En Quoi Les Grandes Découvertes Ont Elles Transformé La Vision Européenne Du Monde

Informatiques En quoi les réseaux sociaux informatiques sont-ils dangereux ? SOMMAIRE Introduction I. Violation de la vie privée Cyber harcèlement Piratage Que risquent les cybers criminels ? II. Les réseaux sociaux : outils de propagande religieuse et raciste Djihad Thèses racistes III. Les effets des réseaux sociaux sur la sociabilité Facebook en général : une vision technophile ? Les réseaux sociaux au niveau scolaire et professionnel : une autre vision technophile Les réseaux

Informatiques En quoi les réseaux sociaux informatiques sont-ils dangereux ? SOMMAIRE Introduction I. Violation de la vie privée Cyber harcèlement Piratage Que risquent les cybers criminels ? II. Les réseaux sociaux : outils de propagande religieuse et raciste Djihad Thèses racistes III. Les effets des réseaux sociaux sur la sociabilité Facebook en général : une vision technophile ? Les réseaux sociaux au niveau scolaire et professionnel : une autre vision technophile Les réseaux

pense pas seulement « humain ». L’atmosphère où sa pensée respire naturellement est la catégorie de la durée…Or, ce temps véritable est, par nature, un continu. Il est aussi un perpétuel changement. De l’antithèse de ces deux attributs viennent les grands problèmes de la recherche historique ». MARC BLOCH, extraits du chapitre un d’Apologie pour l’histoire, Paris, A. Colin, réédition de 1974 (préface de G. Duby) ÉVALUATION Pour ce dernier exercice, la moyenne de classe est de 9,65, ce

baisse que les réalités (...) semblaient conseiller. (...) Intervenait aussi (...) l'influence retardée des séquelles de la Première Guerre mondiale : une guerre universelle porte en elle les germes d'une surproduction future. Le cloisonnement du monde, auquel conduisent les hostilités, pousse les pays industriels à développer leur production agricole, c'est-à-dire à faire produire à leur sol ce qu'ils commandaient avant guerre à l'étranger, et il incite aussi corrélativement les pays agricoles à

extraordinaire, capable d’endurer toutes formes de souffrances physiques et morales. * Héros épique : représentatif de la chanson de gestes car il est fidèle à son roi. * Tristan mis en valeur par la réaction de la foule qui l’entoure : « grandes émotions collectives » « Les mères à genoux baisaient ses chaussures de fer » «  les enfants délivraient… » Tout contribue à rendre hommage à Tristan. L’épée est le symbole et la puissance de sa bravoure. Conclusion : Dans cet extrait, le

siècle (9-10h) A consulter : Un site intéressant d’analyses des grandes tendances mondiales depuis 1945 : http://perspective.usherbrooke.ca/bilan/BMEncyclopedie/BMPresentation.jsp Chap. I - Croissance et mondialisation DÉFINITIONS, PROBLÉMATIQUES ET MISES AU POINT Dans ce chapitre, seront traitées les mutations profondes de l’économie mondiale depuis le milieu du XIXème siècle. Tandis que sur la longue durée s’impose un grand mouvement caractérisé par la croissance et par les étapes successives

du monde social” (Berthelot) La sociologie est vue comme une science et travaillée avec des méthodes comme les autres sciences (biologie, physique, etc). Cependant, la méthode expérimentale n’est pas possible en sociologie comparé aux autres sciences, c’est ce qui différencie la science moderne à la science de Galilé des grecs etc. (méthode mathématique fondements de la science moderne aussi) Il est dit aussi que la sociologie sera aussi adaptée au monde social. Les autres sciences sont elles adaptées

|des pays noirs en Europe ou Appalaches en EU.|plus en plus importante du Pétrole et de l’Electricité (hydro-électricité). | | | |Pétrole : découverte et exploitation de gisements fin 19e (EU, Moyen Orient,| | | |Russie) et progrès des transports. | |

siècle Antonio Gaudi ►En quoi l’architecte Antonio Gaudi a-t’il participé au changement urbain de Barcelone au début du XXème siècle ? PARTIE 2 : Œuvres, événements culturels au XXème siècle. La création du centre d’art “Georges Pompidou” et son rayonnement Votre thème ►L’intitulé problématisé ou la question PARTIE 3 : Un artiste en son temps Le compositeur John CAGE (1912-1992) Le Mouvement Fluxus ►En quoi John Cage s’inscrit-il dans le mouvement

à la fin de l’époque napoléonienne (1492-1815) ............................... Le XIXe siècle (1815-1914).......................................................................................................................... Le XXe siècle et le monde actuel ................................................................................................................ Compétences et évaluation .....................................................................................................