Génocide culturel

1990 à nos jours, on observe une prise de distance des historiens autour des débats sur la mémoire. En effet , en 1990 e t voter la loi Gayssot, une loi mémorielle visant à punir tout négationnisme du génocide juif, plus tard d'autres lois mémorielle ont été votés ( sur l'esclavage, le génocide arménien) . Cependant, ces lois mémorielle on suscité l'inquiétude de certains historiens (ex : Pierre Vidal-Naquet, Max Gallo) qui y ont vu un danger à ce que le politique se mêle de la recherche et de

Chapitre 3 : La Seconde Guerre Mondiale : guerre d'anéantissement et génocide des juifs et des tziganes La Seconde Guerre Mondiale débute en 1937 avec l'invasion de la Chine par le Japon et s'achève en Août 1945 après la capitulation japonaise suivant Hiroshima et Nagasaki. Un bilan encore plus lourd que la Première Guerre Mondiale, avec 60 millions de morts, dont plus de la moitié sont des civils. → Un basculement historique dans la manière de faire la guerre car il va s'agir d'une volonté

à l’ensemble de la population. L’affiche ; la radio (Radio Paris) ; le dessin animé ( L’éducation à la mort de W.Disney ; le cinéma ( série américaine « Pourquoi nous combattons ») sont utilisés dans ce but. 3. Une guerre d’anéantissement a) Le génocide des juifs (Shoah) et des tziganes : activité p.72-73 http://d-d.natanson.pagesperso-orange.fr/textes.htm 1. Quel est le sort des juifs arrêtés par les Einsatzgruppen ? A partir de 1941 les « groupes de tueries » sont chargés de tuer par balles des

affolant envers le nombre de morts incalculable. Le lecteur s’identifie à Emma en l'accompagnant dans la découverte de ce cahier, plus on découvre les horreur écrite dans celui-ci, le comportement qu'il a envers les Juifs et son implication envers ce génocide plus le choc d'Emma est grand, elle était loin d'imaginer que l'image parfaite qu'elle avait de ses grands parents ne l'était pas. Son insensibilité envers la situation est flagrante « -Combien de personnes avez-vous tuées depuis le mois de mai

de maintenir constant le nombre de morts par arme à feu. Une « tendance » est apparu lors de ces dernier années c’est le phénomène de shool shoting Le school shoting : Le school shooting est presque devenue une tendance au USA, il consiste a un génocide dans une école de la part d’un ou plusieurs élèves puis par la suite, le suicide des acteurs. Ces dernières années, les fréquences de School Shooting se sont réduites donnant de plus en plus de peurs au Américains à propos de leurs enfants scolarisés ;

le 2 septembre 1945. ► Bilan : La guerre-éclair a donné à l’Axe des victoires qui n’ont pas été définitives et ont dispersé leurs forces. Les Alliés et leur immense potentiel humain et matériel, ont pu retourner la situation. II. Terreur et génocides dans l’Europe nazie A. Les camps de concentration. 1– Ils isolent les ennemis du Reich. De 1933 à 1945, un millier de camps de concentration (Dachau, Mauthausen, Buchenwald…) sont créés en Europe (surtout en All). Buts : réduire au silence

européennes), le cœur de la Mitteleuropa (Budapest), et les violences antisémites ? Il y a un paradoxe entre la célébration de l’Europe par une culture commune et le déchirement de l’Europe par des violences antisémites. I- De l’exclusion au génocide. Pbl : Comment peut-on expliquer que cette période est très antisémite ? Au cours des années 30, les nazis mettent en place une politique antisémite et raciste, qui a pour but d’exclure les population non aryenne. Les populations Juives sont

Cubberley à Palo Alto (Californie), conduit une expérience avec sa classe. À l'occasion d'un cours sur le nazisme, un de ses élèves lui pose une question à laquelle il est incapable de répondre : "Comment le peuple allemand pouvait-il ignorer le génocide des juifs ? Comment les citadins, les cheminots, les enseignants, le corps médical, comment tout ce monde-là a-t-il pu revendiquer ne rien savoir des camps de concentration ? Comment des gens qui étaient les voisins, et peut-être les amis des

population. La guerre a coûté la vie à plus de civils que de soldats. Engagés dans un conflit conçu comme une guerre d'extermination devant assurer « l’espace vital » de la « race aryenne », les soldats allemands exercent une violence totale, jusqu'au génocide des juifs et des tziganes.

- LE GÉNOCIDE DU RWANDA - Le génocide au Rwanda débuta le 6 avril jusqu’au 4 juillet 1994. En seulement 100 jours, ce génocide, le plus rapide de l'histoire, provoque la mort d ’environ 800 000 Rwandais, en majorité Tutsi. Ceux qui parmi les Hutu se sont montrés solidaires des Tutsi ont aussi été tués comme traîtres à la cause Hutu. Au début du XXe siècle, les colonisateurs Allemands vantent la supériorité génétique des Tutsi sur des bases raciales et morphologiques. Selon eux, les Tutsis