Givre

depuis “ Je peux m’étendre… ” (ligne 16) jusqu’à la fin (ligne 20) en remplaçant “ je ” par “ elle ” et “ la peur ” par “ les angoisses ”. DICTÉE (5 points) On était en janvier et dehors, dans la cour triste de ciment gris du grand lycée, le givre avait blanchi les branches des arbres nus. J’étais assis au cinquième rang de la classe d’anglais. Le professeur nous faisait réviser un texte lorsque la porte s’ouvrit. Deux hommes entrèrent, banalement vêtus, apportant avec eux une bouffée de cet

opposition : -          indifférents et collaborateurs = résistants -          résistants muets et inactifs le jour = combattant la nuit Références au contexte historique : « les mornes matins », « Tout avait la couleur uniforme du givre », « fin février ». Evocation du moment exact : le mois et le froid qui y est associé, mais aussi de l’atmosphère propre à cette sombre période de l’histoire qu’est l’occupation (« mornes »). Métonymie = figure de style consistant à remplacer

complément circonstanciel de temps ouvrant et clôturant le troisième vers « onze ans ». Cette référence temporelle se comprend par rapport au moment de l’écriture et renvoie à l’hiver 1944, l’hiver étant d’ailleurs évoqué vers 16 « la couleur uniforme du givre » et vers 17 « à la fin février ». Le poète joue aussi sur le sens figuré des termes créant ainsi un monde sombre, en noir et blanc, un monde hostile. La seule connotation de couleur renvoie à la description de l’affiche vers 8 « l’affiche qui semblait

reçue par Wayne Westerberg à Carthage, Dakota du Sud. (Début du livre) Une sombre forêt d'épicéas obscurcissait les deux rives du cours d'eau pris par les glaces. Un coup de vent récent avait dépouillé les arbres de leur blanche couverture de givre. Un grand silence régnait sur la terre. C'était la forêt sauvage, la forêt gelée du grand Nord. Jack London, Croc-blanc Il était seul, méconnu, heureux, et proche du cœur sauvage de la vie. Il était jeune, obstiné, libre, seul dans un désert chargé

Il ne compte pas à l’intérieur d’un mot s’il est précédé d’une voyelle : le dénuement, le dévouement, etc. Exemple : « Le Vierge, le vivac(e) et le bel aujourd’hui Va-t-il nous déchirer avec un coup d’ail(e) ivre Ce lac dur oublié que hante sous le givre Le transparent glacier des vols qui n’ont pas fui. » (Stéphane Mallarmé) → Seuls les e finaux, de « Vierge » (v.1), de « que hante » (v.3) sont vocaliques. Tous les autres sont muets, soit parce qu’ils sont suivis d’une voyelle, soit parce qu’ils

Il ne compte pas à l’intérieur d’un mot s’il est précédé d’une voyelle : le dénuement, le dévouement, etc. Exemple : « Le Vierge, le vivac(e) et le bel aujourd’hui Va-t-il nous déchirer avec un coup d’ail(e) ivre Ce lac dur oublié que hante sous le givre Le transparent glacier des vols qui n’ont pas fui. » (Stéphane Mallarmé) → Seuls les e finaux, de « Vierge » (v.1), de « que hante » (v.3) sont vocaliques. Tous les autres sont muets, soit parce qu’ils sont suivis d’une voyelle, soit parce qu’ils

sous les poutres enfumées, Chantent les croûtes parfumées, Et les grillons, Que ce trou chaud souffle la vie, Ils ont leur âme si ravie Sous leurs haillons, Ils se ressentent si bien vivre, Les pauvres Jésus3 pleins de givre ! - Qu'ils sont là, tous, Collant leurs petits museaux roses Au treillage, grognant des choses Entre les trous, Tout bêtes, faisant leurs prières Et repliés vers ces lumières Du ciel rouvert, Si fort, qu'ils crèvent

autour des moments précieux : Millie a manqué la messe, si bien que François rentre et retourne seul aux vêpres (p. 11), c’est jour de baptême (à prendre au figuré : le lecteur assiste à la naissance du personnage), un dimanche d’hiver (« la route givrée », p. 13). Un personnage en retrait Lieu assez rassurant pour être appelé « notre maison » (p. 13), Sainte-Agathe représente le nid maternel, dont la quiétude est sur le point d’être perturbée (chapeau « renversé comme un nid », p. 14). Des adverbes

Création. L’ambiguïté de la réalité newyorkaise est traduite par une constante association entre les aspects positifs du vivant -beauté, sourire, force, orgueil- et une dévitalisation de ces mêmes éléments : filles d’or, yeux de métal, sourire de givre, lumière sulfureuse, fûts livides, muscles d’acier (des immeubles !.). Même si le désarroi du poète s’inscrit en filigrane, avec des termes tels que confondu, timide, angoisse, son regard ne peut encore être qu’un regard de myope (« yeux de chouette

reviendra libre sous les caresses du soleil Sybille Rembard, Beauté Fractionnée, 2002 , XXI ème siècle rembrant Je chante pour passer le temps[->5] Je chante pour passer le temps Petit qu’il me reste de vivre Comme on dessine sur le givre Comme on se fait le coeur content A lancer cailloux sur l’étang Je chante pour passer le temps J’ai vévu le jour des merveilles Vous et moi souvenez-vous-en Et j’ai franchi le mur des ans Des miracles plein les oreilles Notre univers n’est