Fénelon

idéologiques qui contestaient la politique exercée sous l’AncienRégime. Toutefois, la plupart de ces concepts qui triomphaient à cette époque n’étaient pas nouveaux, notamment ceux du courant traditionaliste aristocratique. Déjà sous Louis XIV avec Fénelon ou encoreBoulainvilliers, ces penseurs aristocratiques souhaitaient que la noblesse, particulièrement celle ancienne, joue un rôle politique prééminent. Tous ces auteurs étaient en fait fondamentalementattachés au système traditionnel d’ordres. (Phrase

d’actrices célèbres. Elle figure sur des objets très larges comme les timbres-poste, elle expire également des œuvres artistiques. | | Estampe du XVIIIème siècle, représentant la divise de la république française. | Associé par Fénelon à la fin des XVIIe siècles, les notions de liberté et de fraternité sont plus largement répandues. | A partir de 1793, les Parisiens, rapidement imités par les habitants des autres villes. | | Prise de la Bastille le 14 juillet 1789

peut être, les devoirs du voyageur.[...] Il ne s'agit pas, à la vérité, de douter de tout, ce qui serait stupide, mais d'essayer tant bien que mal de suspendre son jugement, de n'être le partisan de rien, de n'être, comme l'historien idéal selon Fénélon, «d'auc

filles vont privilégier les sections littéraire et sociale au technique. II. Ce qui a entrainé cette évolution Avant 1879, nous retrouvons des traces de changements de pensée sur l’éducation des filles un peu diffus dans l’histoire. Par exemple Fénelon écrit en 1687, Traité de l'éducation des filles, dans lequel il dénonce le manque d’éducation que l’on donne aux jeunes filles. « Les filles mal instruites et inappliquées ont une imagination toujours errante. Faute d'aliment solide, leur curiosité

problème. Des théologiens i'abordent dès 1640 et le premier livre qui lui est entièrement consacré, publié en 1672, est celui d'un Jésuite, mathématicien, le père· Pardies; de plus des personnalités aussi éminentes que Malebranche, Bossuet ou Fénelon, ne peuvent s'empêcher d'évoquer la question dans leurs oeuvres. En effet, si l'Eglise intervient dans Je débat, celui-ci se trouve prolongé jusqu'en son sein, où l'extrême diversité des positions est le fait marquant. La théorie de l'animal-machine

fruits confits », Les malheurs de Sophie.   DAC P., « Faites votre confiture de nouilles », dans L’Os à moelle, 1, © éd. Julliard. Consulter ce site consacré à Pierre Dac.   DAHL R., Charlie et la chocolaterie , « la salle au chocolat ».   FENELON, "Voyage dans l’île des plaisirs " dans Fables et opuscules : "Après avoir longtemps vogué sur la mer du pacifique, nous aperçûmes de loin une île de sucre avec des montagnes de compote... etc".   FLAUBERT G., « La noce », dans Madame Bovary.

TPE  2010/2011 Synthèse faite par : Sarah Zanetti Groupe : Eléanore Le Coent , Sarah Zanetti , Charlotte Nayet Lycée : Fénelon Thème général : L’Homme et la Nature Sujet : L’entreprise « verte » Disciplines concernées : SES et SVT Problématique : Une entreprise « verte » comme Nature & Découvertes : réel compromis ou simple utopie ? I°) Pourquoi avoir choisi ce sujet ? J’ai choisi ce sujet car pour moi il existe un réel lien entre le thème de « l’Homme et la Nature » et l’entreprise

charge de représenter les mouvements de l’âme, de l’esprit, du monde, de l’histoire ». Victor Haïm: « Le théâtre est fait pour diviser, voire déranger ». Antoine Vitez: « Une mise en scène n’est jamais neutre. Toujours, il s’agit d’un choix. » Fénelon, Dialogues sur l’éloquence (1718) : « Le philosophe ne fait que convaincre, l’orateur, outre qu’il convainc, persuade. »

principaux : Anouilh - Aubigné - Apollinaire - Aragon - Balzac - Baudelaire - Beaumarchais - Beckett - Bernanos - Brecht - Cadou - Camus - Cendrars - Chateaubriand - Claudel - Corbière - Colette - Corneille - Desnos - Diderot - Du Bellay - Eluard - Fénelon - Flaubert - Fontenelle - Giono - Giraudoux - Gogol - Hugo - Huysmans - Ionesco - La Bruyère - Laclos - La Fayette - La Fontaine - Lesage - Mallarmé - Malraux - Marivaux - Marot - Maupassant - Mauriac - Michaux - Molière - Montaigne - Montesquieu

Tom Pouce Le Joueur de flûte de Hamelin Guillaume Tell Olivier Py Né le 24 juillet 1965 à Grasse, c'est un auteur de théâtre français contemporain. Il est également comédien, metteur en scène et réalisateur. Après des études au Lycée Fénelon, il entre en 1987 au Conservatoire national supérieur d'art dramatique, Olivier Py a également étudié la philosophie et la théologie. Il est nommé directeur du Centre dramatique national d'Orléans en 1997 et devient en mars 2007 directeur du Théâtre