En Quoi La Renaissance Est Une Rupture Avec Le Moyen Age

Baudelaire détestait son tps. Certains pensent qu’il détestait la modernité. A la renaissance, on avait conscience de sa modernité, dc Baudelaire ne l’a pas inventé. Il y a une volonté de refléter son tps & volonté de rompre ac l’archi gothique. Il y a modernité à la renaissance => moment où il y a eu mathématisation de l’espace plastique en archi et en peinture ac la perspective (Della Francesca). La renaissance a rabattu le monde sur le sujet. B). Une nouvelle civilisation. D’après H.MESCHONNIC

le texte: instabilité et fragilité |analyse des motifs (feu, eau...) et des figures qui permettent de | |de toute chose |l'exprimer. (antithèse, paronomase, oxymoron...) | En quoi ce texte est-il manifeste-t-il la sensibilité baroque ? Il manifeste une sensibilité baroque !      par sa forme !      et par le traitement du thème de l'amour. par sa forme : exubérance et virtuosité ostentatoires dans un texte solidement structuré

lia à elle, d’où l’épigraphe qu’il donna au poème quand il le publia en 1909 : «Et je chantais cette romance En 1903 sans savoir Que mon amour à la semblance Du beau Phénix s’il meurt un soir Le matin voit sa renaissance». En fait, l'année 1903 est la date de la déconvenue amoureuse et non pas celle du poème lui-même. Il aurait chanté sa complainte dès cette année-là mais ne lui aurait donné une forme littéraire qu'à partir de juin 1904 (voir la strophe 55).

Ces majuscules grecques, noires de vétusté et assez profondément entaillées dans la pierre, je ne sais quels signes propres à la calligraphie gothique empreints dans leurs formes et dans leurs attitudes, comme pour révéler que c’était une main du moyen-âge qui les avait écrites là, surtout le sens lugubre et fatal qu’elles renferment, frappèrent vivement l’auteur. Il se demanda, il chercha à deviner quelle pouvait être l’âme en peine qui n’avait pas voulu quitter ce monde sans laisser ce stigmate

simples et quotidiennement qui l'entoure. En effet, la philosophie peut se laisser emporter mais elle n'est pas du tout loin des choses proches. Seulement la philo les approche d'un point de vue différent de d'habitude. Donc on se demande en quoi cette vision philosophique est différente. la philo exige qu'on prenne le tps et qu'on prenne de la distance, plus globalement. On s'interroge sur le sens des choses. L'anecdote montre que la philo est absorbante et on ne peut pas faire grand-chose

Le grotesque est un style d'ornement découvert à la Renaissance. Par extension, il désigne aujourd'hui le caractère de ce qui semble ridicule, bizarre, risible, mêlé d'un certain effroi1. Selon Rémi Astruc2, malgré la difficulté à identifier les formes de grotesque en raison de leur extraordinaire variété et diversité, tout grotesque pourrait se ramener à la mise en œuvre d'un ou plusieurs de ces motifs: redoublement, hybridité, métamorphose. Le mot vient qualifier les ornements de la domus aurea

.............................. t La culture arabe : sources et spécificités .... t Interaction de la culture arabe avec les autres cultures ................................................ t Influence de la culture arabe sur le mouvement de la renaissance européenne... t Force de la culture arabe................................ t Nature des rapports entre la culture arabe et les autres cultures....................................... t Les traits de la carte culturelle mondiale...... t Le dialogue

ouvres sont mes poèmes préfères. Le premier est un poème de Jacques Prévert de 1946 sous le nom « Barbara » et le deuxième date de 1953 appelé « Le Déserteur » écrit par Boris Vian. Ce sont deux poèmes populaires qui montrent que même avec peu de moyens, il est toujours possible de se battre pour la liberté et la paix. Mais il faut les lire pour vraiment comprendre toutes les causes qu’ils défendent et pourquoi ils se battent. Enfin j’ai aussi choisit de mettre de poèmes de notre époques car il

la rédaction de l’introduction. Demander à certains de lire ce qu’ils ont écrit et amener la compréhension du texte vers la notion d’utopie, en lien avec le travail d’écriture précédent. Réactiver aussi les connaissances sur la période de la Renaissance et sur notion d’humanisme (rappel du programme d’Histoire de seconde). A partir du travail réaliser, leur proposer de commencer à rédiger l’introduction, et de proposer une problématique et un plan. Activité 2 : demander aux élèves

pour les usages qu’on lui demande. Cette technique est appelée acheuléenne (de Saint-Acheul, près d’Amiens, où des bifaces se distinguant par leur allure élancée ont été reconnus pour la première fois). Vers – 200.000 ans, à l’aube du paléolithique moyen, une nouvelle espèce se propage en Europe: l’homo sapiens neandertalensis. L’homme de Neandertal crée une civilisation originale connue sous le nom de moustérienne (de l’abri du Moustier dans la vallée du Vézère). Grâce à une taille sophistiquée de