Donner à Voir Expression écrite

DE COURS NIVEAU : SECONDE COMPETENCE : Traiter des situations relatives à la rédaction des écrits divers. ACTIVITE : EXPRESSION ECRITE LEÇON : LE COMMENTAIRE COMPOSE. SITUATION D’APPRENTISSAGE : Au cours de leurs recherches à la bibliothèque, des élèves de la SECONDE A/C du PMFA découvrent dans un ouvrage un sujet de commentaire composé. Curieuses de comprendre le fonctionnement de cet exercice, elles décident, à partir de ce sujet, de s’organiser pour analyser le libellé, identifier les

paraît-il propre à dénoncer les travers et défauts d'une société, d'un individu? » Le théâtre est né au V e siècle avant Jésus-Christ dans l'Antiquité grecque. Son étymologie est ainsi theatrum qui signifie « montrer ». le théâtre a alors deux sens, le premier est la représentation, le lieu dans lequel on joue des pièces. Le deuxième sens concerne le théâtre sous forme de genre littéraire, qui est basé sur le texte théâtral. C'est ainsi que Palladras d'Alexandrie, écrivain du V e siècle a déclaré que

autoportrait ? Textes : Biffures M Leiris + Attentat A Nothomb SEANCE NO3 : ORTHOGRAPHE Les accords dans les descriptions ( accords sujets/verbes – noms / adjectifs) exercices. DICTEE PREPAREE extrait d’un portrait Les misérables V Hugo. SEANCE NO5 : VOCABULAIRE Le vocabulaire du portrait : Fiche technique. SEANCE NO6 : EXPRESSION ORALE / ECRITE Le portrait à travers la photographie : clichés de James Dean SEANCE NO7 : EXPRESSION ECRITE REDACTION : Ecrire le portrait d’une personne

Charles Baudelaire né en 1821 et mort en 1967 est un auteur du XIXème siècle et précurseur du symbolisme. Ce poète écrit de nombreux recueils en vers mais aussi en prose, notamment le Spleen de Paris de 1955 à 1864 publié posthume, en 1967. On retrouve dans cet ouvrage Un hémisphère dans une chevelure évoquant le désir d’une femme aimée. En quoi ce texte rend-il hommage à la femme aimée ? Nous étudierons dans un premier temps les particularités de ce poème en prose, puis la célébration de la femme

polymorphe, né en 1802 mort en 1885. Celui-ci écrit Les Contemplations en 1856 alors qu’il était en exil. Ce recueil de poèmes se compose de deux tomes : Autrefois (1830-1843) et Aujourd’hui (1843-1856). Le poème que j’analyserai est le 21eme poème du premier livre du volume « Aurore ». Dans ce texte, il est question d’une rencontre entre le poète et une jeune inconnue dans un cadre bucolique. Mon projet consiste à montrer comment le poème rend il compte de

La poésie Les formes : Les poèmes à forme fixe sont les poèmes qu'on écrit en respectant les règles de la poésie classique. Il existe plusieurs types de poèmes à formes fixes, les plus connus sont le sonnet, la ballade, l'ode, l'acrostiche, le rondeau, le triolet, le pantum... Un poème à forme fixe est généralement écrit en alexandrin : vers de 12 syllabes, coupé à la sixième syllabe par l'hémistiche. Les strophes : -verset : -sizain : strophe de 6 vers -quatrain : strophe de 4

X T E S C L A S S I Q U E S L’Odyssée, Homère Introduction : L’intérêt pédagogique Souvent, l’étude de l’Odyssée se limite à la lecture et à l’analyse de quelques passages célèbres. Nous avons choisi de faire travailler les élèves sur l’œuvre intégrale afin de les amener à en construire le sens. La nouvelle traduction garde les éléments essentiels du texte d’origine. Ainsi, en s’attachant à l’étude de la structure du récit, à celle de la notion de personnage et de héros, comme à celle de destin

l’espagnol donc, je croix que le cours de communication écrit et orale m’a aidé par apport savoir plus sur la façon qu’on se doit exprimer pendant un entretien. Par ailleurs les différents points de vu comme, l’attitude, la façon de s’exprimer sont la basse de tout le parcours d’une vie professionnelle donc il faut le connaitre bien et les mettre en marche. Dans mon parcours j’ai pu acquérir différent connaissances sur la communication écrit, j’ai étudié 4 ans de publicité en Colombie et quelques

L’autobiographie: apprendre à s’écrire soi-même Gabrielle PHILIPPE, professeur agrégé de Lettres Modernes Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème Séance 1: Bien lire un sujet de brevet: “J’ai Marseille au coeur” J.-C. Izzo Conseils méthodologiques Questions traitées en demi-groupe + Réécriture Dictée: Balzac, Le Lys dans la vallée + réécriture: 3è pers sing / 3è pers plur; je / elles Rédaction: Comme J.-C. Izzo, un lieu (ville, pays) vous tient particulièrement à coeur. Vous l’évoquerez

théâtral à traversé de nombreuses époques et mouvement littéraires. Il apparait durant l’antiquité, en Grèce, à la fin du VIe siècle av. J.-C et servait initialement de divertissement pour les fêtes religieuses. La cité organisait des concours mettant au service l’imagination de ses citoyens et le caractère ludique et collectif de la représentation était primordial, d’où son étymologie du grec theatron, qui devint ensuite theatrum, en latin. Provenant du verbe grec theasthai qui signifie ‘’voir ‘’ et