Exercice En Management Interculturel

L’EQUIPE Formation Toutes les deux issues de l’IUP ECEN (économie d’entreprise) à l’université de Lille 1, cursus en management et en gestion à l’international comprenant deux années : ■ Master 1 CMI (Commerce et Management Internationaux) - étude de faisabilité d’importation d’un pays hors CE - étude de marché pour l’exportation hors CE ■ Master 2 COMEX-CMAI (Commerce et Management des Affaires Internationales) option Monde Spécialité : Entreprendre et Inde - construction d’un blog de veille informationnelle

d’une façon déterminante à l’économie nationale et internationale. Mais les entreprises ou les firmes ne présentent pas toujours des vertus comme le démontre les réalités des affaires actuellement et dans le passé, par exemple les erreurs de management d’entreprise, la mauvaise gouvernance et les contributions négatives des entreprises dans les différentes crises. L’économie d’entreprise passera de manière critique les fonctions et les politiques misent en œuvre par les entreprises (les politiques

travail Les cours magistraux Cours proposés aux élèves de la promotion 06 Cours proposés aux élèves de la promotion 05 Les séminaires Les séminaires de la promotion 06 A - Management, droit, économie et sciences politiques B - Lettres et sciences humaines C - Arts Les séminaires de la promotion 05 A - Management, droit, économie et sciences politiques B - Lettres et sciences humaines C - Arts Suggestions de choix HSS (cours et séminaires) pour les élèves en parcours d’approfondissement

composent. © 2011 Pearson Education France – Management de la force de vente – Alfred Zeyl, Armand Dayan, Pascal Brassier Livre Force de Vente.indb 119 30/03/11 08:10 120 Management de la force de vente Ces choix doivent notamment permettre, d’une part, d’en peser finement les outputs et les conséquences et, d’autre part, de veiller aux tensions liées aux rôles et inhérentes aux activités des groupes humains. Les chercheurs en gestion et en management des ventes ont travaillé sur ces tensions qui

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 SÉaNCE PLÉNIèRE 2 Le rôle de la jeunesse dans la promotion du dialogue interculturel à travers le sport . . . . . . . . . . . 29 SÉaNCE PaRaLLèLE C – DISCUSSION Promouvoir une culture pour un mode de vie sain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

IPAG, PROMOTION 1998 MEMOIRE DE FIN D’ETUDES 11 Mai 1998 En quoi l’enseignement au management en écoles de commerce contribue au développement des compétences des futurs managers ? SOMMAIRE Remerciements Préface Introduction PREMIERE PARTIE Le manager et la formation initiale au management Chapitre 1 Le manager et son rôle dans l’organisation. 1. Qu’est ce qu’un manager ? a) Définition du manager. b) Son rôle dans l’organsation. Un acteur indispensable ... surtout dans la conduite du changement

coaching et logiciels spécialement conçues pour l'efficacité collective et l'animation des communautés de pratique. Axiopole propose également des applications de social networking pour le grand public. Auparavant, il était consultant et formateur en management pendant deux ans au sein du cabinet INSEP Consulting. Ancien Commissaire capitaine, il a participé entre 1995 et 1998 à plusieurs opérations militaires en exYougoslavie comme casque bleu au sein du Bataillon du Génie de BosnieHerzégovine puis au

d’altérité sociale et culturelle avec les populations visées : « Elles sont solidaires de peuples, de groupes sociaux ou de causes qui se situent dans d’autres territoires que celui des membres de l’association, dans une relation intrinsèquement interculturelle » (Freyss, 2004, p.741)2. En France, le premier décret établissant des garanties sociales en direction des volontaires pour le développement date de 19863 mais l’usage du volontariat par les pouvoirs publics remonte aux années 1960. A cette époque

les crises. Pour ce faire, le retour d’expérience est primordial. Surtout, le partage des expériences devrait permettre de passer le relais aux générations qui, certainement, ne commettront plus, les mêmes erreurs. N’est-ce pas cela, le Knowledge Management en entreprise ? C’est en 2003, au cours d’une formation organisée par le CESDEC – Centre d’Enseignement Supérieur pour le Développement des Compétences - du Groupe Conseil et Stratégies International (et animé par le Dr KONE Adama3) en Côte d’Ivoire

qu’un mémoire, mais un compte rendu hebdomadaire de votre travail, validé par votre tuteur, et que vous communiquerez par mail à vos professeurs référents. Vous y noterez les situations de communication que vous avez remarquées dans la semaine. Cet exercice vous aidera à voir et entendre, à repérer les situations de communication intéressantes et exploitables. Cela aiguisera votre intérêt pour la communication et vous constaterez qu’elle est partout, intéressante si l’on y prête attention. En fin de