Filière

Sécheresse : faiblesse et irrégularité de la pluviométrie • Sous valorisation et surexploitation des eaux Assolement • Dominance de la  céréaliculture CONTRAINTES Assolement Dominance céréalière en superficie, des filières HVA à l’export  et de l’élevage en emploi : 7,4 Mio Ha Filières végétales à haute valeur ajoutée 70‐80 Md DH 25% 3‐4 Mio  d'emplois 20‐35% 45‐50% 13 Md DH Trans‐ formé 45‐50% 5‐10% Céréales & fourrages 10‐15% 75% 60‐70% Frais 50‐55% Emploi Export 35‐40% Elevage SAU

Filière de la musique enregistrée : quels sont les véritables revenus des artistes interprètes ? Principaux résultats Combien un interprète gagne t-il lorsqu’il enregistre et vend des CD ? Les sources et niveaux de revenu varient au sein de la communauté des artistesinterprétes, selon qu’ils sont artistes principaux (ou solistes) ou artistes d’accompagnement. La tendance actuelle des maisons de disques est de faire de plus en plus peser les risques d’investissement liés à l’enregistrement sur

d'offrir un choix de filières plus élargi aux élèves, en fonction de leurs capacités. Cela est perçu comme étant une ascension sociale pour ces élèves car ils sortent ainsi de l'école tout en étant diplômés (ce qui n'était pas le cas de leurs parents). Un grand espoir est placé dans l'école pour échapper à sa condition sociale. C'est un moyen de s'intégrer à la société. Pourtant, ce mouvement de massification s'accompagne d'une hiérarchie sociale croissante des différentes filières d'accès au baccalauréat

 Dossier Course d’endurance gitandu05@gmail.com Présentation de mon profil VMA (Ma VMA + Définition) Filières énergétiques La vitesse maximale aérobie (VMA) est la vitesse à partir de laquelle un sportif consomme le maximum d'oxygène, c'est-à-dire atteint la VO2Max. Le terme de VMA est généralement utilisé pour la course à pied ; dans d'autres sports tels que le cyclisme c'est la PMA qui est

Saint Jérôme Thèse de Doctorat Pour obtenir le grade de Docteur en Science de l’Information et de la Communication de l’Université Paul Cézanne (Aix-Marseille III) Stratégie d’agglomération d’Entreprises Scientifiques et Technologiques dans la filière « Electricité-Electronique-Electroménager » en Algérie Présentée et soutenue publiquement par Hayat KENDEL Mars 2007 Membres du Jury M. Henri DOU, Professeur, Université Paul Cézanne, Directeur M. Elio FLESIA, Attaché de recherche, CNRS

leurs avantages scolaires dans les filières les plus efficaces et les plus prestigieuses, notamment dans les filières scientifiques, et surtout leurs diplômes sont bien moins rentables sur le marché du travail que ne le sont ceux des garçons. Dès la fin du collège, les choix scolaires des filles et des garçons se distinguent très sensiblement, il existe une forte différenciation sexuelle des orientations scolaires. Les filles se dirigent plus vers des filières littéraires et de sciences humaines

Le Projet Safran Extrait de : Analyse de la filière safran au Maroc : Quelles perspectives pour la mise en place d’une Indication Géographique ? Dubois, 2009 Dans le cadre du Partenariat de la Montagne, la FAO finance un programme de coopération technique, le projet TCP/MOR/3201 « Renforcement des capacités locales pour développer les produits de qualité de montagne – Cas du safran ». Ce programme, exécuté par l’ORMVAO et l’ONG Migrations et Développement, a débuté en avril 2008 et s’achèvera

ETUDE D’ANALYSE DU POTENTIEL DE LA BRANCHE INDUSTRIELLE RAPPORT DE SYNTHESE DE LA FILIÈRE TEXTILE DE MAISON ETUDE REALISEE AVEC LE SOUTIEN FINANCIER DU PROGRAMME MEDA DE L'UNION EUROPEENNE 2003 ETUDE REALISEE PAR Cabinet : TRANSTEC Consultants internationaux : M. Ampelio BUCCI M. Roberto CABRINI COMITE DE PILOTAGE Président : M. Salaheddine MEZOUAR Président de l’Association Marocaine des Industries du Textile et de l’Habillement (AMITH) Membres : Ministère

formation continue ....................................................................37 4. Un centre national des métiers du luxe...........................................37 IV B - POUR UNE PÉRENNISATION DE LA FILIÈRE ...........................38 1. Pour une structuration de la filière .................................................38 2. La question d’un signe distinctif ....................................................38 3. Soutenir et stimuler l’innovation et la créativité..............

COMBINEE Problématique : Quelles transformations, les innovations liées aux sciences, aux techniques et à la communication ont-elles entrainé dans la filière canne-sucre-rhum ? Objectifs spécifiques et méthodologiques : Comprendre comment les sciences, la technologie et les communications appliquées à cette filière, la transforment. Notions : Filière, innovation, recherche-développement Modalités pédagogiques : La canne à sucre a façonné des siècles durant l’économie, la société et le paysage