Education Des Femmes Au 18ème Siècle

Lumières ( pendant le 18ème siècle ), qui a pour but de sortir le peuple de l'obscurantisme par la connaissance et qui met en avant la raison et l'expérience pour faire face aux préjugés et aux superstitions. -récit fictif sous forme de mémoires qu'on met en // avec la vie de l'auteur l'Abbé Prévost qui retranscrit ses aventures dans son œuvre-roman picaresque qui a suscité le scandale car il met en scène le libertinage des mœurs et la corruption qui régnaient au début du 18ème siècle.-le lyrisme est dominant

liberté d’association est promulguée. L’économie sociale et solidaire moderne a trouvé ses principales expressions au cours du 19ème siècle, son histoire remonte aux formes les plus anciennes des associations humaines. On peut même dire que la genèse de l’économie sociale se confond largement avec la lente émergence de la liberté d’association au fil des siècles. - les théories des penseurs et les implications pratiques Des corporations et des fonds de secours collectifs existaient déjà dans l’Egypte

quelques connaissances sur l'histoire littéraire : les idées du siècle des Lumières. - Savoir situer les auteurs majeurs dans le siècle. - Comprendre l'importance du théâtre dans la société du 18ème siècle. Plan de la séance : I - L'histoire du siècle. II - Le 18ème siècle : le siècle des Lumières. III - Situer les auteurs sur la frise chronologique. IV - Les représentations théâtrales au 18ème siècle.I - L'histoire du siècle . Cours dialogué. A l'aide de la

l’entrainement est donc indispensable pour survivre. Cette valorisation de la force physique est à l’origine de la grande popularité des joutes, tournois et autres soules relativement meurtriers. Les nobles vont recevoir une éducation corporelle poussée physique et certains recevront une éducation intellectuelle. Les pratiques corporelles au Moyen – Age : l’éducation physique de la noblesse et du clergé. Les pratiques corporelles au Moyen Age vont se caractériser par 4 points essentiels : * Remise en

quelques connaissances sur l'histoire littéraire : les idées du siècle des Lumières. - Savoir situer les auteurs majeurs dans le siècle. - Comprendre l'importance du théâtre dans la société du 18ème siècle. Plan de la séance : I - L'histoire du siècle. II - Le 18ème siècle : le siècle des Lumières. III - Situer les auteurs sur la frise chronologique. IV - Les représentations théâtrales au 18ème siècle. I - L'histoire du siècle. Cours dialogué. A l'aide de la première bande de la frise chronologique

inclus dans la société) mais quand on parle de travail social, il s'agit de venir en aide. Émile Durkheim, « De la division du travail social » 1895 Le travail social est professionnalisé depuis une quarantaine d'années mais existe depuis le 18éme siècle. I) La question sociale La révolution industrielle du 19éme s'accompagne d'un exode rural, de la naissance du salariat et de l'essor du capitalisme industriel. La salarié vend sa force de travail, si il ne dispose que de ce moyen pour subvenir

| |La parité homme-femme | |Est-elle complètement établie après l’évolution vue à travers ces derniers siècles ? | | | |

: MODÉLISATIONS ET CONCEPTIONS DANS LE DOMAINE DE L’INCLUSION Julie Varichon – STAPS BordeauxJulie VarichonPlan : Introduction générale Partie 1 : Place des personnes en situation de handicap dans la société I. Introduction II. Avant le 20ème siècle : le monstre exclu III. 20ème : l’handicapé intégré IV. À partir du 21ème : la personne en situation de handicap incluse Partie 2 : Place

de la femme : De l’éducation des femmes. Roman épistolaire du 18eme siècle (lumières), correspondance entre deux libertins (séducteurs) : le vicomte de Valmont et la marquise de Merteuil. Ils se lancent des défis de séductions. I- Fonctions de la lettre LXXXI 1- Les indices - Pronoms personnels et possessifs 1ere et 2eme pers, vouvoiement entre aristocrates libertins. -Le « vous » confident, révélations de la marquise sur sa jeunesse et son éducation, seule lettre autobiographique du

Moliére L'école des femmes Né à Paris le 15/01/1622 ; Mort à Paris le 17/02/1673 Jean-Baptiste Poquelin, dit Molière, a marqué l’histoire du théâtre et de la comédie française. Auteur le plus joué encore à l’heure d’aujourd’hui, Molière s’est distingué par des pièces qui mêlent le comique, le pathétique et la critique. Il faisait du rire une arme pour combattre les mœurs et les contraintes de son époque. Fils d’un tapissier, il renonce à reprendre l’affaire familiale qui le destinait à une