Filière

SYNTHÈSE DU RAPPORT AVENIR DE LA FILIERE FRANÇAISE DU NUCLEAIRE CIVIL 16 juin 2010 Par François Roussely Vice-Président Europe de Credit Suisse Président d’Honneur du Groupe EDF LETTRE DE MISSION DU PRESIDENT DE LA REPUBLIQUE FRANÇAISE Page 2 sur 23 Page 3 sur 23 Page 4 sur 23 INTRODUCTION Les acteurs de la filière nucléaire française (EDF, AREVA, ASLTOM au premier chef) sont des leaders industriels incontestés en France où ils ont acquis leur expérience initiale : ils

À quoi servent les filières ? Thibaut Bidet-Mayer, Louisa Toubal, À quoi servent les filières ?, Paris, Presses des MINES, 2013. ISBN  : 978-2-35671-068-0 © Presses des MINES - TRANSVALOR, 2013 60, boulevard Saint-Michel - 75272 Paris Cedex 06 - France presses@mines-paristech.fr www.pressesdesmines.com © La Fabrique de lʼindustrie 81, boulevard Saint-Michel -75005 Paris - France info@la-fabrique.fr www.la-fabrique.fr Photo de couverture  : Klee Paul (1879-1940), Au carré vert © BPK, Berlin, Dist

mm Epaisseur : 1.7 mm Vitesse chenille : 1.8 Vitesse ligne : 30.1 Vitesse rotation vis : 15 tr/min Dépression : environs 0.8bar [pic] Températures : [pic][pic] Corps 5 Corps 4 Corps 3 Corps 2 Corps 1 [pic][pic] Filière Tête 2 Tête 1 Tête CF1 Bride

La filière ES : Economique et sociale Filière de l’enseignement général, la filière ES constitue une alternative à la filière scientifique et à la filière littéraire. L’enseignement des Sciences Economiques et Sociales, matière dominante de cette filière et pluridisciplinaire, a pour objectif la connaissance et la compréhension des économies et des sociétés d'aujourd'hui. Les Sciences Economiques et Sociales permettent d’acquérir des connaissances de Sciences économiques et de Sociologie mais

• Une base technique: « une filière est une succession d’opérations de transformation dissociables entre elles et liées par des enchaînements techniques. » • Une viabilité économique: « Ces opérations donnent lieu à un ensemble de relations économiques et commerciales qui débouchent elles même sur des stratégies de la part des acteurs de la filière » Rappel : les différentes méthodes de l’analyse filière Méthode Analyse structurelle Principaux outils Organigrammes technique et économique

RÉSENTATION DE LA FILIÈRE E.S. La section Économique et Sociale (E.S) est une section d'enseignement général ouverte à la vie économique et sociale contemporaine. L’enseignement des Sciences Economiques et Sociales est la matière dominante de cette filière ,qui a pour objectif la connaissance et la compréhension des économies et des sociétés d'aujourd'hui. Les Sciences Economiques et Sociales permettent d’acquérir des connaissances de Sciences économiques et de Sociologie mais aussi de droit et

Définition filière : Une filière désigne l’ensemble des activités complémentaires qui participent du début à la fin de la chaîne de création d’un produit fini. Dans le cas de la filière nucléaire, elle commence à la fabrication du combustible à partir de l’uranium jusqu’au recyclage et l’entreposage des combustibles usés en passant par la conception, construction et maintenance de réacteurs nucléaires. Influence sur Areva et ses concurrents : Areva et ses concurrents de la filière nucléaire

dérivés du bois 8. Systèmes constructifs 9. Forêt Définitions Chiffres clés Fixation du CO2 par photosynthèse = Rejet de CO2 par respiration et décomposition Stock de carbone MAIS PAS puit de carbone Gestion durable et certification Filière bois 10. Argumentaire 11. Réglementation 12. Bibliographie ? Questions réponses Stage de formation BOIS Le matériau Bois et ses dérivés 6 9. La Forêt Définitions La forêt secondaire La biodiversité est préservée La récolte

Marketing  Industriel  :  Avenir  de  la  filière  nucléaire                 Sommaire…………………………………………………………………………...  page  1     1)  Introduction……………………………………………………………………page  2  et  3     2)  Diagnostic  export…………………………………………………………….page  4,5  et  6                  a)  Analyse  industrielle  de  Porter……………………………………  page  6     3)  Synthèse…………………………………………………………………………page

LA FILIERE BOIS AU NEW-BRUNSWICK (CANADA) 1 Sommaire : 1. 2. 3. A. B. 4. A. B. 5. A. B. C. 6. A. B. 7. C. D. 8. 9. Description générale :.................................................................................................................3 Milieux naturels et environnement : ..........................................................................................3 Une ressource abondante :.......................................................................................