversion simple de type professionnel ou non, y compris au téléphone. Connaissances • Éléments linguistiques du programme

MÉTHODE GÉNÉRALE GUIDE ORSEC DÉPARTEMENTAL Direction de la Défense et de la Sécurité Civiles Sous-direction de la gestion des risques 87/95 quai du Docteur Dervaux 92600 Asnières sur Seine Site Internet : www.interieur.gouv.fr GUIDE ORSEC DÉPARTEMENTAL G.1 MÉTHODE GÉNÉRALE TOME G.1 DIRECTION DE LA DÉFENSE ET DE LA SÉCURITÉ CIVILES GUIDE ORSEC DÉPARTEMENTAL MÉTHODE GÉNÉRALE Organisation de la Réponse de SE curité C ivile Décembre 2006 TOME G.1 1

Mémoire de stage | LE REFERENCEMENT NATUREL : UN LEVIER WEBMARKETING COMPLEXE LE REFERENCEMENT NATUREL : UN LEVIER WEBMARKETING COMPLEXE Mémoire présenté en vue d’obtenir le diplôme MASTER M2 Marketing des « Technologies innovantes » Fanny BARDEL Soutenance le 12 Septembre 2012 Maître d’apprentissage Christelle MILAN 1 Mémoire de stage | LE REFERENCEMENT NATUREL : UN LEVIER WEBMARKETING COMPLEXE TABLE DES MATIERES REMERCIEMENTS .............................................

Département d'administration de la santé Faculté de médecine GUIDE DE L'ÉTUDIANT 2011 - 2012 Département d'administration de la santé Faculté de médecine Adresse civique : Pavillon Mont-Royal 1420, boulevard Mont-Royal Montréal, Québec H2V 4P3 Adresse postale : Département d’administration de la santé Université de Montréal Case postale 6128, succursale Centre-ville Montréal (Québec) H3C 3J7 http://www.mdas.umontreal.ca QUESTIONS LES PLUS SOUVENT POSÉES.............................

Afffaires Juridiiques du District d’Abidjan  ous la Directtion de : So N Victor   Dr BOUAFFON En nseignant‐Ch hercheur  UFR‐SEG/C CIRES Programm me de Formation en Gestion   de la Politique Econ nomique  Bo oulevard Latrillle, près Lycée C Classique d’Abidjan  Mémoire professionnel en Gestion de d la Politiquee Economiquee (GPE) par BA ADIE Yao Beernard        WORLD D BANK  INSTITUTE  08 BP 1295 Abidjan  0 08, Tél : 22 48 6 62 12 ; Fax : 22 48 82 84  Page i  Mise en place du contrôle de gestion sociale au

Percheville. Puis on démentit la nouvelle, puis on annonça que tous les bancs de l'église allaient aussi être refaits. Ça valait bien deux mille francs qu'on avait demandés au ministère. L'émotion fut grande. Théodule Sabot n'en dormait plus. Jamais, de mémoire d'homme, un menuisier du pays n'avait exécuté une pareille besogne. Puis une rumeur courut. On disait tout bas que le curé se désolait de donner ce travail à un ouvrier étranger à la commune, mais que cependant les opinions de Sabot s'opposaient à

intervenir auprès des élèves dyslexiques ?*............................................................. 27 14. En orthographe, comment soutenir les élèves dysorthographiques ?* ................................................ 29 15. Sur le plan méthodologique, comment soutenir les élèves dyslexiques et dysorthographiques ?* .............................................................................................................................................................................. 34

écrire Exercices Les rapports de jury Préliminaires De nombreux textes existent sur l'analyse documentaire. Nous devons citer, en particulier, l'excellent et incontournable ouvrage de : WALLER, Suzanne. L'analyse documentaire : une approche méthodologique. Paris : ADBS éditions, 1999. On peut également citer le travail de : FEYLER, François. L'analyse documentaire : résumer, indexer : techniques, outils, pratiques. Poitiers : CRDP Poitou-Charentes, 1995 ou celui de : CHAUMIER, Jacques. Le