Faut Il Toujours Lutter Contre Les Inegalites

Elle présente également de forte fluctuation et de nombreux économistes parlent de cycle à ce sujet (Kontratieff de Schumpeter, Juglar) enfin, elle est inégale sur le plan mondial et la relation à l’intérieur de chaque pays, entre croissance et inégalité sociale, fait l’objet de nombreuses interrogations. De même, des inquiétudes se renforcent concernant les externalités négatives de certaines activités productives, notamment la pollution. I) La croissance et les déséquilibres spatiaux, environnementaux

pauvreté ou d'exclusion sociale. Quelque 7,8 millions de personnes ont un revenu inférieur au seuil de pauvreté, soit l'équivalent de 60 % du revenu médian calculé à l'échelle nationale. C'est la raison pour laquelle l'Union européenne a placé la lutte contre la pauvreté au cœur de sa stratégie en faveur de la reprise économique et du développement social, "Europe 2020". En 2010, les chefs d’État et de gouvernement sont, pour la toute première fois, convenus de sortir au moins 20 millions d'Européens de

moteurs de la mondialisation A) La Triade : les Etats-Unis, l’Union européenne, le Japon Les Etats de la Triade correspondent aux Etats-Unis, à l’Union Européenne et au Japon. Ces trois pôles sont les trois centres dominants du monde. Il faut savoir que c’est la Triade qui est à l’origine de la mondialisation, initiée par l’Europe qui dominait le monde jusqu’à la seconde guerre mondiale. Le processus s’est ensuite accru avec les Etats-Unis et le Japon. Ces espaces ne comptent que 14% de

3. La critique de la démocratie: Aristotea) la question de la compétence du peuplePlaton était contre la démocratie. Adversaire farouche de la démocratie, à l’opposé d’Aristote. Il pense qu’on peut donner le pouvoir au peuple sous certaines conditions.Politique de Aristote, chapitre III,11: cadre de sa réflexion:→ Se situe dans le cadre d’une interrogation sur la compétence du peuple. Est-ce qu’une pop pas forcément éduquée peut exercer le pouvoir ?Les institutions supposent

L'information ayant progressé, les opinions publiques occidentales comprennent progressivement que la colonisation n'apporte pas le progrès aux colonisés. Par ailleurs, les colonisés sont un peu plus instruits et, dans certains pays, mieux organisés : il faut donc faire partir les colonies c'est la Décolonisation. L'Asie est décolonisé, puis l'Afrique, à l'exception des colonies portugaises qu n'accèdent à l'indépendance qu'en 1975. La Grande Bretagne a tendance à quitter ses colonies dès que la situation

par l’écologie. En effet une des propositions de solution proposée pour lutter contre cette dégradation est la mise en place d’un programme appelé développement durable. Le développement durable est le développement qui satisfait les besoins de la génération actuelle sans priver les générations futures de la possibilité de satisfaire leurs propres besoins. Le développement durable est-il une solution efficace pour lutter contre la dégradation de la planète? Dans un premier temps nous allons savoir

en terme de dépense (1,8% du PIB investi en France dans ce secteur avec une tendance variant d’un pays à l’autre) mais également en redessinant les orientations générales et technologiques au niveau scolaire. En effet, l’accès à la formation n’a toujours pas été réparti en parts égales notamment pour les classes sociales présentant un niveau de formation bas. Fort heureusement, l’effort d’amélioration des programmes de formation élève le niveau de compétences au niveau mondial mais aussi à l’échelle

doctrines politiques conduisant à pratiquer des discriminations raciales, des ségrégations ethniques et à commettre des injustices et des violences, allant jusqu'au génocide. Le concept de discrimination sociale fait son apparition à la suite des luttes politiques pour l'égalité de droit entre les hommes qui aboutissent dans la plupart des pays occidentaux au début de la seconde moitié du XXe siècle à l'abolition progressive des différences légales de traitement (fin de la colonisation, de la ségrégation

Les enjeux de l’évaluation et de la lutte contre la corruption 1. Introduction Tout d’abord, je voudrais relever qu’il est appréciable que le thème de la corruption, qui était tabou il n’y a pas très longtemps, devienne aujourd’hui objet de débat public. Cependant, ce n’est qu’une première étape, car le fait que la corruption soit dénoncée par la presse et une partie de la classe politique ne permet pas de déduire que la lutte contre ce fléau est désormais engagée et ne signifie pas non plus

le rythme de travail est plus facilement imposable, la P° standardisée donc rigoureusement identique ; pour Ford il s’agira de la Ford T noire, une politique de haut salaire (le 5 $/jour)  elle répond à deux risques : l’attitude de rejet des OS contre un travail inintéressant, répétitif, pénible, peu qualifiant et le risque de surproduction relative car la P° en masse exige des débouchés donc une conso de masse. Le fordisme c’est produire en masse pour consommer en masse. A)Mutation du capitalisme