Dom Juan Antigone

pièce, le destin guide les personnages et la mort est tout le temps présente, Phèdre veut dès le début faire « de la mort ses funestes apprêts » .C’est aussi le cas pour Hémon qui se suicide comme la Juliette de Shakespeare pour ne pas survivre à Antigone , son amante. Le public est par ailleurs conscient dès le début que les personnage sont obligé de suivre la route tracée par le destin, en effet, Créon au moment de la scène d’exposition informe de la mort de chaque personnage ,même si ce dernier

: sans idée de dépasser, réécrire dans le simple but de faire « autre chose » : cas de la transposition changer : de registre : le film La Folie des grandeurs, réécriture comique du Ruy Blas de Hugo ; de genre : « Dom Juan aux Enfers » de Baudelaire, poème / réécriture du Dom Juan de Molière… Se démarquer : un écrivain peut réécrire avec la volonté de se démarquer de son modèle, et non de le dépasser. Exemple : Flaubert et Aragon (textes C et D). II. Réécrire pour dépasser le modèle ? Transition

lecture de textes divers dans une anthologie. ð Théâtre : - une pièce de Corneille : le Cid, Horace… et une de Racine : Andromaque, Phèdre… - une pièce du théâtre absurde : lonesco : Rhinocéros, la leçon - la réécriture d’un mythe, Le Dom Juan de Molière, Antigone d’Anouilh - Beaumarchais : le barbier de séville, le mariage de Figaro - Marivaux : la colonie, l’île des esclaves - Camus : les justes - Grimberg : l’atelier… ð Un mouvement littéraire et culturel (choisi durant la période XVIe

qui est privilégié. Molière reste au programme avec Les Femmes savantes (œuvre la plus étudiée) ou L’Ecole des femmes. Mais il est possible d’aborder le genre tragique avec Andromaque de Racine, ou de faire découvrir le théâtre du XXe siècle avec Antigone d’Anouilh. C’est pourquoi nous utiliserons ces dernières œuvres dans nos propositions, pensant ainsi qu’ elles pourront servir autant en fin de 3e qu’en début de 2e. Le programme de 2e insère le théâtre dans l’histoire littéraire et culturelle des

-> Barbier de Séville III / La morale : la catharsis 1) Le rôle de la comédie Enseigner la vertue par le vice : la comédie de Molière -> l’avare (vice particulier), les précieuses ridicules (vice social), Dom Juan (hypocrisie) 2) Le rôle de la tragédie Antigone -> destinée évoquée dès le début, évolution montrée au public 3) Le théâtre de l’absurde Ionesco – Rhinocéros -> dénoncer la condition humaine Fourberies de Scapin En l’absence de leurs pères partis

en dépassant la réalité ? Plan détaillé : I) Le pathétique permet de représenter la mort de façon tragique comme l’attend le spectateur. 1. Le registre pathétique suscite chez le spectateur des émotions violentes, voir douloureuses. Dans Antigone de Anouilh, c’est le messager qui décrit la mort de l’héroïne afin d’épargner la vue de son agonie. Il passe du passé au présent de narration de manière à susciter davantage d’émotions. Le triple suicide à la fin de la pièce Hernani de Victor Hugo

pièce, le destin guide les personnages et la mort est tout le temps présente, Phèdre veut dès le début faire «  de la mort ses funestes apprêts » .C’est aussi le cas pour Hémon qui se suicide comme la Juliette de Shakespeare pour ne pas survivre à Antigone , son amante. Le public est par ailleurs conscient dès le début que les personnage sont obligé de suivre la route tracée par le destin, en effet,  Créon au moment de la scène d’exposition  informe de la mort de chaque personnage ,même si   ce dernier 

[pic] Théâtre  ( objet d'étude en 1ère ). XVIIe : une pièce de Molière ( Dom Juan, Tartuffe ). Toutes éditions. XVIIIè : Beaumarchais ( Le Barbier de Séville, Le Mariage de Figaro ), Marivaux ( L'Ile des esclaves, La colonie )...( coll. de poche ). XIXe : un drame romantique ( Hugo, Hernani ou Musset, Lorenzaccio )... Comédies de Musset. Toutes éditions. Alfred Jarry, Ubu roi ( coll. de poche ). XXè : Jean Anouilh, Antigone ( coll. de poche ). Jean Giraudoux, La Guerre de Troie n'aura pas lieu

NB : Les élèves éprouvent de la difficulté à la lecture de cette dernière œuvre, qui requiert de nombreuses connaissances sur le fonctionnement du clergé, l’histoire du catholicisme, domaines souvent inconnus des lycéens. LE THEATRE ANOUILH J., Antigone. BEAUMARCHAIS, Le Barbier de Séville ; Le Mariage de Figaro. BECKETT S., En attendant Godot ; Fin de partie. BRECHT B., L’Opéra de quat’sous ; La Résistible ascension d’Arturo Ui ; Grand peur et misère du IIIe Reich. Ces deux dernières pièces

les autres et trop de respect pour lui-même. Tous les hommes et les femmes ont des vices, ils ne les auront probablement pas tous en même temps mais les vices sont une mode et la mode est respectée de presque tous. La pièce Dom Juan de Molière illustre bien ce propos : Dom Juan, un jeune libertin de mœurs et de pensée qui s’amuse à séduire les femmes, le dit d’ailleurs dans la scène deux de l’acte cinq en déclarant : « L’hypocrisie est un vice à la mode et tous les vices à la mode passent pour vertus