École supérieure des sciences économiques et commerciales

CHAPITRE I INTRODUCTION A LA SCIENCE ECONOMIQUE Objectif du chapitre: définir la science économique, préciser le statut de l’économie en tant que science. Concepts clés étudiés : biens économiques, ressources rares, besoins illimités, coût d’opportunité, frontière de possibilité de production, économie positive, économie normative, microéconomie, macroéconomie Introduction L’économie comme l’histoire et la psychologie, appartient à la grande famille des sciences humaines dont le point commun

éducation INTRODUCTION : ❖ Education Ex-ducere : guider, conduire hors, élever Éducation = - dimension psychologique - dimension politique (dépend du modèle de la société ⎝ éducation n’est pas neutre) ❖ Sciences de l’éducation « Ensemble des disciplines qui s’intéressent à l’éducation » ▪ A la fois une visée théorique (comprendre l’éducation) et pratique (cherche à améliorer l’éducation). ▪ Sens plus large que pédagogique. Partie I :

une demande d’admission en français est le 1er mars et le 15 novembre en anglais. MÉDECINE – Pour vous inscrire au grade de docteur en médecine (M.D.), vous devez avoir terminé au moins trois années d’études universitaires, y compris six crédits en sciences humaines, six crédits en biologie ou en zoologie et six crédits en biochimie, chimie générale ou chimie organique. L’admission au programme de docteur en médecine est normalement réservée aux personnes de citoyenneté canadienne ou détenant le statut

Les métiers de la fonction achats – Les métiers du secteur de l’assurance – Les métiers du secteur des télécoms – Les métiers du secteur de l’agroalimentaire – Les métiers de la fonction logistique et du transport – Les métiers des fonctions commerciale et marketing – Les métiers du secteur de l’immobilier www.apec.fr LES MÉTIERS DE LA FONCTION RESSOURCES hUMAINES Sylvie Delattre, pilotage de l’étude Hoan Guilhem, Clémence Balmette, analyse et rédaction Maïmouna Fossorier, direction

CEFIRE Paris École de commerce en alternance post BAC +2 /+3 /+4 L’atout alternance du Groupe INSEEC Après chaque année d’alternance, je me sens armée 2 pour faire un pas de plus dans la vie active et être ainsi rapidement opérationnelle en entreprise. SEEMA - étudiante en Master 1 Stratégie & Management Commercial ❛❛ ❜❜ SommAIRE Les programmes Bachelors du CEFIRE Paris � � � � � � � � � p. 4-5 Présentation des 8 spécialités � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � p. 6-7

d’une poursuite d’études supérieures. - En 1re technologique : les enseignements généraux (français, langues, histoire-géo…) permettent de consolider les savoirs fondamentaux en donnant à tous les élèves des repères culturels et historiques. Cela vous permet, si vous le souhaitez, de changer de série ou de voie, en cours ou en fin d’année, sous certaines conditions. les formations technologiques sont organisées dès la 1re par grands domaines : sciences de la gestion, sciences et technologies industrielles

d’une poursuite d’études supérieures. - En 1re technologique : les enseignements généraux (français, langues, histoire-géo…) permettent de consolider les savoirs fondamentaux en donnant à tous les élèves des repères culturels et historiques. cela vous permet, si vous le souhaitez, de changer de série ou de voie, en cours ou en fin d’année, sous certaines conditions. les formations technologiques sont organisées dès la 1re par grands domaines : sciences de la gestion, sciences et technologies industrielles

très marquées……………………. 3-2- Industrie : le nord détient le monopole…………………….. 3-3- Les mines : un domaine en voie d’extinction dans le sud 3-4- Le tourisme : des capacités et des perspectives à l’unilatérale………………………………………………... 4- Activités commerciales et services……………………………… 5- Répartition disproportionnée des équipements et services collectifs…………………………………………………………. 5-1- L’inégale répartition des infrastructures de transport……… 5-2- Les secteurs sociaux : des inégalités d’accès……………….

REMERCIEMENTJe rends grâce à ALLAH le tout puissant et le très miséricordieux de m’avoir accordé la santé, l’endurance, le courage, l’intelligence et des opportunités dans mes études.Je tiens aussi à remercier :· Toutes les familles DOUMBIA, KODIO, TANGARA pour leurs soutiens sur le plan moral et matériel ;· Tous les agents du département ressources humaines (DRH) surtout mes encadreurs durant ma période de stage et mémoire pour leur disponibilité, aide et pour m’avoir fourni les informations nécessaires ;

du Droit dépendra du système auquel il se rattache. De ce fait découle la question suivante: Est ce que le Droit à une existence propre cad se distingue t-il des autres disciplines? La doctrine positiviste tend à constituer le Droit comme une science propre, comme une discipline distincte. Ce n'est pas une théorie unanimement admise. Pour les sociologues le Droit est un aspect des phénomènes sociaux c'est un résultat de l'Histoire. Nous pouvons aussi nous demander si le droit est l'expression