École centrale de Lille

EDC Ecole des Dirigeants et Créateurs d’entreprise RAPPORT D’ACTIVITE Comment une marque peut-elle éduquer ses consommateurs à l'Hygiène Bucco Dentaire : le cas Colgate [pic] Entreprise : Groupe Colgate Palmolive Service : Marketing Oral Care Maître de Stage : Martine Dufort Téléphone : 01.47.68.61.45 Nom : Dauriac Prénom : Joséphine Année : 4ème année Spécialisation : Marketing Responsable de spécialisation : M. Tapiro Sommaire I / Le Marché de l’Hygiène Bucco-Dentaire

2012. • Conseil de l’Europe, les Roms et les gens du voyage. http://www.coe.int/t/dg3/romatravellers/default_fr.asp DE QUI PARLE-T-ON ? Dans cette brochure, le terme « Roms » désigne les personnes venant essentiellement des pays d’Europe centrale et orientale (Roumanie, Bulgarie, pays d’ex-Yougoslavie), qui ont migré en France et qui se reconnaissent comme Roms ou qui sont désignés comme tels. L’arrivée des Roms en France s’est faite en plusieurs vagues migratoires : au lendemain de la

complexe.) Cependant, le XI° et le XII° siècle ont aussi connu une importante littérature latine poétique (les Goliards), didactique, scientifique et fictionnelle, en vers et en prose. On peut par exemple citer les noms d'Alain de Lille, de Gautier de Châtillon et d'André le Chapelain, le théoricien de l'amour courtois. Généralisation de la prose en français Si, au XII° siècle, les fictions se rédigent encore uniquement en vers, la prose apparaît dans quelques très rares textes

institutionnalisations du passé. La particularité du soin en pédopsychiatrie est que la demande explicite émane peu des patients, mais plutôt de leur entourage proche, la famille, ou des institutions intervenant auprès de l’enfant ou de l’adolescent (école, services sociaux voire judiciaires). La place du médecin généraliste est particulièrement importante dans cet itinéraire du fait de sa connaissance de l’histoire familiale. Dans la grande majorité des cas, le soin psychique relève d’une prise en charge

concrètes en se basant sur les idées qui ont émergé des discussions publiques des trois derniers mois. De nombreuses annonces concernent l'éducation et les établissements scolaires. "Le drapeau tricolore devra être effectivement apposé sur chaque école et la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen de 1789, qui constitue notre référence républicaine, devra être présente dans chaque classe", a détaillé François Fillon. Il a aussi évoqué la mise en place d'un "carnet de jeune citoyen" à partir

Il y a aussi une répartition spatiale du vote, a l'époque les grandes villes vote plus a gauche qu'a droite mais il y a une répartition de la France en deux moitié, le nord Est a gauche, Paris Rouen et Strasbourg, Arras. Il y a une exception c'est Lille elle vote a droite pour des raisons religieuse. Mais au Sud Est on vote a droite, Marseille, Toulon et Avignon. On voit que tout riches qu'ils sont, vote en fonctions du lieu ou ils vivent, on est donc conditionné. Ce clivage marqué aboutit a deux

s’interrogent sur cette « réalité » montrée par les médias. L’intérêt que certains individus peuvent avoir a montrer une réalité plutôt qu’une autre soulève le problème des personnes possédant ces médias. A l’heure ou les médias occupent une place centrale dans la société (créateur de lien social),ceux-ci suscitent toujours de nombreuses interrogations. Georges Derville nous montre dans cette première partie du livre toute la complexité du rapport d’influence entre les médias et les individus. Les

musicale de la dimension sonore et, dans l’optique de la construction d’un modèle éducationnel, propose un cadre axiologique préliminaire issu de l’éducation musicale et de l’éducation relative à l’environnement sonore. L'Encre Verte n°42. Réseau Ecole et nature, 2002. 31 p. Dossier « Que le spectacle commence ! », 2002 Résumé: Théâtre, danse, musique, cirque, clowns, marionnettes...ou quand le spectacle et les arts s'emparent de l'éducation à l'environnement. Réflexion et récits de pratiques sur

parlementaires chargés d’évaluer la loi. 6 Chapitre I PREPARATION DE LA RENTREE Au lendemain de l’adoption de la loi, le 15 mars 2004, sur instruction du ministre, un projet de mise en oeuvre de la loi fut élaboré par les directions de l’administration centrale concernées, pour permettre aux équipes de terrain de disposer, avant la fin de l’année scolaire, d’outils juridiques et pédagogiques favorisant son application. Un dispositif national et académique composé de plusieurs volets, dont nous ne citerons

méthodes et le savoir-faire du candidat en fonction du cycle d'études qu'il souhaite suivre au sein de l'école d'architecture. Art. 7 - Une commission de validation des études, expériences professionnelles ou acquis personnels est créée au sein de chaque école d'architecture. Elle est composée de cinq enseignants au moins, désignés pour deux ans par le collège enseignant du conseil d'administration et, lorsque la commission statue au titre de la formation continue diplômante en architecture, d'un nombre