École pour l'informatique et les nouvelles technologies

fondé sur la théorie ... b) Mais techniquement plus difficile et plus spécialisé. DEUXIEME PARTIE La relation entreprise-école : Chapitre 1 L’entreprise au cœur de la pédagogie. 1. Une formation adaptée aux besoins de l’entreprise. 2. L’essor de l’alternance. 3. Un accompagnement individualisé. a) Tutorat. b) Projet professionnel. Chapitre 2 L’interface entreprise-école : écueils et dérives 1. Les entreprises changent … les compétences aussi. 2. Les attentes des entreprises 3. Leur point de

public territorial, notamment dans les domaines de l'ingénierie, de la gestion technique et de l'architecture, des infrastructures et des réseaux, de la prévention et de la gestion des risques, de l'urbanisme, de l'aménagement et des paysages, de l'informatique et des systèmes d'information. (…) Les ingénieurs territoriaux sont placés, pour l'exercice de leurs fonctions, sous l'autorité du fonctionnaire chargé de la responsabilité des services techniques dans la collectivité ou l'établissement. Les fonctionnaires

INSTITUT DE LA FRANCOPHONE POUR L’INFORMATIQUE ECOLE SUPERIEURE D’INGENIEURS EN SYSTEMES INDUSTRIELS AVANCES RHONE-ALPES Mémoire de fin d’étude Réalisation d’un kiosque interactif de consultation d’œuvre d’art pour le projet Art On Demand Stagiaire Responsables : NGUYEN Quoc Tuan : Patrice GIRAUD Alain MINODIER Mars 2004 TABLES DES MATIERES Remerciements ...........................................................................................................3 Résumé .......

économiques et financières ont ainsi renforcé les réglementations en créant de nouvelles contraintes et de nouveaux besoins dans les métiers liés au contrôle des coûts, à la gestion de la trésorerie et à celle des risques. Les nouvelles technologies de l’information et de la communication participent à l’émergence des nouveaux métiers du web, notamment dans les fonctions informatique et marketing. Enfin, les nouvelles exigences environnementales contribuent à développer de nouveaux métiers. Les nouveaux

d’attraction. La réalité du métier change également : formes, styles et techniques de vente se diversifient, et les équipes commerciales s’approprient tout ou partie du champ d’action du marketing opérationnel. On constate également une prolifération de nouvelles formes de vente : la vente à distance monte en puissance et le business development trouve de nouveaux terrains d’expérimentation. Enfin, on constate une extension de la fonction commerciale export qui se développe dans un nombre croissant de secteurs

rapide de l’appareil productif, mondialisation et tertiarisation de l’industrie, contribuent à modifier sans cesse tant son mode d’organisation que son mode d’organisation nationale. Peut-on encore parler d’industrie ? Et d’industrie française ? Ces nouvelles conditions entraînent de profonds changements dans la nature et la localisation des activités industrielles. De nouveaux types d’organisation spatiale apparaissent qui bouleversent la répartition de l’industrie issue des différentes phases de l’industrialisation

...............................................................................2 I. Présentation du projet réalisé .........................................................................................2 I.1 Contexte du projet Ubi-Learning (technologies utilisées et environnement de travail) ...... 2 I.2 Travail demandé et étapes du projet. ......................................................................... 5 II. Modélisation UML et détails de l’implémentation .......................

qualitatif III / SYNTHESE Troisième partie : Mon satge I Mon intergration au sein de l’agence II Comàpetence Acquise III conclusion Indroduction generale Afin de préparer mon entrée dans la vie active, l’Institut Universitaire de Technologie de Corte m’a permis de réaliser en première année, un stage d’une durée de 2 semaines en entreprise. Attirée par le milieu bancaire, et pensant orienter mon projet professionnel dans cette branche, j’ai eu l’opportunité de faire ce stage en agence

L’ameublement en Suéde *Présentation de la Suéde (P .1) Que faut-il savoir sur la suéde ? (P.3) A / La politique et la législation Suédoise B/ L’économie Suédoise C/ La population Suédoise D/ La technologie Suédoise E/ La négociation Scandinave Organisation et présentation des acteurs du secteur de l’ameublement? (P.7) A / L’offre locale : les différents acteurs B / L’offre étrangère en Suède C / L’offre Suédoise en

d'appartenir à une religion sont ancrés dans les habitudes des individus. Ce retour du religieux se fait en même temps que l'augmentation de l'accès aux libertés individuelles. Aussi, la modernisation et l’accès à la démocratie ont donné naissance à de nouvelles formes de religions telles que l'hindutva en Inde, le mouvement salafiste au proche orient, mais aussi le whabisme (mouvement de Ben-Laden), l'Opus Dei en Europe mais surtout au mouvement évangélique. Ces mouvements ont les caractéristiques de