En Quoi La Renaissance Est Une Rupture Avec Le Moyen Age

l’écran.  Donner une cohérence aux évènements. -postuler à un emploi : lettre de motivation, on essaie de créer une cohérence dans notre vie. Bourdieu appelle l’illusion biographique. On a tendance à faire comme si il y avait une ligne droite, sans ruptures biographique. Ce n’est qu’une reconstruction a posteriori. On essaie de redonner du sens à notre Histoire. Paul Ricœur, une identité narrative. On met en histoire son histoire. - le biais de confirmation : l’idée selon laquelle une fois que l’on

«riche», le latin traduira «rouge». Pour «sale», il dira «gris» ou «noir»; «éclatant» deviendra «pourpre» … Mais, à l'exception du saphir, pierre préférée des peuples de la Bible, il y a peu de place pour le bleu. Cette situation perdure au haut Moyen Age: les couleurs liturgiques, par exemple, qui se forment à l'ère carolingienne, l'ignorent (elles se constituent autour du blanc, du rouge, du noir et du vert). Ce qui laisse des traces encore aujourd'hui: le bleu est toujours absent du culte catholique

diachronique (dans le temps). La parenté des langues Le français est une langue indo-européenne. L’indo européen est né d’une observation sur la parenté des langues, sur l’existence d’apparentement entre les langues. Cette reconnaissance remonte au Moyen-âge avec Dante et le De vulgri eloquenti où il les différencie a partir de leur manière de dire oui, avec la langue d’oil, d’oc et de si en italien. Au 16e on découvre l’apparentement entre les langues européennes et les langues indiennes. Au 18e cette

connaissance fondé sur l'analyse des causes des phénomènes, alors que la compréhension s'attache à l'intention des acteurs. → rupture entre les sciences expérimentales et celles de l'esprit puisqu'à chacune d'elles correspondait un mode de connaissance spécifique fondé sur la nature même de l'objet scientifique. Introduction à l'étude des sciences humaines (1833). *rupture nuancée par Piaget qui distingue deux aspects de la connaissance "irréductibles mais indissociables". Raisonnements gérés par

Moyens de communication et Diffusion des connaissances 3 pistes : Les connaissances produites par des spécialistes sont diffusées à d’autres spécialistes. Elles sont aussi diffusées à un public plus large (écoles….) Les moyens utilisés sont plus ou moins adéquats aux objectifs visés Intro historique : Qu’est ce que produire des connaissances comment les transmettre ? Caractéristiques humaines Les activités des humains : taillage de pierre/maitrise du feu/couture/sépulture…

succès auprès de tous nos jeunes gens qui désirent s’initier à cette belle littérature française. Y.K.SOHINI, Lecteur du Français Poona, le 29 mai 1961 à L’Université de Poona. (Inde) Pg No. 1 MOYEN AGE La langue française vient du Latin. Elle s’est formée surtout au cours du Moyen Age (1000-1500A. D.environ). Mais son origine est très ancienne : le français que nous parlons aujourd’hui appartient au même groupe de langues que le sanscrit. C’est le groupe des langues dites indoeuropéennes

contextes avec les domaines de la conception : graphic design (design graphique), design d'intérieur, design de mode (stylisme), industrial design (design industriel) … Le terme « design » provenant du mot « disegno » en Latin, apparu à partir de la Renaissance, qui signifie croquis, dessin… et est à la base de tous les Arts visuels, le travail de créativité. Au moment où généralement, ce terme désigne le travail créatif de l'artiste, sculpter des statues.... et de plus, il reste encore à être entièrement

mobilisation des idées. Les luttes avec le Pv sont essentiellement des luttes doctrinales. Dans le temps multi séculaire, on peut dire deux choses : il n’y a pas de lien systématique entre le changement des idées et les révolutions politiques (cf renaissance (XV-XVI), véritable renouveau des idées, avec Copernic notamment, pas de changement politique pourtant.) Toute reV conceptuelle débouche cependant à long terme sur des révolutions sociales (1789 : traduction dans l’ordre du pouvoir de représentations

tragique qu’amusante. C’est ce sens que l’on retrouve dans le mot «comédien». Avant Molière, elle est dévalorisée en comparaison de la tragédie et est considéré comme un genre mineur. La comédie dans le théâtre a pour but de provoquer le rire par divers moyens comiques, comme le traitement de l'intrigue, la peinture satirique des mœurs, la représentation de travers et de ridicules. L’âge d’or de la comédie en France est au XVIIe siècle avec Molière, considéré comme le maître incontesté de la comédie classique

– de la France au Moyen Âge : à l’intérieur des frontières de Verdun SECTION 1 – LA GAULE e I PARTIE : Les origines celtes et gallo-romaines Vers 250 av. J.-C., les auteurs latins utilisent le mot Galli, pluriel de Gallus, habitants de la Gallia, pour désigner les Celtes installés dans la partie Ouest de l’Europe vers le e 800 av. J.C. (alors même que d’autres Celtes s’étaient depuis le 2 millénaire avant J.C. répandus en Europe occidentale). Ce n'est qu'à la Renaissance que le nom latin de