Dom Juan Didascalies Et Apartés

Molière nourrit de grandes ambitions et, en particulier celle de s’illustrer dans la 6 Séquence 5 – FR20 © Cned – Académie en ligne tragédie, le genre noble à l’époque. En 1661, il inaugure donc la nouvelle salle avec une tragi-comédie, Dom Garcie de Navarre ou Le Prince jaloux. La pièce est un échec et Molière revient sur le terrain de la comédie où il rencontre un grand …............................................... avec L’École des maris. Cette œuvre lui attire cependant l’hostilité

Suzanne. Quel est l’intérêt dramatique de ce contre-sens ? 10. À votre choix, imaginez pour Suzanne d’autres types de réactions ( par exemple terrorisée, indignée, servile, ou bien enjouée, mutine… ). Réécrivez en ce sens les répliques ou les didascalies de son rôle. Quelles difficultés apparaissent, par rapport à la situation, au jeu du Comte, à la suite de l’intrigue ? SCÈNE IX. - Le COMTE et CHÉRUBIN cachés, SUZANNE, BAZILE. BAZILE : N'auriez-vous pas vu Monseigneur, mademoiselle ? SUZANNE

Sganarelle et manteau long à grand col de fourrure pour Don Juan – participent à cette atmosphère 1900. Les expressions du visage de Don Juan montrent sa domination et sa violence envers Sganarelle, notamment dans la troisième vignette. L’attitude corporelle et le geste de la main dans la vignette suivante traduisent le mépris pour la constance, bonne pour les ridicules, représentés ici par Sganarelle. Enfin, l’image finale révèle un Don Juan cynique, grâce aux choix d’un regard dur et d’un sourire

l’écriture de Minyana déborde de longues didascalies qui déterminent les gestes et les déplacements des personnages. Minyana signale que le recours aux longues didascalies dans ses pièces revient à l’influence qu’il a subie suite à la lecture de l’auteur de théâtre allemand Peter Handke : « La didascalie assortie d’indications de lieux, d’atmosphères, d’incidents, devenait inséparable du texte lui-même, (il faut signaler que ce traitement de la didascalie Voir le livre, Jean-Pierre Ryngaert :

consiste à poser une question qui n’attend généralement pas de réponse, celle-ci étant évidente. Ex : « Quoi ? tu veux qu’on se lie à demeurer au premier objet qui nous prend, qu’on renonce au monde pour lui, et qu’on n’ait d’yeux pour personne ? » (Dom Juan, Molière). a. Cicéron, Première Catilinaire, exorde1 On vient de dévoiler à Cicéron, consul (69 av. J.-C.), les plans de la conjuration de Catilina. Cicéron met Rome en état de défense contre cette tentative de prise de pouvoir, et comme Catilina

conclut par un « c’est bien fort. » répété deux fois qui laisse perdurer le doute. À la scène 6 de l’acte II, le lecteur comprend que Lorenzo a volé la cotte de maille du duc. Giomo s’interroge sur ce que fait Lorenzo devant le puits et dans un aparté révèle ses inquiétudes, vite dissipées : « Je voudrais retrouver cette cotte de mailles, pour m’ôter de la tête une vieille idée qui se rouille de temps en temps. Bah ! un Lorenzaccio ! La cotte est sous quelque fauteuil ». Enfin le portrait

et conclut par un « c’est bien fort. » répété deux fois qui laisse perdurer le doute. À la scène 6 de l’acte II, le lecteur comprend que Lorenzo a volé la cotte de maille du duc. Giomo s’interroge sur ce que fait Lorenzo devant le puits et dans un aparté révèle ses inquiétudes, vite dissipées : « Je voudrais retrouver cette cotte de mailles, pour m’ôter de la tête une vieille idée qui se rouille de temps en temps. Bah ! un Lorenzaccio ! La cotte est sous quelque fauteuil ». Enfin le portrait 6

pour être considéré comme un héros de fiction ? (Centres étrangers, 2011, séries ES, S) Raffinements de la psychologie amoureuse classique Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves, 1678. Séducteurs Mérimée, Les âmes du purgatoire, 1834 (Don Juan) ; Stendhal , Le Rouge et le Noir, 1830 (Julien Sorel). Le personnage de roman, du xviie siècle à nos jours 15 © rue des écoles, 2011-2012. Reproduction, diffusion et communication interdites sans accord préalable de rue des écoles. Un

pour être considéré comme un héros de fiction ? (Centres étrangers, 2011, séries ES, S) Raffinements de la psychologie amoureuse classique Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves, 1678. Séducteurs Mérimée, Les âmes du purgatoire, 1834 (Don Juan) ; Stendhal , Le Rouge et le Noir, 1830 (Julien Sorel). Le personnage de roman, du xviie siècle à nos jours 15 © rue des écoles, 2011-2012. Reproduction, diffusion et communication interdites sans accord préalable de rue des écoles. Un

Personnage de conte, au service de la visée argumentative Voltaire, Zadig, 1747 ; Candide, 1759. Raffinements de la psychologie amoureuse classique Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves, 1678. Séducteurs Mérimée, Les âmes du purgatoire, 1834 (Don Juan) ; Stendhal , Le Rouge et le Noir, 1830 (Julien Sorel). développement Le docteur Rieux et Monsieur Linh incarnent, chacun à leur manière, des héros tragiques, impuissants mais dignes face à un événement douloureux. Le narrateur du roman de Camus