François-Bernard Mâche

existence de nonne, il me semblait donc bien clément que les cieux aient remis entre mes mains d’épousée un compagnon d’aussi agréables façons et qui, pour n’être pas un intellectuel, n’en était pas moins un malin. J’aurais pu tomber sur un Grelier. Bernard Grelier est un des rares êtres du 7 rue de Grenelle face auquel je ne crains pas de me trahir. Que je lui dise : « Guerre et Paix est la mise en scène d’une vision déterministe de l’histoire » ou : « Feriez bien de graisser les gonds de la réserve

classes préparatoires, grandes écoles (commerce, ingénieurs, IEP), écoles spécialisées... DÉLÉGATION RÉGIONALE DE GRENOBLE Adresse : Tél. : 04 76 74 70 27 Directeur délégué : Bruno Étienne Rédacteur en chef : Coordination : Audrey Roussel Julie Bernard, Bénédicte Grillet, Salima Lahmidi Mordacq, A ISSN : 12949329 34 000 98 Adresses CIO ...............................................................................................103 Publicité : Ideepole Directeurs de publicité : Thierry

Baudet lycée Jean Monnet (Yzeure, 03) 2 de Aurélia Courtial lycée Pierre de Coubertin (Meaux, 77) Xavier Damas lycée Gaston Bachelard (Chelles, 77) Nathalie Havot lycée Jules Verne (Château-Thierry, 02) Loïc Larboulette lycée François Rabelais (Saint-Brieuc, 22) Liliane Martinet-Bigot lycée Camille Claudel (Troyes, 10) Murielle Taïeb lycée Victor Hugo (Besançon, 25) AVA N T - P R O P O S Complément du manuel Terres littéraires Seconde, le livre du professeur propose

2007) ½ ¾ Sujet 8 • Texte d’Axel du Prel (série collège, sept. 2007) . . . . . . ¾¼½ Sujet 9 • Texte de Christiane Rochefort (série prof., déc. 2007) . . ¾¼ Sujet 10 • Texte de Jean-François Samlong (série collège, avr. 2008)¾½ Sujet 11 • Texte d’Émile Zola (série collège, juin 2008) . . . . . . ¾¾ Sujet 12 • Texte de François Librini (séries tech. et prof., juin 2008)¾¿ Le discours descriptif 244 Sujet 13 • Texte de Laurent Gaudé (série collège, sept. 2007) . . . ¾ Sujet 14 • Texte d’Henri Troyat

phrases complexes entre crochets. © Bordas 2012 – La grammaire par les exercices 3e 3 6 Livre 1.indb 6 09/03/12 14:48 GRAMMAIRE Révision Non, l’école ne leur fournissait pas seulement une évasion à la vie de famille. / [Dans la classe de M. Bernard du moins, elle nourrissait en eux une faim plus essentielle encore à l’enfant qu’à l’homme / et qui est la faim de la découverte.] [ Dans les autres classes, on leur apprenait sans doute beaucoup de choses, / mais un peu comme on gave les oies.] /

entre crochets. © Bordas 2012 – La grammaire par les exercices 3e 3 6 Livre 1.indb 6 09/03/12 14:48 GRAMMAIRE Révision Non, l’école ne leur fournissait pas seulement une évasion à la vie de famille. / [Dans la classe de M. Bernard du moins, elle nourrissait en eux une faim plus essentielle encore à l’enfant qu’à l’homme / et qui est la faim de la découverte.] [ Dans les autres classes, on leur apprenait sans doute beaucoup de choses, / mais un peu comme on gave les oies.]

phrases complexes entre crochets. © Bordas 2012 – La grammaire par les exercices 3e 3 6 Livre 1.indb 6 09/03/12 14:48 GRAMMAIRE Révision Non, l’école ne leur fournissait pas seulement une évasion à la vie de famille. / [Dans la classe de M. Bernard du moins, elle nourrissait en eux une faim plus essentielle encore à l’enfant qu’à l’homme / et qui est la faim de la découverte.] [ Dans les autres classes, on leur apprenait sans doute beaucoup de choses, / mais un peu comme on gave les oies.] /

de Newton (dont Voltaire traduit en français certains travaux) est un symbole du progrès des sciences de la nature, des pouvoirs de la raison humaine à l’époque des Lumières. 4. Le naturalisme de Zola voudrait être, en littérature, ce que Claude Bernard a présenté dans son Introduction à l’étude de la médecine expérimentale : un examen méthodique, appuyé sur l’observation et l’expérience, de la réalité humaine et notamment du corps. 5. Les travaux de Freud sur l’inconscient ont eu une influence très

L’aumône à l’accordé l’accordéon (acc : Am , Em, B7 ,Em) Refrain C G Accordez accordez accordez donc Am G B7 Em L’aumône à l’accordé l’accordéon (acc : Am , Em, B7 ,Em) 3 Alexandrie Alexandra ( 83) JP. Bourtayre / Etienne Roda-Gil (Claude François) (1978) Em Am-Bm Piano, guitare elec Ah aaah Em (4 temps) Am (2 temps) Bm (2 temps) Em Em Am-Bm Ah aaah Em Am-Bm Em Em Am-Bm Em Am-Bm J'ai plus d'appétit / Qu'un Barracuda / Am-Bm Em Am-Bm Je te mangerai crue si tu n'me retiens

un mot, ce que l'on qualifie d'humanisme. • En Italie, Dante et Machiavel sous le gouvernement des Médicis, illustrent ce courant ; • En Angleterre, c'est Thomas More ; • En France il faut citer Guillaume Budé, qui crée le Collège de France avec François Ier, ainsi que Montaigne, Du Bellay ou encore Rabelais ; • En Hollande enfin, la figure emblématique est celle du très chrétien Erasme, qui redécouvre le passage de l’hellénisme au christianisme, et qui va jusqu’à élever Socrate au rang de saint