Document Inutile

Le document 1 nous montre la position de la synthèse des protéines dans une cellule. Grâce a la mise en radioactivité des acides aminés on observe que les protéines se trouvent dans le cytoplasme. Le protocole 2 nous montre la localisation des molécules d’ADN : Le noyau. Sur le document 2 nous observons la « migration » de l’ARN du noyau vers le cytoplasme après une heure et demie en milieu normal. On apprend aussi que l’ARN est fabriqué au niveau de l’ADN. Grâce au document 3 on apprend

à s’approprier un environnement numérique. ➢ Competences B2i : Domaine : 3. Créer, produire, traiter, exploiter des données 3.1 Je sais produire un document numérique (texte, image, son) 3.2 Je sais utiliser l’outil informatique pour produire un travail 4.S’informer se documenter 4.1 : Je sais lire un document ➢ Modalités de la séance : Lieu : salle d’informatique Nombre d’élèves : CM2, 13 élèves Dispositif : travail individuel en 4 activités: 1. Dirigé : diffusion

entraîner des sanctions : copier, contrefaire ou falsifier un document sujet à une évaluation; utiliser en tout ou en partie des textes d’autrui, incluant ceux provenant d’Internet, en les faisant passer pour les vôtres ou en n’indiquant pas de références; pendant un examen, utiliser ou consulter la copie d’examen d’un tiers; obtenir par le vol, la manoeuvre ou la corruption, des questions ou des réponses d’examen ou de tout autre document ou matériel non autorisé, ou encore une évalua­tion non méritée;

 LA COMMUNICATION FICHE METHODE THEME DE LA SEANCE : Les documents de communication interne Au sein d'une entreprise, les messages adressés à une personne, à un service, à une catégorie de personnel, voire à l'ensemble du personnel, le sont sous forme de documents appelés "notes". Ce type de document, généralement court, remplace donc la lettre quand l'émetteur et le destinataire du message appartiennent à une même collectivité de

Clément Mastio 1°ES2 26/09/14 Ce document audio et vidéo nous est présenté avec la voix d’un homme, et nous parle des informations qui sont transmises, par rapport à ce que nous faisons grâce à un homme animé, qui va présenter ce qu’une personne ordinaire peut faire en une journée. Chaque jour, nous utilisons tous les services disponibles, mobiles, réseaux sociaux, ainsi que des recherches sur internet gratuites, et tant d’autres. Lorsque nous utilisons ces services, nous partageons des informations

le Trésorier. Pour informer le fournisseur de sa sélection, je lui renvoie le devis avec signature et « bon pour accord » par mail. Productions réalisées en entreprise *: Tableau de comparaison des offres, bon de commande *Indiquer le document réalisé sur tableur. Le fournir en mode données et en mode formules Productions réalisées sur PGI* dans le centre de formation ou l'établissement : *Préciser le nom du PGI Problèmes rencontrés : date limite de proposition commerciale des fournisseurs

(terrain, internet, CDI...) ? Validité des informations L'information est-elle suffisamment récente et actuelle ? L'information est-elle fiable ? (auteur, source) L'information est-elle précise ? Pertinence des informations L'élève a-t-il des documents qui permettent de définir les mots clés de sa question ? Des informations ont-elles été conservées et d'autres éliminées en fonction de certains critères ? Critères d'évaluation T I I S T S Observations Item 2 : Rigueur de l'analyse

points principaux d'une question, les ouvrages de vulgarisation, qui abordent des questions scientifiques dans des termes accessibles aux non spécialistes, et les ouvrages spécialisés, destinés aux recherches avancées, Il y a de bons et de mauvais documents : assurez-vous de leur qualité avant de vous y référer. Comment lire un livre ? La lecture d'un livre, pour être profitable, doit être accompagnée par un travail d'écriture (voir lecture et notes de lecture ) qui exerce les capacités d'analyse

tables des matières automatisées Word 2010 Plan DU TUTORIEL Niveau débutant Niveau intermédiaire Niveau confirmé Niveau Débutant L’objectif est de réussir à afficher une table des matières automatisée à partir d’un document. Voici, ci-dessous, le document initial. Il va donc falloir créer une table des matières automatisée montrant les titres et les numéros de page qui y sont associés. Tout d’abord, il suffit de sélectionner les titres principaux. Ensuite, il faut sélectionner

connaissance ? exposé ? Types de documents recherchés et niveaux de spécialisation Personnes, lieux et services ressources Degré d’actualité de l’information Degré d’exhaustivité Présentation des données Délais d’obtention des informations Budget disponible Cette analyse permet la sélection des sources documentaire et du support le plus adapté possible. 2. Les critères de qualité de l’interrogation d’une base de données Dépend de la qualité des documents sélectionnés, leur diffusion et de