Éducation parentale

FAUT IL ÉDUQUER À LA LIBERTE? Éducation et liberté semblent, au premier abord, être deux termes tout à fait contradictoires. En effet, les représentations communes de ces deux concepts amènent l'homme à penser que l'un ne dépend pas de l'autre, et même plus, que l'un entrave, voire paralyse l'autre. La liberté est parfois vue comme une indépendance, une faculté d'agir selon sa volonté, supposant une absence d'obstacle et de règles. L'éducation, quant à elle, entend un enseignement, une intégration

Dispute 2001 (Document 11 page 190 du manuel Magnard de première) DOCUMENT 4 : graphique : « Ambitions parentales et niveau de diplôme du chef de famille » Graphique mettant en relation le diplôme du chef de famille (Sans diplôme / BEPC, CAP, BEP / Bac, diplôme du supérieur) et les espoirs de réussite des garçons et filles (Bac / Bac général / Bac scientifique) Source : enquête PCV, octobre 2003, Education et famille, INSEE (Document 5 page 76, fiche 32, Fichier d’activités dirigées Nathan pour la classe

et de travailler. Pour être clair, le dysfonctionnement est très souvent produit par une relation entre un environnement social et l’enfant. Cette difficulté s’origine souvent à l’intérieur du cercle familial qui est constitué par des biographies parentales mouvementées. Donc, pour que le dysfonctionnement puisse être réduit il est souhaitable que l’environnement social et la relation parents/enfants se modifie et qu’un travail auprès de l’enfant mais aussi auprès des parents est eu lieu et qu’il aboutisse

d'inculquer à l’enfant la valeur du travail à court et à long terme pour pouvoir prétendre, par la suite, à des études supérieures débouchant sur un bon métier. Nous avons pu en déduire que la famille a un rôle assez important suivant la situation parentale. Mais d’après les autres documents, nous pouvons constater que tout individu né dans ce monde a une socialisation plus ou moins différente suivant son sexe et en fonction de son milieu social et environnemental d’appartenance. Le

des dictateurs en culottes courtes? D’avoir le sentiment que le chef d’orchestre, dans votre maisonnée, ce n’est pas vous, mais la marmaille frondeuse à qui vous tentez d’inculquer des valeurs et des principes? Voici le point de vue d’experts en éducation et des conseils pratiques pour éviter que votre domicile ne se transforme en champ de bataille. Par Isabelle PauzéParution Octobre 2006 Genèse de la rébellion enfantine Les difficultés liées à l’autorité apparaissent en général vers deux

Trois facteurs essentiels sont retrouvés à la base du développement de la personnalité du jeune délinquant : une carence d’autorité parentale, un échec scolaire et une personnalité immature. A cela, s’ajoutent occasionnellement d’autres facteurs comme la pauvreté, le mode d’habitat (enfants des cités), les quartiers à grande densité de population... La démission parentale est retrouvée de façon constante: parents divorcés, familles monoparentales, enfants abandonnés, père alcoolique... L’enfant n’est

souvent vulgaire, grossier, impoli.  Il a tendance à ne pas respecter les adultes, à les défier. Il n’est jamais triste quand il se voit traiter d’un voyou. Il trouve un malin plaisir à transgresser toutes les règles d’une bonne moralité, d’une bonne éducation. En ce sens même, l’accoutrement des délinquants (gros pantalons, casquettes à l’envers, cheveux tressés…) cherche la marginalisation. * La drogue et l’alcool : La consommation de tabac et de drogue rime avec la délinquance juvénile, de même

je souhaite restaurer le lien et faire évoluer les relations. Ainsi, par le biais des différents moyens mis en place, chacun se verra reconnaître des compétences. Pour les parents, cette reconnaissance se fera dans leurs potentialités d’exercice parental vis-à-vis de l’enfant, en les mettant face à des situations de responsabilités. Mon rôle sera de leur apporter une aide, un accompagnement adapté à leurs besoins, leurs demandes afin de les amener dans leur rôle identitaire de parents. Pour l’enfant

1958 a été pris en charge l’enfance en danger par la justice des mineurs, c'est-à-dire de protéger les jeunes en danger. Article 375 du Code Civil – « si la santé, la sécurité ou la moralité d’un mineur sont en danger ou si les conditions de son éducation sont gravement compromises ». Il a été mis en place des cellules de recueil des situations de danger dans chaque département. II. Le droit des mineurs est spécifique La justice des mineurs a été créée, en tenant compte de leur âge, afin de les

souvent de comportements contradictoires avec un besoin de revendiquer son indépendance. Ainsi l'autorité parentale joue un rôle important dans cette phase qui correspond à l'ensemble de droits et de devoirs ayant pour finalité l'intérêt de l'enfant. Elle appartient au père et à la mère jusqu'à la majorité de l'enfant pour le protéger dans sa sécurité, sa santé, sa moralité, pour assurer son éducation et permettre son développement. Dans cette situation, le père et la mère n'étant pas d'accord sur certains