Faut Il Toujours Lutter Contre Les Inegalites

la violence persiste et prend des formes nouvelles, plus spectaculaires et inquiétantes. Les conséquences sont graves mais ne demeurent pas désespérées. Il faut plus que jamais réagir et lutter sans relâche contre ce phénomène. Annonce du plan : Afin de trouver des explications à l'ampleur de la violence dans nos sociétés contemporaines, il faut en définir les formes. Puis nous expliquerons que la violence n’est pas une fatalité mais qu’elle trouve ses origines dans divers facteurs.   Partie 1 :

d’une modernité imposée de l’extérieur et contre laquelle il semble impossible de lutter. On peut alors à juste titre se demander dans quelle mesure la mondialisation conduit à l’uniformisation culturelle. La mondialisation favorise dans une certaine mesure l’uniformisation culturelle, en détruisant les anciennes frontières et en multipliant les échanges entre pays. Mais cette homogénéisation des cultures est somme toute relative (accentuation des inégalités, tensions identitaires) et contestée avec

et de la monnaie. C’est un ouvrage plutôt mal composé et confus. Il opère une rupture épistémologique. En effet, il expose 2 grands principes qui vont marquer une rupture essentielle avec le monde néoclassique : - L’investissement entraîne toujours l’épargne après lui et au même rythme que lui. - Le principe de la demande effective : la demande globale détermine l’offre globale. Pourquoi y-a-t-il du chômage ? Il ne croît pas en l’automaticité du plein-emploi. L’abandon de ce postulat

1. LA SOCIÉTÉ INDUSTRIELLE ET CAPITALISTE a. la « tragédie » de la modernité b. la société industrielle et la question sociale 2. CLASSES ET LUTTES DE CLASSES a. le travail aliéné b. les classes sociales 3. LA SOCIOLOGIE DES CLASSES ET DES CONFLITS DE CLASSES a. les inégalités de classes et leur reproduction b. existe-t-il encore des classes ? c. les luttes de classes et les mouvements sociaux d. conflits de classes et conflits sociaux Troisième partie : Les structures du pouvoir 1. SOCIALISATION

début de la première guerre mondiale (Été 1914) •Un siècle de révolutions C’est une succession de révolutions dirigées contre l’ordre établi (dominations étrangères, politiques) pour plus de liberté, elles arrivent en contre coup à la révolution française de 1789, mais surtout révolutions de tout ordre, car RI, extérieure à l’histoire de la France. Elles se déf en 4 vagues, qui contre l’ordre crée l’histoire du XIXe. •Quatre grandes vagues * Mouvements libéraux (vs offensives de l’Ancien Régime

concurrence est toujours mauvaise ''. La réponse de Ricardo à ces craintes est la théorie des avantages comparatifs avec l'exemple de l'Angleterre et l’Inde. De plus, l’industrialisation des uns est parallèle à la désindustrialisation des autres. La réalité montre que les pays riches ne doivent pas peur de cette désindustrialisation Ce qui est douté est que qui gagnera, qui perdra à ces transformations. Pour critiquer l’idée que la mondialisation est au service du capital contre les travailleurs

population. Néanmoins l'Afrique connaît de profonds bouleversements depuis la fin des années 30 du fait de ses ressources naturelles et de sa forte croissance démographique. Ainsi l'Afrique s'intègre progressivement dans la mondialisation mais les inégalités sociaux spatiales restes importantes et beaucoup d'Africains sont encore confronté à la pauvreté, à la faim et aux guerres civiles. Quelles sont les défis du développement de l'Afrique au sein d'une mondialisation croissante ? I. Les problèmes

Lutte contre l’échec scolaire InTrOdUcTiOn L’échec scolaire n’a pas toujours dérangé La notion d’échec scolaire n’a pas toujours existé… Jusqu’au milieu du vingtième siècle, il était dans l’ordre des choses que seul un petit nombre d’enfants accèdent aux études longues et à la culture savante, tandis que les autres venaient à l’école apprendre quelques rudiments de base, avant de retourner à leur destin, aux champs, à l’usine ou à la boutique (G. Chauveau, l’échec scolaire in : Dictionnaire

décision. Pour ce faire nous aborderons deux points : Premièrement pourquoi cela semble nécessaire puis nous verrons ensuite ses limites. Des formes de démocratie plus participatives sont nécessaires pour plusieurs points. Premièrement pour lutter contre le désintérêt des électeurs. Le document 1 est un graphique nous montrant l’évolution de la participation aux élections législatives depuis un siècle en pourcentage. Nous pouvons voir que de 1910 à 2007 le taux de participation a beaucoup évolué

palier national. Par ailleurs, à l'échelle mondiale, il n'existe pas d'institutions démocratiques qui permettraient aux gens de maîtriser ou même d'influencer leur destinée. Ces phénomènes doivent être analysés et faire l'objet de politiques. Ainsi, il faut d'abord explorer comment différents pays, régions, secteurs et groupes sont touchés par la mondialisation, déterminer les gagnants et les perdants (en termes absolus et relatifs) et voir comment les mécanismes visant à protéger les faibles, les pauvres