Éducation à l'environnement et au développement durable

 Du développement au développement durable. Résumé : Il existe d'importants contrastes de développement à l'échelle du monde entre des Nords plus riches et industrialisés et des Suds rattrapant rapidement les pays riches pour certains, accusant un retard de développement plus significatif pour d'autres. Ces inégalités s'observent aussi à l'échelle régionale et locale. A l'heure où la population mondiale est en augmentation et présente donc des besoins de plus en plus importants

INTRODUCTION Bien entendu l’utilisation des ressources à travers les civilisation, se propose pour finalité la satisfaction de besoins multiple de l’homme : alimentation, abri, énergie, éducation, etc. Cependant, la difficulté de mise en valeur rationnelle des ressources naturelles a conduit dans le monde d’aujourd’hui à un ensemble de dérèglements plus au moins graves qui font que l’environnement ne répond pas adéquatement aux besoins de l’homme et si ses capacité d’ajustement aux fluctuation

CHAP 1 DE GEOGRAPHIE: Le développement passe par la création de richesse ( de la croissance économique: PIB/Hab), une espérance de vie élevée( de bonnes infrastructures sanitaires) et d'accés à l'enseignement (tx d'alpabétisation des adultes et tx de scolarisation des enfants). Cela passe aussi par le respect des droits de l'homme. Le développement durable repose sur 3 pilliers: -L'ECONOMIQUE -LE SOCIAL -L'ENVIRONNEMENT en 2050, la terre devrait compter 3M d'habs

Développement durable Le développement durable se définit comme étant un développement qui répond aux besoins du présent sans pour autant compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs.  Ce concept comporte un ensemble d’exigences. D’une part, la satisfaction des besoins essentiels des communautés humaines présentes et futures se réalise en rapport avec les contraintes démographiques comme l’accès à l’eau, à l’éducation, à la santé, à l’emploi ; la lutte contre la faim

licencié en droit. Il a obtenu un PhD de Management à l'Université du Texas. De 1966 à 1975, il occupe des positions administratives au ministère de l'Industrie où il est ingénieur du corps des mines à Metz (1966-1970), puis adjoint au délégué à l'informatique, Maurice Allègre, qui lui confie le développement de l'enseignement de l'informatique en France (1971-1973). En même temps, il fonde le centre de recherche en gestion de l'École polytechnique, dont il passe la responsabilité à Michel Berry en

Travail de groupe. Description de l’affiche : Un slogan : A51 à nous de choisir ! Un logo : Le logo du conseil général des hautes alpes, en bas à gauche. Dessin : Deux parties, l’une blanche avec une moitié de cœur, une bleue avec une moitié d’autoroute qui représente une moitié de cœur et un point d’interrogation. Le cœur est séparé en deux car deux option de construction étaient possible pour l’A51, la moitié en autoroute à été choisie, donc celle qui passe par l’Est de Gap. Description

Développement durable Aller à : Navigation, rechercher Schéma du développement durable : une approche géonomique globale à la confluence de trois préoccupations, dites « les trois piliers du développement durable ». Pour atteindre les objectifs du développement soutenable, il faut notamment faire appel à des ressources naturelles, minérales et vivantes qu'on peut selon leur vulnérabilité classer en pas, peu, difficilement, couteusement ou lentement renouvelables. Les aménageurs et gestionnaires

CAP Programme d'enseignement d’histoire-géographie-éducation civique NOR : MENE0925419A RLR : 524-8 arrêté du 8-1-2010 - J.O. du 2-2-2010 MEN - DGESCO A1-4 Vu code de l'Éducation ; avis du comité interprofessionnel consultatif du 16-12-2009 ; avis du CSE du 12-11-2009 Article 1 - Le programme d'enseignement d’histoire-géographie-éducation civique pour les classes préparatoires au certificat d'aptitude professionnelle est fixé conformément à l'annexe du présent arrêté. Article 2 - Les dispositions

Développement * Croissance * Développement Durable * Progrès * Evolution * PIB * Ouverture sur le monde Depuis quelques années le développement à principalement une connotation économique et dans bien des cas, il s’apparente à tort au mot progrès. Depuis plusieurs années, on associe voir on confond la notion de croissance avec développement économique. Le mot « développement » concerne un champ d’intérêt très large. Exemple : Géographique = Développement d’une population

Le développement durable Le développement durable est considéré comme un objectif mondial depuis le sommet de la Terre qui s'est tenu à Rio en 1992. Il a fait l'objet d'un accord sur des objectifs de réduction de gaz à effet de serre d'ici à 2012, en 1997, l'entré en vigueur en 2004 lors du protocole de Kyoto et il est régulièrement mis en avance lors de conférence de plus en plus fréquente. Les dernières en date, en 2009 à Copenhague, en 2010 à Cancún et . Le développement durable est l'amélioration