Dossier Animation Powerpoint

Jardin Botanique 39/4 à 4000 Liège 0498 762311 – kumicity@swing.be Née le 18 Mars 1973 (36 ans) Plus de 12 ans d’expérience dans le domaine social : éducatrice pour enfants défavorisés et formatrice en alphabétisation (compétences didactiques et animation de groupes d’adultes). Connaissances des méthodes pédagogiques spécialisées pour les adultes illétrés. ( Domaine des compétences ( Formation Initiation à l’écriture et la lecture pour des adultes débutants Mise en valeur d’une apprenante

professionnel dans la semaine Consultation de diverses sources d’information … 2° séance : saisie des informations, préparation du diaporama sous forme de dossier Préparation de l’exposé oral dans la semaine 3° séance : présentation orale Production à réaliser : une présentation orale de 15 mn accompagné d’un diaporama sous PowerPoint Plan de présentation à suivre (Vous pouvez ajouter les informations qui vous paraissent nécessaires) INTRODUCTION  I. Présentation

et de construction des connaissances, lesquelles étaient jusque-là irréalisables en raison des contraintes de temps et d’espace (Gélinas, 2002). Donc, en plus d’offrir un soutien de diffusion enrichi (sons, images, animations, par le biais d’un site Web ou d’une présentation PowerPoint), les TIC présentent de nombreuses et intéressantes possibilités pour les professeures et les professeurs qui souhaitent expérimenter des activités où l’on cherche à rendre les élèves plus actifs et à les faire travailler

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Travailler sur la ou les marques Concevoir un slogan Travailler sur les noms de domaine … Créer un logo ou retravailler le logo Créer un symbole Proposer un code couleurs Proposer une base-line Concevoir des papiers de ville Concevoir une matrice PowerPoint Définir une charte graphique Concevoir un objet publicitaire Charter toutes les éditions de l’annonceur Concevoir un packaging Concevoir des éléments de PLV Concevoir une signalétique Travailler sur la décoration intérieure Proposer une identité

| 1 à 310 & 11 | 2e partie :Dossier mercatique | Caractéristiques du produit utilisé pour réaliser mon animationTableau comparatif des produits de mon animation | 4 à 9 | 3e partie :Origine et stratégie de l’action | Objectifs de l’action | 12 | 4e partie :Présentation de l’action | Photos de l’animationAnnexe 3 : Plan du magasin | 13 à 17 | 5e partie : Déroulement de l’action | Planning de l’action et démarche suivieAnnexe 4 : Affiche de la promo-animation | 18 à 19& 22 | 6e partie :Evaluation

et les ressources liées à l’activité menée. Informez également le jury de l’environnement technologique dont vous bénéficiez pour réaliser ce travail (architecture matérielle : réseau, imprimante, système d’exploitation, logiciels installés, PC, dossiers partagés…). Comment avez-vous mené l’activité, en utilisant quels logiciels, quelles fonctionnalités (manipulations, commandes, formules, techniques…) et pourquoi ? Quels ont été les résultats obtenus ? Quelle analyse en faites-vous ?... N’oubliez

du jour ainsi que les documents relatifs à la réunion avant la réunion (minimum 3 jours à l'avance). Créer des outils visuels, tels qu'une présentation PowerPoint afin d'appuyer votre message. 2. L’introduction de la réunion : Présenter l'ordre du jour et fixer les objectifs de la réunion. (suivre le TOAST = Thème – Objectif – Animation – Séquence - Timing) 3. Le corps de la réunion : Accueillir les participants, en leur offrant du café, du jus ou des boissons gazeuses… Encourager

La clientèle de cette entreprise est une clientèle jeune et citadine. Les ventes du magasin sont réparties en 4 secteurs : papier peint, peinture, carrelage et décoration Présentation des missions : Pendant mon stage, Mr Poquet m’a confié un dossier portant sur l’analyse des ventes En premier lieu, il m’a demandé de réaliser un tableau représentatif des ventes de N-4 à N. Pour cela, j’ai fait un tableau sur Excel en m’aidant du tableau fourni auquel j’ai ajouté des formules permettant de calculer

microéconomie de l’assurance , …) | |Méthodes pédagogiques |Exposés sous Powerpoint | | |Démonstration de logiciels, étude de cas. | |Animation |Un corps professoral unique, composé à la fois de professeurs et de professionnels de très haut niveau