Doc Francais Caricature

propagande (1914 à 1918). Son premier principe est de faire croire que l'armée française est bien meilleure que l'armée allemande. L'ennemi ne sait pas ce qu'il encourt à s'attaquer à notre pays.  La France représentée par le coq blanc (le coq français) qui écrase ou bat le corbeau noir qui représente l’Allemagne. Son deuxième principe est de faire croire que c’est une guerre qui n’est meurtrière que pour l’ennemi. Lorsque nous prenons deux lignes de tranchées c'est un succès puisque nous

faite sans autorisation préalable est illicite et exposerait le contrevenant à des poursuites judiciaires. Réf. : loi du 11 mars 1957, alinéas 2 et 3 de l’article 41. Une représentation ou reproduction sans l’autorisation de l’éditeur ou du Centre Français d’Exploitation du droit de copie (20 rue des Grands-Augustins, 75006 Paris) constituerait une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. 2 C HCAHPAI PT IRTER E 1 La place des populations de l’Europe dans le peuplement

conditions suspectes de ne pas s'arrêter, de conduire jusqu'à l'agglomération la plus proche, de s'enfermer dans sa voiture et de klaxonner jusqu'à l'arrivée d'un secours. Enfin, très pragmatique, l'AA suggère à ses adhérents d'apprendre à dire en français: « Prenez l'argent! ». R.B., Le Monde, 12 août 1993. DOCUMENT 5 « L'Autoroute » Si l'on prend en compte non seulement les autoroutes proprement dites, mais également leurs prolongements sous forme de routes express à quatre voies (type N4 entre

crise? La crise de 1929 est d’abord une crise financière : elle débute en effet par un krach boursier à New York (Doc. 1), c’est-à-dire un effondrement rapide du cours des actions. Elle incite les investisseurs américains à rapatrier les capitaux placés en Europe (Doc. 2). 3 – Comment la crise devient-elle mondiale? La crise se mondialise rapidement en raison des liens financiers (Doc. 2) et commerciaux (Docs. 2 et 3) qui unissent les États-Unis, l’Europe et les « pays neufs » (Brésil, etc.). Elle

perfection de l’individu. Plus la morale est exigeante plus l’individu devient parfait ! Exercice numéro 2 : TGI (tribunal de grande instance) Paris, 22 Mars 2007. Les faits : des caricatures qui paraissent dans un journal satirique. Les caricatures représentent le prophète Mahomet donc on parle ici du contenu des caricatures. Elles ont donc été très mal perçues par la communauté musulmane. La procédure : plainte déposé par la société des Habous et des lieux saints de l’Islam et l’UOIF contre le journal

savent bien qui continuent à traquer ce signe évident de désobéissance. Par le rire, l’homme entre en effet en dissidence, et aucune valeur n’est susceptible d’échapper à son pouvoir décapant. Les textes satiriques – chansons, pamphlets -, les caricatures ou les comédies sociales ont toujours accompagné la subversion politique, et fait souffler cet esprit frondeur qui, là encore, est un gage de liberté. L’émotion, la pitié ne sont pas compatibles avec l’exercice de ce rire : si nous sommes capables

tous. Il était donc nécessaire de prendre position, mais en justifiant vos idées, et en envisageant d’éventuelles objections. Mais il fallait aussi indiquer ce qui pouvait constituer, selon vous, de tels repères: l’art (doc. 1), l’histoire (doc. 4), la culture de manière générale (doc. 3) ? Notez que cette « culture commune » regroupe des éléments très variés: culture d’entreprise, valeurs humanistes (les Droits de l’Homme), références artistiques communes… N’oubliez pas que vous devez discuter les

qui va naitre pour garantir la paix dans le monde doc.1 p 88 et 3 : Quand l'ONU a-t-elle été créée ? Quels sont les principaux objectifs définis dans le préambule de la charte de l'ONU ? En juin 1945. Préserver le monde de la guerre, assurer une justice internationale, permettre de meilleures conditions de vie dans une liberté plus grande. Favoriser le progrès social. Egalité homme-femme et enfant-Egalité entre nations, grandes et petites. doc.2 : Quelles valeurs sont défendues dans la déclaration

heures] Introduction 1- Rappel oral sur la France durant la Seconde guerre mondiale : - 17 juin 1940 : le maréchal Philippe Pétain demande l’armistice. Installé à Vichy, il devient chef de l’Etat français en juillet 1940 et mène une politique de collaboration. ( Chef de l’Etat français, Pétain instaure un régime autoritaire et antidémocratique, supprime le suffrage universel (10 juillet 1940, Pétain se fait accorder les pleins pouvoirs et lance sa Révolution nationale). Condamné à mort

il est élu. Dans le cas contraire, un second tour est organisé pour départager les deux candidats qui ont obtenu les meilleurs résultats au premier tour. Là encore, le candidat qui obtient la majorité absolue est élu. Les députés : Les députés français sont élus par le peuple au scrutin majoritaire uninominal (binominal en réalité car chaque candidat se présente avec un suppléant) à deux tours. Chaque candidat au mandat de député se présente avec un suppléant destiné à occuper son siège s’il est