Dynamique

Berelson et Steiner (1964) ont montré qu’un groupe de plus de 12 personnes perd de son efficacité. Statut et rôle : Le statut désigne la position objective occupée en fonction du niveau social ; Le rôle peut être considéré comme l’aspect dynamique et subjectif du statut : il désigne un modèle de conduite prescrit à un individu, lié aux exigences du statut et fonction des attentes du groupe (lorsqu’il y a divergence entre les attentes du groupe et le comportement réel d’un individu quant à

CHAPITRE III LA DYNAMIQUE DES GROUPES , LE TRAVAIL D'ÉQUIPE Bien que relativement peu ancien, le terme de groupeest devenu l’un des plus courants du vocabulaire quotidien. À ce titre, il possède un sens apparemment évident et une acception très large. Il enveloppe, en effet, des ensembles sociaux de taille et de structure très variées, depuis les collectivités nationales jusqu’aux bandes les plus éphémères. Le seul trait commun à tous ces ensembles consiste à la fois dans la pluralité

Chapitre 9 : En quoi la dynamique de groupe peut-elle construire sa cohésion ? Travaille en groupe est-il plus efficace que travailler seul ? Pas toujours, cela dépend des individus et du travail à réaliser, toujours est-il que le travail de groupe est le quotidien des organisations, et qu’il est nécessaire de lui insuffler une dynamique efficace pour essayer d’assurer au mieux sa cohésion et sa performance I/ la notion de cohésion de groupe et les facteurs de cohésion Par cohésion de groupe, on

-la dynamique de groupe / apprentissage - l'apprentissage par pairs / F.Winykamen -le socio-constructivisme / L.Vigosky -le constructivisme C- Le constructivisme Auteurs : PIAGET, BACHELARD, HAMELINE Auteur principal : JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET ‘'Le constructivisme est une théorie de l'apprentissage fondée sur l'idée que la connaissance est construite par l'apprenant sur la base d'une activité mentale suites à des acquisitions anciennes. Les étudiants sont considérés comme des organismes actifs

...................................................................................................... 2 A. Définitions ................................................................................................................... 2 B. Dynamique de groupe : ................................................................................................ 4 C. La structure du groupe :................................................................................................ 6 D. Fonctionnement

I. La dynamique des groupes : 1) Définition des caractéristiques du groupe du point de vue de la psychologie sociale Le groupe c’est l’objet d’étude privilégié de la psychologie sociale. Pour Kurt LEWIN (1890-1947 la psychologue social américain), le groupe est un tout qui n’est pas réductible à la somme des individus qui le compose. Le groupe est un système dynamique d’où émerge des propriétés originales de la même manière que de l’association des atomes au sein d’une molécule émergent

objectifs, mais il y a une vie inconsciente dans le groupe qui dépasse les individues. Citation : « un groupe est différent de la somme des individus qui le composent », Kurt Lewin, 20ème siècle. Avec cette citation, on peut se poser la question de la dynamique de groupe. Le groupe est différent car il y a des lois qui sont différentes de la volonté individuelle. Cela fonctionne comme un être à part, une unité mentale. C’est Le Bon qui a mis en place les réactions de foules. 1. Les différents types

dialogue entre l'entraîneur et ses joueurs était flagrant, et c’est cette distance qui fut à l’origine d’absence de « dynamique de groupe » positive. --> On doit cette expression de « dynamique de groupe » au psychologue Kurt Lewin, qui expliqua que le comportement est une fonction de la personnalité et de l’environnement. En revanche, s’il ne fut pas possible de retrouver cette dynamique de groupe positive sur le terrain, c’est exactement ce qui permet d’expliquer l’épisode du bus. Raymond Domenech

récapituler, la dynamique d'un groupe dépend du leader et de ce que chaque membre est prêt à donner au groupe. Dans un bon groupe, il n'y a pas de bons, ni de mauvais éléments, on n'y trouve que des personnes différentes. Seuls les groupes d'enfants peuvent s'offrir le luxe d'exclure « T'es plus notre copine ou notre copain, on veut plus jouer avec toi » Ces groupes-là se doivent d'être éphémères, car les enfants sont au stade de l'apprentissage de la vie en société. CONCEPT CLÉ : La dynamique des groupes

humaines | Principaux travaux | Recherche-Action, Théorie du champ, Dynamique de groupe | modifier  | Kurt Lewin (Kurt Zadek Lewin) (1890-1947) fut un psychologue américain d'origine allemande spécialisé dans la psychologie sociale et le comportementalisme, acteur majeur de l'école des relations humaines. Ses travaux ont notamment porté sur la « recherche-action », sur la « théorie du champ » et on lui doit le concept de « dynamique de groupe », concept majeur de la « psychologie industrielle » qui