Frise Chronologique Moliere

réformée ? 4) Mettre le monde en ordre • Comment naît la notion d’encyclopédie ? • Qu’est-ce qu’un portulan ? Un atlas ? Qui est Mercator ? • Quels sont les modes de classement pour les ouvrages imprimés ? III) Elaborer une frise chronologique : 1) Situez ces événements historiques (et vérifiez rapidement à quoi ils correspondent). 1494-1559 : guerres d’Italie 1542 : Concile de Trente 1509-1547 : Henri VIII (Angleterre) 1560 : régence de Catherine de Médicis 1515-1547 :

Textes Chapitre 1 La comédie et la tragédie classiques Séquence 1 La comédie classique et ses précurseurs Le poète d’Hadrumetum (mosaïque) Molière, L’École des femmes D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 Aristophane, Lysistrata ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE Molière, L’École des femmes TEXTE 2 Molière, Le Misanthrope D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 Ménandre, Le Bourru TEXTE 3 Molière, L’Avare D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 Plaute, L’Aululaire ANALYSE D’IMAGE TEXTE 1 HISTOIRE DES ARTS Deux mises en scène de L’École des femmes

de surprise : veni, vidi, vici - Je vins, je vis, je vainquis (César), mais aussi une fonction pédagogique, puisqu’elle permet au récepteur de faire opérer les liens manquants. L’asyndète peut retrancher des copules (être), des conjonctions chronologiques (avant, après) ou logiques (mais, car, donc etc). L’asyndète est largement usée dans le langage publicitaire, le slogan : Les prix sont libres. Vous êtes libres. Ne dites pas oui à n’importe quel prix (slogan d'une campagne du gouvernement

comme la nourrice de Roméo et Juliette ou un fou... D’où l’appellation de « drames » assez communément employée. • • b Faire classer les différents titres des œuvres dans le tableau en respectant la chronologie. Ou bien créer une frise chronologique des œuvres. Drames historiques Pièces inspirées de l’Antiquité Tragédies Comédies - Drames Comédies pures et féeries Henri vi (1591) Titus Andronicus (1590) Roméo et Juliette (1595) Peines d’amour perdues (1590) Richard

croissance de la population mondiale et du peuplement de la Terre, de l’Antiquité au xixe siècle. – L’émigration d’Européens vers d’autres continents, au cours du xixe siècle : une étude au choix d’une émigration de ce type. ❏ Bornes chronologiques fixées par le programme : ce thème introductif s’inscrit dans un temps long, de l’Antiquité au xixe siècle inclus. Il s’agit de présenter l’ensemble de la période étudiée à travers le programme d’histoire de seconde, mais sous un angle démographique

· Pour la séance 5 : Lire L’Ingénu . SQ2, s.1 : La philosophie des Lumières 1) Histoire littéraire a) Contexte historique  : frise chronologique, l’essentiel du XVIIIe siècle 1715-1723 : Mort de Louis XIV, Régence de Philippe d’Orléans1723-1774 : Règne de Louis XV.1774-1789 : Règne de Louis XVI1789-1802 : Révolution française puis Empire (Napoléon Ier) b)

⇨ Pour la séance 1 : Porter le manuel. ⇨ Pour la séance 2 : Lire Micromégas. ⇨ Pour la séance 5 : Lire L’Ingénu. SQ2, s.1 : La philosophie des Lumières 1) Histoire littéraire a) Contexte historique : frise chronologique, l’essentiel du XVIIIe siècle |1715-1723 : Mort de Louis XIV, Régence de |1723-1774 : Règne de Louis XV. |1774-1789 : Règne de Louis |1789-1802 : Révolution française puis Empire | |Philippe d’Orléans

volume que Micromégas, édition Pocket). Pour la séance 1 : Porter le manuel. Pour la séance 2 : Lire Micromégas. Pour la séance 5 : Lire L’Ingénu. SQ2, s.1 : La philosophie des Lumières 1) Histoire littéraire a) Contexte historique : frise chronologique, l’essentiel du XVIIIe siècle 1715-1723 : Mort de Louis XIV, Régence de Philippe d’Orléans 1723-1774 : Règne de Louis XV. 1774-1789 : Règne de Louis XVI 1789-1802 : Révolution française puis Empire (Napoléon Ier) b) Contexte social :

science en faisant paraître des comptes-rendus des travaux accomplis régulièrement. La danse, la musique et l’architecture possèdent aussi leurs propres académies. Louis XIV apprécie le dramaturge Jean Racine. Il invite le comédien Molière à la Cour. Molière devient son protégé et dirige la Troupe royale. Dans ses textes, il dénonce le mariage forcé (Le Mariage forcé, Les Fourberies de Scapin…), les médecins (Le Malade imaginaire, Le Médecin malgré lui, L’Amour médecin…), la bourgeoise (Le Bourgeois

Distribution Notes d’intention de mise en scène Repères biographiques 24 25 26 POUR ALLER PLUS LOIN La Voix à l’opéra Qui fait quoi à l’opéra ? L’Opéra de Lille, un lieu, une histoire 27 28 29 ANNEXES Partition Les instruments de l’orchestre Frise chronologique sur Bizet et son époque (fichier joint) 33 35 2 Préparer votre venue Ce dossier vous aidera à préparer votre venue avec les élèves. L’équipe de l’Opéra de Lille est à votre disposition pour toute information complémentaire et pour vous aider