Dom Juan Conflit

la comédie selon Molière ("L'Avare: vice particulier/ "Les Précieuses ridicules": vice social/ "Dom Juan": l'hypocrisie). La tragédie selon Racine ("Phèdre": les ravages de la passion amoureuse; Britannicus: ceux du Pouvoir, de l'excès) b) favoriser le retour à l'ordre: - l'ordre familial ("Le malade imaginaire", "Tartuffe"); - l'ordre social et moral ("Tartuffe": dénoncer les faux dévôts / "Dom Juan": sa mort donne raison à ses vitimes: son père, le Commander, Elvire, tous représentants de l'ordre

façon, on retrouve un dénouement allant à l’encontre du contexte dramatique dans Dom Juan, du même auteur, dans lequel le personnage éponyme, un noble, séducteur et libertin blasphémateur accumule les conquêtes amoureuses sans vergogne et en se moquant des conséquences et du châtiment qui pourraient s’ensuivre. Aussi, le dénouement se distingue par un châtiment exemplaire : le sol se dérobe sous les pieds de Dom Juan qui est emporté dans les flammes de l’enfer. Lui qui n’a cessé de provoquer Dieu

En 1665, Molière répond d’une manière spirituelle à des thèmes fondamentaux de la vie : La liberté et la légèreté de la vie, l’autodétermination au contraste de la crainte de Dieu. Dom Juan, un jeune, beau seigneur marié qui ne s’intéresse qu’à lui-même, sans scrupule. Il séduit les femmes et joue avec leurs cœurs. Quand il parle à son valet, sa langue est autoritaire et impérative et quand il parle à ses amantes, elle devient flatteuse

Bougainville Voltaire, L'Ingénu Nouveau Apollinaire, « Zone » « Le Pont Mirabeau » « Mai » « La Prose du Transsibérien » Nouveau 47 Baudelaire, « Invitation au voyage » 51 Rimbaud, « le Bateau ivre » Nouveau 55 « Tu es plus belle… » 59 63 67 71 Dom Juan I, 2 III, 2 IV, 3 V, 2 76 Le Jeu de l'Amour et du Hasard I, 6 81 Amphitryon I, 2 (extrait) 87 Les Liaisons dangereuses 92 Bel-Ami (incipit) 94 Le Rouge et le Noir Nouveau 97 La Princesse de Clèves Nouveau 101 Jacques le Fataliste Nouveau 105 L'Etranger

ATELIER  DE LITTERATURE (Calabre) Corpus de documents : Corneille, Le Cid (1636),Acte I, scène 6. 1637 Racine, Bérénice , Acte IV, scène 5 , 1670 Molière, Dom Juan ou Le Festin de Pierre, Acte I, scène 2, 1665 Madame de La Fayette, La princesse de Clèves, Tome IV, 1678 http://www.tv5.org/TV5Site/publication/publi-314-le_Jeu_de_l_amour_et_du_hasard__de_Marivaux.htm Objectifs didactiques: Se familiariser avec le théâtre du XVII, passage du baroque à la tragédie racinienne. Comprendre

Texte 2, séquence 2 : Dom Juan, Acte III Scène 2 Introduction : -Restituer l’époque : ce teste appartient au XVIIème siècle époque marqué par le classicisme dont s’est servi Molière afin de créer la Grande Comédie. -Résumer le passage : Scène entre Don Juan et le pauvre, deux personnages que tout oppose tant dans la hiérarchie social que sur leur idéologies respectives (DJ impie rationnel, tandis que le pauvre est un dévot qui ne vit que pour la prière). -Pb : Comment cette scène met-elle en

comportements variaient en fonction de la classe sociale. Le public du parterre était meilleur enfant que les marquis qui pavoisaient sur scène. Certaines pièces proposent une réflexion morale ou sociale. Ainsi, pour Diderot, le drame doit représenter des conflits de la vie quotidienne, familiale ou sociale. Dans le théâtre naturaliste, théorisé par Zola et par le régisseur André Antoine, la mise en scène est entièrement subordonnée à la notion de milieu. C’est l’univers économique et social dans lequel sont

d’objets d’étude librement déterminés par le professeur et associés à la lecture d’œuvres intégrales. À titre d’exemple, voici cinq séquences possibles : • Objet d’étude : la mixité des genres et des registres Lecture d’une œuvre intégrale : Molière, Dom Juan ou Hugo, Ruy Blas ou Cocteau, La Machine infernale. Groupement de textes extraits du manuel : – Corneille, Le Cid, p. 108 – Hugo, Hernani, p. 115 – Koltès, Roberto Zucco, p. 130 • Objet d’étude : le théâtre dans le théâtre Œuvre intégrale : Corneille

présenter certaines didascalies de l’œuvre de Molière intitulé Dom Juan, pièce datant de 1682. C’est donc en époque moderne et dans mouvement classique qu’elle parait. A partir de la 47ème ligne de la scène 3 de l’acte II, Molière nous suggère une succession de didascalies permettant de décrire l’aspect mouvementé du dialogue entre les personnages. Cette scène présente le conflit entre le personnage principale dont la pièce porte le nom, Don Juan, qui un séducteur infâme issu d’un milieu aisé, libertin

d’un père et son fils le sont pourtant beaucoup moins. C’est ce que tente de démontrer Jean-Yves TAMET dans son commentaire Un père humilié paru dans les Cahiers de Psychologie Clinique numéro 16 de 2001. Molière, dans sa célèbre pièce de théâtre Dom Juan (1665), met en scène un jeune aristocrate qui ne croit pas en Dieu et s’amuse à séduire les femmes en leur promettant le mariage puis en les abandonnant, au mépris des conventions sociales, ce dont chacun lui fait reproche. Ces deux textes font