Guide Méthodologique Pour La Rédaction Du Mémoire

de formation : * Le premier cycle composé de plusieurs filières de BTS, * Le deuxième cycle composé des Masters et DESSAfin de parfaire la formation BTS, Pigier a crée le DSS (Diplôme Supérieur de Spécialité). Ainsi après l’admissibilité, un mémoire est demandé à l’étudiant pour la validation définitive de son diplôme et ce devant un jury.Ce document que vous tenez entre vos mains répond à cette nécessité. | | | | INTRODUCTION Avec la crise financière internationale, la conjoncture

(Université catholique de Lyon), Diplômé de l’ENSup, Option Lettres modernes de Bamako Page 1 Cours de Méthodologie de la recherche et de la recherche avancée IAM 2013 PROGRAMME DU COURS Module I: Définition et champ du mémoire professionnel 1) Définition 2) Champ du mémoire professionnel Module II: Identification du problème et critères d’évaluation 1) Identification du problème 2) Critères d’identification du problème de recherche Module III: Problématique de la recherche 1) Problématique

où la réponse serait évidente. L’objectif est de créer autour de votre sujet un espace de discussion, qui montrera que vous avez conscience de la complexité du sujet et de la diversité des approches possibles de ce sujet. • La problématique guide la réflexion sur le sujet, elle ouvre des axes de recherche. Elle permet de formuler des hypothèses et c’est votre travail de recherche qui permettra d’apporter une réponse argumentée et vérifiée. Elle permet d’orienter votre travail, de bâtir un

passer un entretien. À un niveau avancé, cela peut être une table ronde ou un exposé. Il est préférable d’enregistrer les productions, car on ne peut tout noter dans l’instant. La production écrite devrait être jugée à partir d’une tâche globale : la rédaction d’un texte assorti au niveau de l’élève. Les productions ponctuelles : phrases, mots du lexique, formes verbales, ne sont destinées qu’à vérifier si un point précis a bien été acquis. On peut appeler ces épreuves, des contrôles, ce ne sont pas des

MEMOIRE DE FIN D’ETUDES POUR L’OBTENTION D’UNE MAÎTRISE EN MANAGEMENT INTERNATIONAL Thème : 1. Création d’une société d’entretien des taxi-motos de la ville de Lomé 2. Diagnostic du secteur d’activité des taxi-motos de la ville de Lomé 3. La contribution de l’entretien des motos à la pérennité de l’activité de « ZEMIDJAN » : cas des taxi-motos de la ville de Lomé Présenté et soutenu par : Directeur de mémoire : Essénam AGBANZO M. Maxime MENSAH Etudiant en Master1 de Management

GUIDE DES ÉTUDES À DISTANCE CE QU’IL FAUT SAVOIR POUR BIEN RÉUSSIR TRIMESTRE D’ÉTÉ 2013 Guide des études à distance Été 2013 TABLE DES MATIÈRES Introduction 1 L’enseignement à distance Ses caractéristiques Son originalité L’information essentielle 7 7 8 5 2 Les études de A à Z Abandon avec remboursement Abandon ou ajout de cours Abandon sans remboursement Admission et inscription Aide financière Alliance Sports-Études Autorisation d’études hors établissement (entente interuniversitaire)

Diplôme national de master Domaine - sciences humaines et sociales Mention - sciences de l’information et des bibliothèques Mémoire de stage / Juin 2007 Spécialité - gestion et traitement de l’information spécialisée Mise en place d’une Gestion Électronique de Documents à la SACD :p participation à l’élaboration du cahier des charges Céline BONNEAU Sous la direction de Gaétan MÉNARD Responsable du service Archives de la SACD Et de Dominique MANIEZ Professeur associé à l’ENSSIB

2- Mobilisation des connaissances Il faut mobiliser tout ce que vous avez en mémoire concernant le sujet : connaissances du cours, souvenir de corrigés, extraits du manuel scolaire, lectures personnelles, éventuellement articles de presse, lectures personnelles, culture cinématographique, télévisuelle etc... Tout ceci va vous servir à construire un plan. Généralement, la lecture des documents vous fait revenir en mémoire de nombreuses connaissances. Mais il faut approfondir votre recherche. Pour cela

graphiques MOBILISER SES CONNAISSANCES Il faut mobiliser tout ce que vous avez en mémoire concernant le sujet : connaissances du cours, souvenir de corrigés, extraits du manuel scolaire, lectures personnelles, éventuellement articles de presse, lectures personnelles, culture cinématographique, télévisuelle etc...Tout ceci va vous servir à construire un plan. Généralement, la lecture des documents vous fait revenir en mémoire de nombreuses connaissances. Mais il faut approfondir votre recherche. Pour cela

pénale. L'Institut Français d’Hypnose a pris soin de demander son accord à l'auteur avant de diffuser ce document. Maladie d’Alzheimer et Hypnose Les apports de l’hypnothérapie dans le cadre du soutien psychologique des patients vivants en EHPAD. Mémoire réalisé dans le cadre du Diplôme Universitaire « Hypnothérapie » Responsable pédagogique: Antoine BIOY Florie ESPIC, Psychologue en EHPAD. Juin 2013. Sommaire I. Introduction.................................................................