Gráfico

los resultados en un papel milimetrado colocando en el eje de las ordenadas los valores de pH y en el eje de abscisas los mL de NaOH 1 M añadidos. Se ubicaron las especies iónicas formadas en el gráfico. Se identificaron los rangos de pH en el cuadro de los distintos sistemas amortiguadores formados durante la titulación. Se sacaron conclusiones. RESULTADOS |NaOH |pH |NaOH |pH |NaOH

una evaluación sólida, informada y independiente. Es un organismo único, que reúne directivos y especialistas de evaluación de la OCDE. Este organismo va a permitirnos evaluar el nivel de inversión de los países para la Ayuda al Desarrollo. En el grafico siguiente, nos propone ver la diferentes niveles de Ayuda al Desarrollo para los países miembros del OCDE, en el periodo 1990/2008. | Según los estudios, y las especialistas, el factor mayor de reducción de la ayuda al desarrollo, es la crisis

Una campaña ha sido realizada. Esta vez incluye tanto las víctimas como los maltratadores; Resumen del módulo: Aspectos importantes: La España política: ➢ Saber analizar y comentar la actualidad económica de España a través de un gráfico o de datos precisos. ➢ El vocabulario relacionado con el tema así como el dominio de la parte numérica. España frente al medio ambiente y las nuevas energías. ➢ Ser capaz de realizar una síntesis que resuma la visión y las acciones

diálogo (un dialogue), un relato (un récit), un guión (un scénario) | | |un pasaje (un passage), un fragmento de novela (un extrait de roman), de obra teatral (une pièce de théâtre) | | |un cuadro (un tableau), un gráfico (un graphique), un dibujo (un dessin), una foto (une photo) | | |un poema (un poème), una canción (une chanson), un cómic (une bande-dessinée) | | |un anuncio

|0 |0 |2 |3 |1 | |Muertos |0 |1 |1 |1 |1 |2 | Gracias al gráfico nos damos cuenta que las 21:00 es la peor hora en cuanto a heridos leves y a heridos graves. La “hora negra” podría ser a las 23:00 puesto que es a esa hora cuando más muertos hay. 6. Basándote en todos los análisis realizados, elegir las causas

texte), un artículo (un article), un diálogo (un dialogue), un relato (un récit), un guión (un scénario) * un pasaje (un passage), un fragmento de novela (un extrait de roman), de obra teatral (une pièce de théâtre) * un cuadro (un tableau), un gráfico (un graphique), un dibujo (un dessin), una foto (une photo) * un poema (un poème), una canción (une chanson), un cómic (une bande-dessinée) * un anuncio (une annonce), una publicidad (une publicité), un cartel (une affiche), un folleto (un prospectus)

creen que 13  Se expresa Rafael Lara Voz en off de la periodista las medidas para controlar las fronteras no son la solución para controlar el problema de la emigración 14  Varias paginas del informe realizado por la ONG. Se ven diversos gráficos dicen que sólo son necesarios más programas de cooperación al desarrollo para frenar la salida de las pateras 15  Se expresa Rafael Lara, Pte de la Asociación Andaluza de los derechos humanos « La gente se ve forzada a la emigración porque no

retrocedió en una décima, hasta el 0,4% (véase gráfico 2.1). Por rúbricas, la balanza de bienes fue la que contribuyó en mayor medida a la mejoría del saldo corriente. El desplome de las importaciones, propiciado por la debilidad de la demanda nacional, explica la notable corrección del déficit comercial. También se redujeron los déficits de rentas y de transferencias corrientes, mientras que el superávit de servicios se mantuvo estable (véase gráfico 2.2). La corrección del déficit exterior ha proseguido

Análisis DAFO A día de hoy, la decoración de casas es un fenómeno de sociedad que se desarrolla ya que afecta tanto los individuos como los profesionales. Es un sector de actividad en auge en el que muchos profesionales como artesanos, diseñadores gráficos, arquitectos siguen la tendencia imaginando varios objetos y materiales con el fin de mejorar el interior de nuestro hogar. Muchas tiendas se dedican a la creación de objetos divertidos; por ejemplo en Francia, existe los famosos letreros “La Chaise

ruptures ou continuité », L'apprentissage de l'écriture de l'école au collège, sous la dir. de J. David et S. Plane, Paris, PUF. 4. S.-G Chartrand, D. Aubin, R. Blain et C. Simard (1999). Grammaire pédagogique du français d'aujourd'hui, Boucherville, Graficor. 5. Le texte oral est ici transformé en texte écrit, ce qui gomme les traits spécifiques que l'oral -médium impose!. Je souligne les annonces des parties du texte et mets en gras les marqueurs de relation utilisés 6. Je commence une recherche