Gestuelle des doigts et des mains

forme de chenille puis nous nous somme masser. La règle était de ne pas toucher la colonne vertébrale. Puis, nous avions une gestuelle à suivre. Tout d'abord se masser normalement, puis faire des petits pincements, ensuite tapoter avec le poing puis avec le côté de la main. Enfin, nous devions terminer par frotter le dos afin d'évacuer les énergies et se secouer les mains. Après cela, nous nous sommes étirés comme si nous étions dans une bulle. Nous devions aller chercher au plus loin de nous et

d’action » en fonction du contexte de jeu ( si la balle est basse je fais une manchette , si la balle est dans l’espace favorable d’attaque je smache… ) Ressources relationnelles et affectives L’activité réclame une forte communication verbale et gestuelle, une polyvalence des rôles du fait des rotations , la maitrise des émotions. L’activité est sexuellement peu marquée ce qui facilite le travail en mixité. L’absence de contact facilite la gestion de l’hétérogénéité physique. SITUATIONS DE REFERENCE

développement sensori-moteur de 0 à 3 ans à l’aide de l’échelle de Uzgiris-Hunt montre un écart progressif entre l’âge chronologique et le développement dans tous les domaines (“permanence de l’objet”, “résolution de problèmes : moyens et fins”, “imitation gestuelle”, “opération de causalité”, “relations spatiales”, “schèmes”) et spécialement dans “l’imitation vocale”. Cette dernière donnée semble différencier les enfants trisomiques 21 des autres sujets présentant une déficience mentale (Dunst, 1993). Il semblerait

d'abondance et un gouvernail — comme si elle distribuait la richesse et régissait l'ordre des choses —, ils ne s'écartaient pas de beaucoup de la vérité. De même aussi, quand nos artistes représentent la Fortune comme une reine faisant tourner de ses mains une roue mobile et imprévisible, tant que nous appréhendons cette peinture comme une chose fabriquée de la main de l'homme, non comme une chose divine en elle-même mais comme une chose semblable à l'ordre et au contrôle de la providence divine — et

nez en décrivant un mouvement en arc de cercle comme pour visser signifie « ivre ». En Afrique de l’est, ce geste signifie « ce n’est pas grave ». Effleurement du menton : en Italie du sud, ce geste d’effleurement du menton par le dos des doigts plusieurs fois de suite, la tête rejetée en arrière, signifie « non ». Index contre index : au Moyen-Orient, les index serrés latéralement l’un contre l’autre signifie « accord conclu ». En Afrique du nord, ce geste signifie « amitié étroite

sons est modulée sur des arpèges dont l’étendue est contrôlée par la pédale gau- che et la note de base par l’angle vertical du bras droit. Le pouce droit agit comme une pédale de soutien et des paramètres aléatoires sont introduits par les autres doigts de la main droite. La

risques alimentaires car manger est une action basse qui peut entrainer l’homme vers le démon. L’idée fût plus développé par certains de s’appliquer sur la gestuelle, de fixer des règles du comportement. La discipline est le « mouvement ordonné de tous membres et la disposition convenable en toute attitude et en toute action ». (ne pas tremper les doigts dans son verre par exemple). En 1530, la notion n’est plus « disciplina », le but devient la courtoisie, l’idéal de comportement social et non plus « programme

Moyen Âge. Les Grecs et les 7 CTM — L1 STAPS Organisation et management des pratiques physiques — 2009-2010 — Romains avaient développé des pratiques corporelles telles que la lutte, la course à pied ou le lancer de poids dont les formes gestuelles et même le type d’organisation des épreuves peuvent laisser entendre un certaine continuité entre elles et les pratiques modernes. Mais cette thèse de la continuité rencontre des opposants. Ces derniers estiment qu’on ne peut assimiler les activités

légers, voire grossiers ; c'est le seul spectacle où jouent des actrices, souvent associées à des prostituées. Il ne faut pas confondre le mime dans le monde antique avec le mime au sens moderne, qui désigne un spectacle où les rôles sont uniquement gestuels, sans paroles et avec un accompagnement musical. À Rome, le mime fut une espèce de représentation plutôt dramatique dans laquelle les acteurs jouaient pieds nus et sans masques des scènes quotidiennes ou romanesques, dites en prose. L'essentiel

rentrer chez toi tu seras plus à l’aise ». Je clos la discussion sur cette phrase ; je me lève et me dirige vers les écuries. Dix minutes plus tard alors que je me trouvais dehors, Romain est sorti des vestiaires en tenue de travail avec dans les mains les outils dont il avait besoin pour aller réaliser les tâches qui lui avaient été attribuées. Analyse Une relation s’est créée entre Romain et moi ; une relation qui pourrait être identifiée par la personne aidée (Romain) et la personne aidante