Extrait De Commentaire Entièrement Rédigé

s'agira donc dans l'analyse qui suivra de déterminer les ressemblances et différences entre ces deux documents fondateurs. Il pourra aussi être utile de formuler clairement les positions de chacun des auteurs sur la question. Le troisième document est extrait d'un roman d'Annie Ernaux, intitulé La Place. Ce passage, avant tout narratif, ne peut se lire qu'avec l'éclairage qu'apportent les textes argumentatifs qui, seuls, permettent de dégager les grandes lignes d'une problématique sur le cadeau. De même

genre littéraire. Cette séquence est destinée à une classe des CPGE est la troisième consacrée au théâtre. La première étant consacrée à la tragédie en l’occurrence la lecture d’extraits de la pièce le Cid de Corneille. A travers la lecture de ces extraits, les élèves sont parvenus à mettre le doigt sur les spécificités du théâtre classique cornélien. Puis la deuxième séquence portait sur la comédie à partir d’extraits tirés de l’Avare et le bourgeois gentilhomme de Molière. Ayant déjà vu déjà des

saute par dessus le sillon et Romulus furieux du mépris tue son frère. Ainsi la ville de Rome est fondée, avec Romulus en 1er Roi. * * C’est une légende forgée à postériori pour expliquer la grandeur de Rome. * Il y a 4 éléments de commentaires : * * -Origines de Rome, elles sont doubles. Une origines Divine avec Aphrodite et Arès. Origine grecque car le fondateur est le descendant d’Enée le troyen. On rattache Rome a une civilisation très avancée. * * -Citée protégé

mémoire, le rapport technique et scientifique. Par ailleurs, dans « REUSSIR SON DROIT », le Professeur Demba SY a élaboré un guide méthodologique relatif aux cours, travaux dirigés, exercices et la préparation aux examens, dont nous citons souvent des extraits. Le professeur écrivait avec raison : « Les immenses efforts déployés par les enseignants ne peuvent porter les fruits souhaités qu'à condition que l'étudiant soit non seulement animé d'une volonté sans faille de travailler, mais encore qu'il dispose

séquence est la première de l’année. Elle a été proposée, sous des formes différentes en première à 3 classes différentes : 1L, 1ECO, 1STLB. Elle permet de réviser en début d’année les exercices de l’écrit de l’EAF : • La question sur le corpus • Le commentaire • Le sujet d’invention • La dissertation Thématique : L’image de la femme dans la littérature du XVIIème au XXème siècle I. Première séquence : Groupement de textes, Lectures analytiques Séries générales • • • • • LA FONTAINE, Fables (16681693)

séquence est la première de l’année. Elle a été proposée, sous des formes différentes en première à 3 classes différentes : 1L, 1ECO, 1STLB. Elle permet de réviser en début d’année les exercices de l’écrit de l’EAF : La question sur le corpus Le commentaire Le sujet d’invention La dissertation Thématique : L’image de la femme dans la littérature du XVIIème au XXème siècle  I. Première séquence : Groupement de textes, Lectures analytiques Séries générales Séries technologiques* LA FONTAINE, Fables

sommes très reconnaissants et nous vous remercions du temps que vous avez bien voulu nous consacrer. Nous avons été très intéressés. Nous vous adressons ci-joint (nous vous adresserons dans quelques semaines) un exemplaire du rapport que nous avons pu rédiger (rédigeons) grâce votre présentation. Vos informations nous ont été très utiles pour notre recherche. Veuillez agréer, Madame (Monsieur), l'expression de notre respectueuse gratitude. SIGNATURE 8 Etape 4. Dossier écrit Objectif : Présenter votre

cours du semestre : 2 exercices de méthodologie. Durée et coeff de chaque exercice : 30 min (coeff. 1) - En fin de semestre : Version avec commentaire des procédés de traduction : 1h30 (coeff. 2) Dispensés d’assiduité Version écrite avec commentaire des procédés de traduction. Durée : 1h30 Seconde évaluation (CC & DA) Version écrite avec commentaire des procédés de traduction. Durée : 1h30 Rappel E14AN5 : Note globale : version = coeff. 1 ; littérature américaine = coeff. 1 LITTÉRATURE

"identification" et "intégrité". En réalité, il s'agit ni plus ni moins que de conditions existant avec l'emploi du support papier, mais auxquelles on ne prête généralement pas attention. Tout acte juridique sur papier provient d'un auteur qui l'a rédigé ou fait rédiger et qui en accepte le contenu comme sien. D'autre part, le papier, malgré son apparente fragilité, donne des garanties non négligeables en matière de fiabilité et de conservation dans le temps. Quant au document électronique, il possède cette

L’Iliade et L’Odyssée d’Homère pages 44 à 59 du manuel Les deux œuvres d’Homère, L’Iliade et L’Odyssée, sont au programme de sixième (voir page 358 du manuel). Nous avons choisi de faire lire en extraits une traduction de quelques passages de L’Iliade représentatifs de l’œuvre d’Homère et susceptibles de construire la figure du héros épique, et de faire lire en intégralité une adaptation de L’Odyssée (dans l’édition du Livre de Poche jeunesse, par exemple). La connaissance préalable de quelques