En Quoi Tartuffe De Molière Est Du Registre Comique

politique et un déclin international au profit de l’Angleterre. Malgré toutes ces difficultés, le rayonnement culturel de la France en Europe est à son apogée. Genre : conte philosophique du XVIIIe, publié en 1767. Conte qui joue sur plusieurs registres : comique, ironie, émotion. Il ne s’agit pas d’un conte merveilleux : il s’enracine dans le réel (localisation précise avec la Bretagne, Paris, Versailles ; évènements historiques comme la révocation de l’édit de Nantes ; personnages historiques implicitement

extraordinaires » ? N’oubliez pas, cependant, que le lecteur a lui aussi un rôle à jouer dans ces métamorphoses... ® Mobiliser ses connaissances Le registre merveilleux Certains personnages merveilleux pourront s’avérer précieux pour illustrer votre réflexion. Attention, toutefois, à ne pas confondre le registre merveilleux et le registre fantastique. Le registre fantastique a pour critère l’incertitude. Le lecteur ne peut jamais vraiment savoir si l’événement a une origine surnaturelle ou une explication

sont constamment démenties par des éléments qui relèvent du comique et du burlesque : voir la scène de la mort de la reine devant Bougrelas (II, 5) ou encore la scène de l’assassinat du roi et de ses deux fils, Boleslas et Ladislas. La scène du « combat » contre l’ours (IV, 5) permet de cerner les enjeux du procédé. Cette scène relève davantage d’un genre narratif (roman ou conte), même si Jarry reprend un épisode d’une pièce de Molière, La Princesse d’Élide. L’écriture théâtrale de Jarry signale

noir. Commentaire Pour traiter les thèmes de la culpabilité et de la justice qui concernent l'être humain de tous les temps et qui sont incompatibles avec le monde animal, La Fontaine, s’il conserve encore cette apparence, a en fait, comme Molière et La Bruyère, observé la société de son temps qui était fortement organisée selon une hiérarchie. La fable illustre le fonctionnement de cette société en faisant intervenir des animaux qui ont une signification symbolique très nette. Le lion, le

noir. Commentaire Pour traiter les thèmes de la culpabilité et de la justice qui concernent l'être humain de tous les temps et qui sont incompatibles avec le monde animal, La Fontaine, s’il conserve encore cette apparence, a en fait, comme Molière et La Bruyère, observé la société de son temps qui était fortement organisée selon une hiérarchie. La fable illustre le fonctionnement de cette société en faisant intervenir des animaux qui ont une signification symbolique très nette. Le lion, le

bourgeois; AGNÈS, jeune fille élevée par Arnolphe. ARNOLPHE La promenade est belle. AGNÈS Fort belle. ARNOLPHE Le beau jour! AGNÈS Fort beau. ARNOLPHE Quelle nouvelle? AGNÈS Le petit chat est mort. ARNOLPHE C’est dommage; mais quoi? Nous sommes tous mortels, et chacun est pour soi. Lorsque j’étais aux champs, n’a-t-il point fait de pluie? AGNÈS Non. ARNOLPHE Vous [ennuyiez-vous?] [3] AGNÈS Jamais je ne m’ennuie. ARNOLPHE Qu’avez-vous fait encor ces neuf ou dix

documents toutes les idées paraissent majeures et dans d’autres elles sont plus subtiles. De plus, ce travail permet une vérification de la réelle compréhension de l’apprenant vis-à-vis du texte. 6. revenir sur le travail fournit (réflexion): a quoi servait l’activité ? Un travail à faire ne sert pas uniquement à “embêter” les apprenants. Il a une cause majeure : faire travailler sur un sujet ou thème précis en apprenant différemment qu’avec du par cœur. Cela permet d’illustrer les propos énoncés

p. 5 chapitre 01 – Renaissance et humanisme chapitre 02 – Baroque et classicisme chapitre 03 – Le mouvement des Lumières chapitre 04 – Le romantisme chapitre 05 – Le réalisme et le naturalisme chapitre 06 – Le symbolisme Les genres et Les registres p. 6 p. 12 p. 16 p. 22 p. 26 p. 32 p. 37 chapitre 07 – Le roman et ses personnages : visions de l'homme et du monde chapitre 08 – Le théâtre chapitre 09 – La poésie chapitre 10 – L’autobiographie L’ArgumentAtion p. 38 p. 44 p. 50 p. 54

On invite les élèves à prendre conscience des stratégies de lecture qu’ils ont employées et des indices qu’ils ont exploités pour repérer les mots importants (découpage en paragraphes, majuscules aux noms propres…). Où ? Quand ? Qui ? Pour quoi ? Quoi ? Comment ? XVIIIe siècle Paris France Europe « Philosophes » Écrivains, savants D’Alembert, Diderot, Kant, Montesquieu, Rousseau, Voltaire Lutter contre l’obscurantisme, l’Église, les préjugés, l’ignorance, les injustices, les privilèges…

dans Un simple soldat, de Marcel Dubé). Robert 1991. Antonomase Figure de style qui remplace le nom d'un personnage par une périphrase ou par un nom commun qui le caractérise (ex. : l'homme aux rubans verts , pour Alceste, dans Le Misanthrope de Molière). Pavis 1987 Aparté Mot ou parole que l'acteur dit à part soi (et que le spectateur seul est censé entendre). Robert 1991. Aphorisme Formule résumant un point de science, de morale. Robert 1991. Archétype Ensemble de dispositions acquises et