Formation Des Enseignants

Didactique du plurilinguisme - Approches et état de l’art Colloque international 27-28 Novembre 2012 Les sociétés actuelles se caractérisent par l’emploi de plusieurs langues sur un seul et même territoire, les institutions d’éducation et de formation n’échappent pas à cette règle. Le système éducatif constitue de ce fait un lieu important pour le développement du plurilinguisme. Ce constat appelle une réflexion collective et pluridisciplinaire. Dans cette perspective, la Faculté des Sciences

chercheurs ont été entendus. Des études ont été demandées à plusieurs instituts et laboratoires de recherche spécialisés. Enfin, le Comité consultatif auprès du Haut Conseil a été réuni trois fois pour recueillir l’avis des représentants des personnels enseignants, des parents d’élèves et des lycéens. Le Haut Conseil de l’Éducation s’est appuyé sur ces différentes contributions pour présenter son bilan. L’école primaire 3 rapportHCE_final 28/08/07 20:18 Page 4 SOMMAIRE INTRODUCTION 7 I. L’AVENIR

à identifier le problème si jamais il se pose, à se protéger autant que possible et à savoir où trouver l’aide nécessaire. Pour s’attaquer au problème de la violence sexuelle, il faut commencer par sensibiliser les enfants, les parents, les enseignants, la police et les communautés locales sur la nature et l’étendue du problème, et permettre que l’on en discute. L’éducation sexuelle peut 193 La protection des enfants contre la violence sexuelle être une entrée adaptée pour aborder

priorités de l'Etat, y a introduit des réformes nécessaires répondant au contexte général d'évolution de la société marocaine, et à ses aspirations pour un futur meilleur. La période 2000-2009 fut déclarée décennie nationale de l'éducation et de la formation à l'issue de laquelle l'objectif de réforme du système éducatif devrait être atteint. * Définition : Le système d'éducation du Maroc comprend les enseignements préscolaire, primaire, secondaire et universitaire. Les efforts du gouvernement

l’obtention du CESS, il n’y a qu’une seule filière de formation pour devenir instituteur préscolaire : enseignement supérieur de type court, catégorie pédagogique, section normale préscolaire. Ces études sont organisées en un cycle de 3 ans et permettent d'obtenir le titre (ou grade) d’instituteur préscolaire. L’enseignement normal préscolaire comprend une formation générale (philosophie, communication, vie économique et culturelle, etc.), une formation spécialisée (français, mathématiques, sciences,

(surtout des lycées de garçons), ont des cours de gymnastique. Sur les 174 répertoriés, l’enseignement est assuré par : - 60 militaires, 63 anciens militaires, 51 professeurs de gymnases privés. Il n’existe aucun diplôme requis, aucune formation préalable, les enseignements consistent surtout à faire de la gymnastique “amorosienne”. Bien que son enseignement ne soit pas obligatoire, le décret du 3 février 1869 prévoit que : « Un maître de gymnastique est attaché à chaque lycée ou collège

d’autres qui mettent du temps à s’imposer. Par exemple, la culture sportive transformée qui est importée à l’école. Il existe une diversité de cultures ou de représentations de ce qu’il faut enseigner. E. Différentes conceptions de la formation Deux concepts s’affrontent : - L’école doit former à des métiers. Il faut donc que ce soit du pratique, du concret et de l’appliqué. - En collège, le but est d’éduquer et de former des citoyens, des gens capables de comprendre

substantielles. 1.1. Migration : scénarios possibles Qu'entend-on par une migration vers les tablettes? On peut migrer vers les tablettes selon plusieurs scénarios : • On peut favoriser la mise en place d'expérimentations isolées, menées par des enseignants motivés, innovants et à l'aise avec les technologies. Si une telle approche est choisie, il est essentiel de mettre en place un suivi externe des expérimentations (par exemple par le service de recherche de la HEP) pour documenter les usages pédagogiques

substitution : quelle différence faites-vous entre les deux ? Quels sont les avantages et inconvénients de chacune ? A – Formes normales La table ci-dessous donne quelques informations sur le suivi d’une formation pour des adultes, salariés d’une grande entreprise. Pour valider leur formation, ils doivent rédiger et soutenir un mémoire. La table MEMOIRES donne des informations sur les apprenants, les sujets choisis et les tuteurs associés. Les colonnes de cette table sont les suivantes : • • • •

(Presse Universitaire de France) C’est un livre de 121 pages Jean-Louis Lorrain est un homme de nationalité Française né le 12 mars 1948 à Metz (Moselle). Mort le 27 juin 2013 à RIXHEIM (Haut-Rhin). Marié, deux enfants. Médecin généraliste de formation, profession qu’il a exercée de 1974 à 1995. Diplômés en 2009 d’un Doctorat en éthique et sciences du vivant à l’Université Paris Sud. Il a Soutenu sa thèse « Figures de la souffrance psychique- Approche éthique » le 8 décembre 2009 sous l’égide de