Grille évaluation De Projet D Animation

.....117 5.3-La gestion du stress et du temps ......121 5.4-La construction d’un tabeau de bord .......................................................................127 5.5-La gestion des conflits ........................129 5.6-Le management de projet ................133 5.7-La planification ...................................137 6.5-Préparer un entretien d’évaluation .151 6.6-Négocier ..............................................153 6.7-Maîtriser la rémunération .................155 6.8-Maîtriser

Céline ME1 PROJET D’ ACTIVITE [pic] SOIREE JEUX DE SOCIETES SOMMAIRE  Introduction p1 Rappel du lieu de stage p1 Pourquoi le jeu p1 Objectifs éducatifs p2 Objectifs général p2 Mes objectifs attendus p4 Moyens p4 Évaluation p5 Conclusion p6 Annexes INTRODUCTION : Dans le cadre de mon stage, il m’est demandé de réaliser un projet d’activité. Lors

| | |- Horaires |47 | |- Projet et mission préparatoire |48 | | |

domaine de formation Selon votre parcours et votre situation, nous établirons la durée de stage et les conditions Domaine de formation 3 Animation de la vie sociale et relationnelle 70 140 125 280 70 280 265 heures 700 heures Domaine de formation 4 Soutien médico-psychologique Domaine de formation 5 Participation a la mise en place et au suivi du projet Personnalisé Total Veuillez trouver le planning des heures en centre de formation. Les horaires : 8h30-12h et de 13h30 à 17h Les certifications

cursus……………………………………………p.3 1) BAFA et animatrice 2) Responsable Animation Touristique III) Evaluation…………………………………………….p.6 1) Le stage théorique a) Mes attentes b) Les acquis 2) Le premier stage pratique 3) Le stage d’approfondissement a) Mes attentes b) Les acquis 4) Le deuxième stage pratique IV) Analyse de mes différentes fonctions de direction…p.11 1) 2) 3) 4) 5) Engagement dans le contexte social, culturel et éducatif Conduite du projet pédagogique en fonction du projet éducatif Diriger les personnels La gestion

milieu socio-éducatif qui me correspondent même si au départ je suis une autodidacte. B. Dans l'animation J’ai souhaité suivre la formation de directrice d’animation pour mettre à profit mes compétences acquises lors de mes différentes expériences en animations : - scientifique (vulgariser le langage scientifique pour des jeunes de primaires) - accueil de loisirs sans hébergement (ALSH) - centre de vacances et de loisirs (CVL) - Evénementiels de rue Ainsi que d’autres milieux dans lesquels j’ai pu évoluer

s’étend sur 18 mois. Elle peut maintenant être suivie en « voie directe » et également être obtenue par validation des acquis et de l’expérience (VAE). On peut noter que l’AMP est à même de participer à la mise en place et au suivi du projet personnalisé dans le cadre du projet institutionnel, ceci est l’objet d’un domaine de formation constitutif du DEAMP. 3. Spécificités de la profession d’AMP L’AMP intervient auprès de personnes qui présentent toutes et quelles que soient leur catégorie, un état

des familles. Suivi du projet individuel du jeune autour des compétences liées à : l'éducation, la vie quotidienne, la situation dans le temps et l'espace, les attitudes comportementales… Mise en place du projet professionnel, travail autour des compétences ÉDUCATEURS TECHNIQUES professionnelles, stages et suivis de stages, recherches d'orientation. 3 Sport adapté individuel ou collectif à l’attention de tous les jeunes de l’IME en PROFESSEUR D'EPS lien étroit avec le projet personnalisé de chacun

ANIMATION D’UNE RÉUNION PARTENARIALE UC 3 « CONDUIRE DES DÉMARCHES PÉDAGOGIQUES DANS UNE PERSPECTIVE SOCIO-ÉDUCATIVE » UC 4 « ANIMER EN SÉCURITÉ DANS LE CHAMP DE L’ACTIVITÉ » DIPLÔME D’ÉTAT DE LA JEUNESSE, DE L’ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SESSION 2012-2013 Avril 2013 SOMMAIRE 1. LE TYPE DE SÉANCE : LA RÉUNION PARTENARIALE ...................................................... 1 1.1. LA SÉANCE DANS SON CONTEXTE ...............................................

activité…………………………….…………………11 5.1 Observation des dysfonctionnements du libre-service …………………... 11 5.2 Les objectifs de notre projet ……………………………………………….... 12 5.3 Mise en place de la réunion grâce à des outils …………………………… 12 5.4 Une réunion pour les bénévoles de l’association ……………………….… 13 5.5 Analyse de la réunion ……………………………………………………...… 15 5.5.1 Les points forts de notre projet …………………………………… 15 5.5.2 Les difficultés auxquelles nous avons dû faire face ……………. 16 Conclusion ………………………………………………………………………………