Fin Colonel Chabert

trouver ce que je recherchais au CDI. Mais voici ce que j'ai trouvée : 1830 L'élixir de longue vie 1831 La peau de chagrin 1833 Louis Lambert Eugénie Grandet 1834 La duchesse de Langeois La fille aux yeux d'or La recherche de l’absolu 1835 Le colonel Chabert Le père Goriot 1836 Le lys dans la vallée 1837 César Birrotteau 1842 La Comédie humaine 1843 Illusions perdues 1847 Le cousin Pons page 8 Résumé : L'élixir de longue vie : Sur le point de mourir, Bartholomèo demande à Don Juan, son

avoir au préalable réalisé les exercices autocorrectifs qui vous ont entraîné(e) à la technique du commentaire littéraire, avoir lu et assimilé les Fiches méthode. Corpus : Texte A : Balzac, Le Colonel Chabert (1832) Texte B : Flaubert, L’éducation sentimentale (1869) Texte A : Balzac, Le Colonel Chabert (1832) Après dix ans d’absence, un homme que l’on a cru mort à la bataille d’Eylau (1807), revient à Paris et réclame ce qui lui revient de droit : sa femme et sa fortune. Cet homme se présente

1- La littérature française au 19e siècle. La littérature française du XIXe siècle s'inscrit dans une période définie par deux dates repères : 1799, date du coup d'État de Bonaparte qui instaure le Consulat et met d'une certaine façon fin à la période révolutionnaire, et 1899, moment de résolution des tensions de l'affaire Dreyfus et de la menace du Boulangisme et où s'imposent finalement les valeurs de la IIIe République. La modernité littéraire s'affirme dans ce siècle à l'Histoire mouvementée

HONORE DE BALZAC BIOGRAPHIE :  Œuvresprincipales : La Comédie humaine (cycle romanesque), (1831-1850); Les Chouans, 1829; La Peau de chagrin, 1831; Eugénie Grandet, 1833; Le Père Goriot, 1835; Le Colonel Chabert, 1835; Le Lys dans lavallée, 1836; Illusions perdues ( 1837 - 1843); Splendeurs et misères des courtisanes, 1838-1846  Honoré de Balzac, né à Tours le 20 mai 1799 (1er prairial an VII) et mort à Paris le 18 août 1850, estun écrivain français. Tour à tour critique littéraire, critique

difficultés de la vie paysannes aux avancées luxuriantes du monde colonial. La narration se construit tantôt sur les motifs de la misère paysanne, tantôt sur le luxe de ces « envahisseurs » blancs venus dirait-on d’autres contrées où le luxe coule sans fin. Car ce roman est un roman de l’adversité, du com- bat de la force de la nature contre les mesures dérisoires prises par les gouvernements corrompus. Il raconte la vie d’une famille ordinaire, celle d’une institutrice qui élève ses deux enfants. Confrontée

| |Le Père Goriot, 1835 | |Le Colonel Chabert, 1835 | |Le Lys dans la vallée, 1836

qui se traduit et se mesure par la reconnaissance du personnage par le reste de la société ou, plus concrètement, par la fortune : c’est Mouret dans Au Bonheur des dames qui a su donner une nouvelle dimension au commerce et contemple son magasin à la fin d’une folle journée de vente avec la satisfaction d’un général vainqueur ou d’un « despote » ; c’est aussi Georges Duroy qui connaît un fulgurante carrière de journaliste, et, au faîte de l’ascension sociale, anoblit son nom en Du Roy, se marie avec

ces écrivains et pour comprendre le fonctionnement de cette société culturelle du XIX siècle. Bourdieu : deux notions carrière et champ littéraire et artistique (pas les mêmes critères) I- Sacre de l’écrivain ? (Formule de Paul Benichou) La fin du XIX siècle et l’âge romantique sont le sacre de l’écrivain dans la société, temps de la consécration du poète nouvelle figure d’un pouvoir laïciser. Les Rayons et les Ombres de Hugo en 1840 « Peuvent écouter le poète ! Ecouter le rêveur sacré ! Dans

à l'héroïsme. Comment, du reste, croire à l'héroïsme quand la geste napoléonienne n'est plus (quoi qu'en ait Julien Sorel) et que la monarchie de Juillet voit triompher l'esprit bourgeois, l'affairisme et la « prose de la vie » (Kundera) ? Le colonel Chabert (1832), qu'on croyait mort à Eylau (où il avait décidé de la victoire), peut bien finir à l'hospice de Bicêtre, l'époque n'a que faire des héros! Madame Bovary (1857), modèle de l'école réaliste, ne fait jamais qu'achever cette déconfiture du

Comme une barque qui ne tient plus qu’à sa corde, et qui danse furieusement, et qui tape, et qui saque, et qui fonce, et qui encense, et qui culbute, le nez à son piquet, ...(Claudel, Cinq grandes odes) EPIPHORE (n.f): répétition d'un mot en fin de proposition syntaxique. L’enfant voyait la bouche qui était un trou, le nez qui était un trou, et les yeux qui étaient des trous. (Hugo, L’homme qui rit) EPIZEUXE (n.f)/REDUPLICATION(n.f): répétition immédiate d'un mot. Oh! l'automne l'automne