Ecjs Le Citoyen Et La Défense Nationale

ECJS Définition étymologique, historique et de l'actualité des mots suivants: Le pouvoir : vient du latin « potere », pouvoir. Le pouvoir est l'ascendant, l'emprise, la domination qui sont exercés sur une personne ou un groupe d'individus. Il peut être physique, moral ou psychologique. Il permet à un individu ou à un groupe d'appliquer, de faire exécuter ou d'imposer, éventuellement par la force, des décisions dans des domaines très variés (culture, économie, politique…). Le pouvoir a longtemps

ECJS : Faut il passer a la VIeme République ? -Le thème de la VI eme République n’est pas nouveau dans le débat politique. Lors de la dernière présidentielle, en 2007. -Le projet d’une VI eme République participe-t-il de la construction 
d’une sortie de crise, 
d’un dépassement du capitalisme? -Une VIe République ? A la Fête de l’Huma, tout le monde est d’accord. «La période montre bien que la Ve est à bout de souffle», Vouloir passer a la VI eme République, c'est ignorer l'Histoire que de

ECJS : Les différents niveaux de pouvoirs politiques Introduction Aujourd’hui l’organisation des pouvoirs politiques de la république française est divisée en trois parties. Exercé par le Président

ECJS : Pour ou contre le service militaire ? À paris, on crée la garde nationale le 13 juillet 1789 qui va être la mise en œuvre du service militaire dans le futur. C’est le 5 septembre qu’au conseil des 500, les députés Jean Baptiste Jourdan fit voter la loi rendant le service militaire obligatoire pour tous les hommes français ayant 20 ans jusqu’à 25 ans (durée de 5 ans). Le service militaire ou la conscription est une réquisition par l’Etat d’une partie de sa population masculine afin

déclare Assemblée Nationale Constituante : c’est la fin de la monarchie absolue. La souveraineté n'appartient plus au roi mais à la nation. Serment du Jeu de Paume 1789 Prise de la Bastille 1789 Louis XVI renvoya Necker, son ministre des finances, très apprécié du peuple, le jugeant trop libéral. Quand le peuple découvrit ce renvoi, ils le jugèrent comme une provocation et une attaque. Ainsi ils commencèrent à chercher des armes pour se défendre. Louis XVI renforça les défenses autour de Paris

sociale et par l’établissement d’une union économique et monétaire comportant à terme une monnaie unique ; - d’affirmer son identité sur la scène internationale, notamment par la mise en oeuvre d’une politique de défense commune, qui pourrait conduire, le moment venu, à une défense commune ; - de renforcer la protection des droits et des intérêts des ressortissants de ses membres par l’instauration d’une citoyenneté de l’Union ; - de développer une coopération étroite dans le domaine de la

ECJS : L’Etat quel rôle ? ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Sommaire : Introduction I- Etat au niveau formel A - Rôle de l’Etat Français B – L’état, un exemple d’équilibre ? II- L’état selon 2 grands économistes A - D’après E. Durkheim B- D’après K. Marx Conclusion L’État est une forme d'organisation politique et juridique d'une société ou

et s’y soumettre…» G. Lebreton. INTRODUCTION. Les rapports entre l’Etat et le droit ont fortement marqué l’évolution de la société occidentale surtout vers le XIXe siècle, lorsqu’il s’est agi d’encadrer la puissance de l’Etat par le droit. La défense des libertés individuelles face au pouvoir politique a expliqué ce souci continu, tout au long de l’histoire, de faire prévaloir le respect de loi sur toute autre considération. C’est ainsi que des Etats comme la Grande Bretagne, les Etats Unis

ECJS: 2eme trimestre LE FEMINISME I- Qu'est ce que le féminisme ? 1) Définition Le féminisme est une doctrine ou une attitude politique, philosophique et sociale, fondée sur l'égalité des sexes. Il a pour objectifs: -La défense des intérêts des femmes dans la société -L'amélioration et l'extension de leur droits -La fin de l'oppression et des discriminations des femmes -Leur émancipation 2) Contexte Le féminisme apparaît en France sous la révolution, comme doctrine issue du siècle des Lumières

enseignement d'éducation civique, juridique et sociale (ECJS) dans chacune des trois classes de seconde, première et terminale des lycées d'enseignement général et technologique, ainsi que dans les lycées professionnels, constitue une des principales innovations. Le nombre d'heures qui lui est globalement accordé étant modeste, c'est dans ses objectifs et par ses méthodes que cette innovation doit être significative. Concourir à la formation de citoyens est une des missions fondamentales du système éducatif