En Quoi La Culture

CONSIGNES CAS BOUYGUES ( Ce cas est divisé en 2 parties (durée totale : maximum 8 heures) ▪ Partie 1 : Le groupe Bouygues : une histoire et un fondateur Francis Bouygues La culture d’entreprise : ses déterminants et son rôle dans l’implication des salariés. ▪ Partie 2 : Le groupe Bouygues : La motivation et l’implication des salariés ( Chaque partie comprend un dossier étudiant (cas + ressources) et un dossier professeur (corrigé + synthèse). Consignes Partie 1

du texte — il faut nous demander si l’objet du texte, conformément à son titre, se limite exclusivement au thème de l’éducation. Une première lecture suffit à répondre négativement. Car ce texte répond aussi bien aux questions « qu’est-ce que la culture ? », « qu’est ce que l’homme ? », ou encore et plus précisément « qu’est-ce que l’humanité ? ». Il aborde aussi des questions politiques ( qu’est-ce que la démocratie ? qu’est-ce que la science politique ?). Il traite enfin de l’écriture, de son rapport

premier lieu il s’agira de montrer en quoi le travail peut permettre l’accomplissement de l’homme. Il serait alors intéressant de voir ensuite dans quelle mesure le travail peut rendre l’Homme « aliéné » ou lassé, et en quoi le travail n’est-il pas la seule solution pour que l’homme s’accomplisse. Puis il s’agira enfin de montrer que si le travail permet à l’Homme de s’accomplir dans sa condition, en quoi à l’inverse il lui permet d’aspirer à un bonheur et à une culture de l’esprit. L’homme est

2. Un conflit territorial ou identitaire actuel ou récent. T3 - Inégalités et dépendances dans le monde d’aujourd’hui 1. Pôles de puissance et espaces dépendants. 2. Inégalité et développement : l’exemple de la santé. T4 - Culture mondiale et pluralité des cultures 1. La prédominance culturelle américaine. 2. Identité culturelle et diversité linguistique. T5 - La démocratie contemporaine en France et en Europe 1. Démocratie et diversité des régimes politiques en Europe. 2. Le droit de

En quoi les idées morales que se forment les hommes témoignent-elles de leur liberté ? [Introduction] [Pourquoi cette question ?] La plupart des hommes se croient libres et suffisamment maîtres de leurs actions, qu’ils sont pourvus d’une volonté propre par laquelle ils se déterminent eux-mêmes, et qu’ils ne sont pas simplement sujets à des puissances arbitraires ou à des mécanismes physico-chimiques, biologiques ou sociaux qui les dépasseraient. Mais dans certaines cultures, africaines et orientales

(ce qui est certes le but de Montaigne) que sur la valeur de l’homme en général, dont les Indiens ne seraient qu’un exemple, ce qui était plutôt le sujet du devoir. 18/20 DEVOIR SUR : Des Cannibales, de Montaigne SUJET : Vous expliquerez en quoi ce chapitre de Montaigne est une expression de l’humanisme de la Renaissance. MichelEyquemde Montaigne est un auteur français du XVIe siècle, qui fut aussi un philosophe, moraliste et homme politique. Une de ses œuvres principales est les Essais

Puis-je juger la culture à laquelle j’appartiens ? Juger la culture à laquelle on appartient consiste à l’évaluer, à dire ce que en quoi ses valeurs sont bonnes ou mauvaises ; cet exercice peut nous paraître des plus simples mais il faut savoir prendre le recul nécessaire afin de l’extérioriser, de pouvoir la juger sans être influencé. Mais, cette culture est un héritage, présent depuis notre plus jeune âge, elle nous enveloppe, en partie nous contrôle, d’où la difficulté de pouvoir la juger

confortable stable et très religieux. Je sais que cela ne fait pas de moi une personne originale, des millions de personnes sont dans la même situation de pouvoir vivre une double culture. Bien sûr cette dernière a bien des avantages mais il est plus rare que les gens parlent des handicaps que peut procurer cette double culture. Les avantages sont certains : expériences et une approche de certaines choses que personne ne pourra nous enlever. Cependant, il y a des problèmes propres à cette caractéristique

. 10 4. La conscience (L - ES - S)................................................................................... 13 5. La croyance (Techn.) ........................................................................................... 15 6. La culture (L - ES - S - Techn.) ........................................................................... 16 7. La démonstration (L - ES - S).............................................................................. 18 8. Le désir (L - ES - S).......

1/ Analyse du sujet : En quoi peut-on dire que l’on ne naît pas homme mais qu’on le devient| ||||| Le sujet nous demande d’évaluer une maxime. Il s’agit de dire- Si cette maxime est recevable ?- Au nom de quoi on peut affirmer cela ?- Quelles sont les limites de cette proposition|L’affirmation est présentée comme une opinion commune : « on »|Sartre « L’homme n’est d’abord rien»Doit comprendre que l’enfant ne pourrait pas être considéré comme une homme à la naissance, ou devons nous