Gestuelle des doigts et des mains

à consulter, annexe 4 à compléter. ANNEXE 1 Mains virevoltantes Paumes tournées vers l’intérieur Paumes en l’air, doigts ouverts Paumes en l’air, doigts repliés Le pouce et l’index se rejoignent L’index pointé vers vous Les paumes vers l’extérieur DOCUMENT 1 A) Vous avez affaire à quelqu’un de sincère. En laissant parler ses mains, il (elle) montre qu’il n’a pas peur d’appuyer ses paroles par des gestes et de se révéler

lui demandant pourquoi elle n'aime pas le shampoing. Elle n'arrive pas à me formuler de réponse, me regarde l'air un peu perdue. Un silence s'installe puis me répond : " je ne sais pas". Je prends ses mains qui tremblent et je dessère doucement ses doigts crispés. Je garde un petit instant mes mains sur les siennes. Sur un ton calme, je lui dis que le shampoing ne va pas durer longtemps et qu'ensuite elle se sentira mieux. Je passe une main légère sur ses cheveux et lui fais remarquer en souriant

signifiant pourra donc revêtir plusieurs signifiés selon les contextes (par exemple le mot "service"). On peut, par ailleurs, jouer sur les signes utilisés pour exprimer un même signifié (par exemple, les jeux de mots ou l'inversion des codes gestuels à des fins comiques).E Le schémas de la communicationÉmetteurRécepteur Idée à émettreFiltresEncodageIdée reçueFiltresDécodageMessageBruitsFeedbackF Comment bien prendre en compte le récepteur?Prendre en compte le récepteur dans toutes ses dimensions

La communication Non-verbale Introduction. 1.- Qu’est-ce que la communication non verbale ? 2.- Les attitudes face à un public. -Occupation de l’espace. -La position assise. -Le contact visuel. -les mains. -les jambes. 3.- Avis d’un expert. 4.- Conclusion. 1.- Qu’est ce que la communication non verbale ? La communication (La communication concerne aussi bien l'homme (communication intra-psychique,interpersonnelle, groupale...) que l'animal (communication intra- ou inter-

éternelle :  3) Certains textes complets, expressifs (didascalies) n’ont en aucun cas besoin d’être joués II. Les comédies gagnent à être jouées 1) La représentation humanise des textes parfois sans reliefs 2) La communication non verbale (gestuelle…) et les sentiments exprimés sont aussi importants que le texte 3) La représentation est avant tout un loisir et un plaisir III. La lecture et la représentation sont complémentaires 1) Si la lecture permet une libre interprétation, la représentation

un mouvement de contraction et de recul))Tête baissée : acceptation passive Tête relevée : retraite, supériorité Tête inclinée : ouverture, accord Plus les bras cachent la région la plus solaire, plus le sujet se protège de l’extérieur Plus les mains sont cachées, plus le sujet se ferme à la communication. Posture globale ou partielle  : On distingue 4 attitudes par rapport à une attitude dite « neutre » :· Attitude de soumission = posture négative, de replis sur soi, de contraction

chaque situation. Cependant des règles d’hygiène, d’ergonomie et de sécurité sont à respecter. Pour arriver à une relation optimale, il faut donc que le soignant respecte la pudeur de la personne et préserve ses habitudes de vie.  Organisation et gestuelle ont pour but de prévenir tout risque d’atteinte à la pudeur lors des toilettes. Mais malgré cela, la personne soignée souffre forcément d’une atteinte à sa pudeur, car les soins d’hygiène dévoilent ce qui est considéré comme intime et qui fait intervenir

pourquoi ? - généralisation : la personne qui ne s’implique pas, on pose la question qui oui pour qui ? _ Distorsion : les mots qui ne sont pas compris dans le même sens par tout le monde, on répond par c’est à dire, concrètement. * L’analyse gestuelle On ne peut pas estimer par un geste a un moment que une personne change de comportement. * La répétition : séduction * Croisement d’information  * Les talons décollés : un malaise, si les deux sont décollés envie d’être ailleurs, un

d’hygiène des mains, en composant un atelier théorique et pratique avec une expérience, complété par des visuels affichés sur les lieux stratégiques. Un bilan-évaluation sera fait en fin de dossier avant de conclure. I – Diagnostique / Analyse des besoins I. DIAGNOSTIQUE Les enfants en grande section de maternelle n’ont pas l’hygiène des mains appropriés après le passage aux toilettes. Ils n’ont pas acquis les réflexes, la compréhension de la nécessité de se laver les mains avec du savon

parait agressive et l’autre effrayée. C’est un sentiment contradictoire, plus présent chez les hommes que les femmes, mais traduit généralement le scepticisme. - Les sourcils qui démangent : si votre interlocuteur se gratte les sourcils du bout d’un doigt, c’est qu’il est versatile et très capricieux. Plus globalement, si votre interlocuteur se met soudainement à gratter ses sourcils durant une conversation, c’est qu’il vient de changer d’avis vous concernant. Vous avez probablement fait un faux